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A multicultura refere-se a diferentes grupos sociais, enquanto que o multiculturalismo denota estratégias políticas para lidar com problemas sociais específicos. Nesse sentido, existem diferentes tipos de multiculturalismo, uma vez que há diferentes grupos sociais e seus mais variados problemas.
De acordo com a concepção do Multiculturalismo Pluralista, assinale a alternativa CORRETA:
A Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária.
B Foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro.
C Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria.
D Parte do pressuposto de que, se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas, não haverá mais problemas no consumo privado.

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há 10 meses

Vamos analisar as alternativas em relação à concepção do Multiculturalismo Pluralista: A) Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária. - Esta alternativa reflete bem a ideia do multiculturalismo pluralista, que valoriza e reconhece as diferenças culturais e os direitos dos grupos. B) Foca na solução dos problemas culturais da minoria, atendendo aos interesses do centro. - Essa alternativa sugere uma abordagem que prioriza o centro, o que não é característico do multiculturalismo pluralista. C) Pugna pela assimilação da diferença às tradições e aos costumes da maioria. - Essa alternativa é contrária ao multiculturalismo pluralista, que busca a valorização das diferenças, não a assimilação. D) Parte do pressuposto de que, se as diferenças entre pessoas numa comunidade são reconhecidas, não haverá mais problemas no consumo privado. - Essa alternativa simplifica demais a questão e não reflete a complexidade do multiculturalismo pluralista. Portanto, a alternativa correta é: A. Assegura as diferenças grupais em termos culturais e concede direitos de grupo distintos a diferentes comunidades dentro de uma certa ordem política comunitária.

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Formação Pedagógica em História Nota 10 É o fazer de cada professor em sua sala de aula que proverá essa ação em prol da qualidade e igualdade na educação. Cabendo ainda ao professor compreender que a cultura de um povo envolve certos aspectos.
Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir: I- Seu modo de viver. II- Seu sistema de valores e crenças. III- Seu instrumento de trabalho. IV- Seu tipo de organização social. Assinale a alternativa CORRETA:
I- Seu modo de viver.
II- Seu sistema de valores e crenças.
III- Seu instrumento de trabalho.
IV- Seu tipo de organização social.
A As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
B Somente a sentença I está correta.
C Somente a sentença II está correta.
D Somente a sentença III está correta.

É aquela que acontece no espaço escolar institucionalizado, no qual há um currículo a seguir, normas a cumprir e o principal objetivo é a aprendizagem.
A qual tipo de educação o exposto se refere?
A Formal.
B Inclusiva.
C Não formal.
D Informal.

No atual cenário em que vivemos, no qual a tecnologia proporciona uma fonte de informações inerentes ou não na trama do aprender, lança-se as fontes vivas que estão em nosso entorno, através do diálogo, propondo ao sujeito fazer conexões constantes consigo, na relação com o outro e com o meio em que está inserido.
A quais fontes estamos nos referindo?
A Patrimônio cultural e natural.
B Patrimônio multicultural e natural.
C Patrimônio inter e multicultural.
D Patrimônio social e cultural.

Valorizamos as diferentes culturas, contidas não somente num determinado grupo social, mas pertencentes a cada indivíduo. Cada ser, com suas particularidades, entende o mundo por meio de seus contextos. Cada qual com sua história e com sua identidade, formando uma consciência coletiva que podemos chamar de sociedade.
Sobre a diversidade, analise as sentenças a seguir: I- Falar de diversidade envolve também entender as multiculturas, que vêm se tornando cada vez mais comuns na constituição das atuais sociedades. II- Para esclarecer como se formam essas multiculturas, podemos citar os imigrantes que colonizaram as regiões brasileiras. III- Também um exemplo recente que ocorreu no ano de 2010, a imigração de alguns haitianos ao Brasil após sofrerem com um terremoto em seu país, uma tragédia que deixou 150 mil mortos e muitos em estado de total pobreza. IV- O governo brasileiro, com o apoio das empresas, ofereceu trabalho e os mesmos direitos que cidadãos brasileiros possuem, garantindo o acesso à saúde e ao ensino. Assinale a alternativa CORRETA:
I- Falar de diversidade envolve também entender as multiculturas, que vêm se tornando cada vez mais comuns na constituição das atuais sociedades.
II- Para esclarecer como se formam essas multiculturas, podemos citar os imigrantes que colonizaram as regiões brasileiras.
III- Também um exemplo recente que ocorreu no ano de 2010, a imigração de alguns haitianos ao Brasil após sofrerem com um terremoto em seu país, uma tragédia que deixou 150 mil mortos e muitos em estado de total pobreza.
IV- O governo brasileiro, com o apoio das empresas, ofereceu trabalho e os mesmos direitos que cidadãos brasileiros possuem, garantindo o acesso à saúde e ao ensino.
A Somente a sentença III está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença I está correta.
D As sentenças I, II, III e IV estão corretas.

