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Em relação às causas da violência doméstica, assinale V para Verdadeiro e F para Falso.
Assinale a alternativa correta:
I ( ) Fatores sociais, culturais, econômicos, psicológicos e miséria.
II ( ) Pais que entendem as crianças e adolescentes como objetos de sua propriedade e não como um sujeito de direito.
III ( ) Os pais que descontam o cansaço e os problemas pessoais nos filhos.
IV ( ) Pais que respeitam as fragilidades de seus filhos, tentam entendê-las e buscam soluções pacíficas para a resolução dos conflitos.
A V – F– F – V.
B V – V – F – F.
C V – V – V – F.
D F – V – V – F.
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DiversificandoEdu

há 8 meses

Respostas

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há 8 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre as causas da violência doméstica: I ( ) Fatores sociais, culturais, econômicos, psicológicos e miséria. É verdadeira (V). Esses fatores são amplamente reconhecidos como causas que contribuem para a violência doméstica. II ( ) Pais que entendem as crianças e adolescentes como objetos de sua propriedade e não como um sujeito de direito. É verdadeira (V). Essa visão distorcida pode levar a comportamentos violentos e abusivos. III ( ) Os pais que descontam o cansaço e os problemas pessoais nos filhos. É verdadeira (V). Essa é uma forma de violência emocional, onde os pais projetam suas frustrações nos filhos. IV ( ) Pais que respeitam as fragilidades de seus filhos, tentam entendê-las e buscam soluções pacíficas para a resolução dos conflitos. É falsa (F). Essa afirmação descreve um comportamento positivo e não uma causa de violência. Portanto, a sequência correta é: V – V – V – F. A alternativa que apresenta essa sequência é a C) V – V – V – F.

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Identifique com V (verdadeiro) ou F (falso) alguns ordenamentos legais que constituem as políticas de educação, prevenção, atenção e atendimento às violências que se constituem em recursos nos quais a escola pode contar para lidar com as situações de conflito no seu cotidiano.
( ) Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/ LDB, (1996)
( ) Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Superior
( ) Programa Nacional de Direitos Humanos/ PNDH-3, (2009)
( ) Plano Nacional de Direitos Humanos / PNEDH ( 2009)
( ) Constituição Federal (1988)
( ) PDDE – Programa Dinheiro Direto na Escola
A V, F, F, V, V, F.
B V, F, V, V, V, F.
C V, V, V, V, V, F.
D F, F, V, V, V, F.

Muitas tentativas de mudanças já foram implantadas na avaliação escolar, porém, são insuficientes para garantir a adoção de práticas inovadoras.
Assinale com V (verdadeiro) e F (falso) para os fatores dificultadores quanto às mudanças em avaliação.
( ) Sistema social altamente seletivo.
( ) Flexibilidade no sistema avaliativo, permitindo que o professor ressalte os aspectos qualitativos sobre os quantitativo.
( ) Longa tradição pedagógica autoritária e reprodutora.
( ) Pressão familiar no sentido da conservação das práticas escolares.
( ) Formação acadêmica inadequada dos professores.
( ) Condições adequadas de trabalho.
A V, F, V, V, F, F.
B V, F, V, V, V, F.
C V, F, F, V, V, F.
D F, V, V, V, V, V.

Complete as sentenças: O Plano Nacional de Educação (BRASIL, 2004) define que a educação básica deve incorporar o incentivo a estudos e pesquisas sobre as violações de ____________ no sistema de ensino (conflitos, violências e discriminações, dentre outros temas); e desenvolver ações fundamentadas em princípios de ____________para que se construa uma escola livre de preconceitos, violência, abuso sexual, intimidação e punição corporal, incluindo procedimentos para a resolução de _____________ e modos de lidar com a violência e perseguições/intimidações entre os estudantes. É na escola que se formam valores, atitudes e práticas de respeito aos direitos humanos e, neste contexto, a educação para ______________ é fundamental.
Assinale a alternativa correta:
A - direitos humanos; convivência; conflitos; diversidade.
B - práticas participativas; reivindicação; normas; socialização.
C - direitos humanos; normatização; deliberações; cultura patrimonialista.
D - democracia participativa; gestão democrática; interesses sociais; crítica.

Não podemos imaginar uma sociedade sem conflitos, pois eles surgem naturalmente nos relacionamentos humanos, já que resultam das diferenças próprias de cada um, dos seus desejos, valores e necessidades e, por vezes, eles são até necessários para provocar mudanças e melhorar a qualidade do convívio. Porém, não podemos confundi-los com:
Assinale a alternativa correta:
A - Violência, agressividade, força e coerção.
B - Agressividade, brandura, resistência, violação.
C - Intolerância, resiliência, violação, compreensão.
D - Moderação, afabilidade, flexibilidade e coerção.

Segundo Milton Santos (1997), o indivíduo exerce sua________________________ quando tem a capacidade de entender o mundo, a sua situação no mundo e de compreender os seus direitos para poder reivindicá-los.
Assinale a alternativa correta:
A - Cidadania.
B - Justiça social.
C - Participação.
D - Discussão dos problemas que afetam o cotidiano escolar, para que sejam solucionados pelos órgãos de gestão competentes.

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