A globalização é um processo de aprofundamento internacional da integração entre os países.
De acordo com isso, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A globalização é entendida como um processo histórico. ( ) A integração é simultaneamente social, econômica, política e cultural. ( ) Movimenta indivíduos, povos e governos, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades de tempos. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) A globalização é entendida como um processo histórico.
( ) A integração é simultaneamente social, econômica, política e cultural.
( ) Movimenta indivíduos, povos e governos, línguas e religiões, nações e continentes, formas de espaço e possibilidades de tempos.
A F - F - F.
B V - V - V.
C V - V - F.
D V - F - V.

Quando nos referimos aos assuntos que priorizam o respeito das diferentes culturas, podemos citar a Lei 10.639/03 que impulsionou mudanças significativas na escola básica brasileira, articulando e discutindo temas importantes sobre posturas no reconhecimento da diversidade cultural.
A quais discussões estamos nos referindo?
A Às relações étnico-raciais e da história e culturas africanas e afro-brasileiras.
B Às relações de multiculturalismo.
C Às relações interpessoais em ambientes sociais.
D Às relações de gênero.

A diversidade abrange um olhar sobre as diferenças e suas ressignificações na prática escolar. Sobre esse contexto, há muitas questões não resolvidas que trazem significativos problemas de ordem social, política e econômica, como a discriminação racial, a xenofobia e a intolerância correlata; podendo gerar no ambiente escolar uma série de problemas, como o bullying, a violência verbal, a física, as dificuldades de aprendizagem, a baixa autoestima, os problemas de relacionamento, entre outros.

Sobre os aspectos em que esses temas são relevantes, assinale a alternativa CORRETA:

A) Diversidade religiosa.

B) Ensino laico.

C) Desenvolvimento e tecnologia.

D) Relações Étnico-Raciais.

Independentemente de questões relativas à etnicidade, ao gênero e à religiosidade, todo sujeito tem o direito à educação e ao respeito as suas diferenças.
Com relação à temática educação e diversidade, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. As pessoas não assumem que são preconceituosas. Contudo, estão predispostas a manter distância social de outros grupos. ( ) A cultura não apenas é herança, mas uma construção coletiva em processo. As multiculturas envolvem os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na qual diferentes comunidades culturais convivem. ( ) O processo de aculturação não significa abandono de uma cultura em detrimento de outra, mas o acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os desafios atuais da diversidade têm raízes no passado, por isso é uma questão de consciência coletiva. As pessoas não assumem que são preconceituosas. Contudo, estão predispostas a manter distância social de outros grupos.
( ) A cultura não apenas é herança, mas uma construção coletiva em processo. As multiculturas envolvem os problemas de governabilidade apresentados por qualquer sociedade na qual diferentes comunidades culturais convivem.
( ) O processo de aculturação não significa abandono de uma cultura em detrimento de outra, mas o acolhimento da outra cultura como parte de seu contexto cultural.
A F - V - F.
B F - F - F.
C V - F - V.
D V - V - V.

A escola inclusiva, enquanto espaço de interação social, tem um importante papel no que tange às relações que se processam em seu meio, através da convivência entre pares, pois ela possibilita que alunos, independentemente de sua etnia, cor, sexo, religião, ou se possui alguma deficiência, convivam em harmonia, construindo assim trocas e desafios que auxiliam no processo de construção da aprendizagem e, consequentemente, no desenvolvimento de todos os alunos.
Sobre a inclusão, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para falsas: ( ) Os alunos devem ser vistos como sujeitos capazes de se apropriar dos meios de produção cultural. ( ) Não se faz necessário que a escola desenvolva relação entre pares para que a inclusão aconteça. ( ) É fundamental que a sala de aula desenvolva uma dinâmica social baseada na troca entre pares, sendo necessário que o professor organize as relações estabelecidas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Os alunos devem ser vistos como sujeitos capazes de se apropriar dos meios de produção cultural.
( ) Não se faz necessário que a escola desenvolva relação entre pares para que a inclusão aconteça.
( ) É fundamental que a sala de aula desenvolva uma dinâmica social baseada na troca entre pares, sendo necessário que o professor organize as relações estabelecidas.
A V - V - F.
B V - F - V.
C F - V - F.
D F - F - V.