Atente para a citação: "Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse conhecimento é adquirido por um movimento dirigido".
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação:
A - Recreação espacial, recreação aquática e recreação social.
B - Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar.
C - Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos.
D - Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional.
E - Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação:
A - Recreação espacial, recreação aquática e recreação social.
B - Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar.
C - Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos.
D - Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional.
E - Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais.
Respostas
Ed 
há 7 meses
Para responder à sua pergunta, vamos analisar as alternativas apresentadas e identificar quais ramos da recreação são mencionados. A - Recreação espacial, recreação aquática e recreação social. - Esta opção menciona tipos de recreação, mas não abrange uma variedade ampla. B - Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar. - Esta opção apresenta diferentes contextos onde a recreação pode ocorrer, abrangendo várias áreas. C - Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos. - Esta opção categoriza a recreação por faixa etária, o que é relevante, mas não abrange todos os ramos. D - Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional. - Esta opção também categoriza a recreação, mas é mais restrita. E - Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais. - Esta opção foca em um aspecto mais moderno da recreação, mas pode não ser tão abrangente. Analisando as opções, a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação, abrangendo contextos variados, é: B - Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar.
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Atente para a citação: “[...] o aspecto educativo da recreação é indireto, restrito a aprender espontaneamente pela própria experiência. Dessa forma, não é intencional [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a busca e o propósito da dimensão recreacionismo:
A É voltada apenas para o lazer pago.
B Busca atividades dirigidas em acampamentos.
C É voltada ao bem-estar físico dos idosos e das crianças.
D É voltada para a diversão, sem nenhum outro propósito.
E É voltada ao princípio funcional do treinamento esportivo.
Leia o extrato de texto: “Por meio da taxonomia, Dumazedier [...] afirmou existir interesses predominantes por parte das pessoas em cinco características de atividades que ele chamou de conteúdos culturais do lazer". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 9. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que lista corretamente os cincos conteúdos artísticos descritos por Dumazedier:
A O esporte, a estética, a política, a economia e a cultura.
B O aspecto físico-esportivo, o artístico, o manual, o intelectual e o social.
C A filosofia, a psicologia, a estética, a ética e o movimento.
D A economia, a globalização, a ética, o tecnológico e o estético.
E O literário, a linguagem, a arte, o social e o político.
Leia o extrato de texto: “Alguns estudos demonstram que as matrizes curriculares tratam da recreação e lazer como disciplinas bem variadas. Alguns enfoques surgem como protagonistas, como gestão, planejamento, sociedade, ludicidade [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1 sobre a área de recreação e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente as exigências da área para a prática profissional:
A A área de recreação e lazer limita-se aos espaços de atuação em cidades turísticas.
B A área de recreação e lazer limita-se aos profissionais que atuam nos espaços de hotelaria e acampamento com práticas corporais.
C A área de recreação e lazer exige dos profissionais o domínio de técnicas, associado à competência teórica.
D A área de recreação e lazer não exige experiência e conhecimento teórico de seus profissionais.
E A área de recreação e lazer não cresce no Brasil devido à falta de profissionais qualificados para trabalhar na área.
Leia o extrato de texto: “Um aspecto que é necessário evidenciar é sobre o professor de Educação Física e seu papel dentro desse processo de envolvimento das pessoas no universo do lazer”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente o trabalho dos profissionais de educação física na recreação e lazer:
A O trabalho desses profissionais deve ser voltado apenas às práticas corporais da disciplina e sem suporte teórico.
B As práticas corporais devem ser o foco principal da recreação e do lazer.
C Os conceitos de recreação e lazer são apenas para os profissionais da área da saúde.
D Os profissionais devem estabelecer um diálogo com o seu objeto de trabalho na recreação e lazer, tendo sempre o suporte dos conceitos teóricos.
E A área da recreação e do lazer não tem conceitos teóricos que subsidiem as práticas corporais desenvolvidas nas atividades.
Leia o extrato de texto: “Um primeiro argumento que vamos utilizar para justificar a existência da disciplina de recreação e lazer nos cursos de educação física – bacharelado e licenciatura – é a sua relevância social”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o público atingido na recreação e lazer:
A São crianças, jovens, adultos e idosos.
B São apenas os idosos que frequentam os SPAs e grandes hotéis de luxo.
C Crianças que frequentam as colônias de férias de escolas e clubes recreativos.
D Adultos que frequentam os grandes cruzeiros marítimos.
E Pessoas residentes em instituições de longa permanência para idosos.
Atente para a citação: “[...] Marcellino [...] faz um alerta sobre o que ele considera ser essencial para que o indivíduo se desenvolva com suas oportunidades de lazer”.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer, assinale a alternativa que indica corretamente uma estratégia dos programas recreativos:
A A manipulação, indução e divulgação são as principais estratégias dos programas recreativos.
B As estratégias utilizadas pelos programas recreativos devem realizar intervenções políticas e manifestações públicas.
C Muitas são as estratégias possíveis, como a criação de centros religiosos e parques públicos.
D Os programas recreativos devem ter como a principal estratégia o resgate das expressões circenses.
E A educação e aderir a uma visão crítica e criativa.
Leia o extrato de texto: “Embora o lazer possa ser considerado um espaço de direito de todos, podemos afirmar que muitas conquistas aconteceram para que uma camada maior da população pudesse ter a acesso”. Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente os primeiros registros de organização recreativa popular no Brasil:
A Ocorreram em forma de protesto pela melhor qualidade de vida da população brasileira.
B Ocorreram nos campos de futebol, com a participação dos jogadores.
C Ocorreram nos clubes esportivos que tinham como objetivo levar qualidade de vida à população de classe baixa.
D Ocorreram na alta sociedade brasileira, com os ricos que tinham a possibilidade de frequentar clubes recreativos.
E Ocorreram em praças públicas, adaptadas com materiais rudimentares para receber as crianças e promover a diversão.
Leia o extrato de texto: “Embora, reconhecemos que a disciplina de recreação e lazer ocupa um espaço imprescindível na formação dos professores/profissionais de Educação Física, se faz necessário alertar para alguns aspectos fundamentais”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 12. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente um dos argumentos favoráveis para a disciplina Recreação e lazer estar no currículo:
A A disciplina Recreação e lazer merece estar no currículo devido à relevância econômica que ela tem para as instituições.
B A disciplina é contemplada no currículo das instituições porque ela tem uma relevância histórica na educação física.
C A disciplina Recreação e lazer é importante no currículo porque tem conteúdos práticos e os alunos adoram.
D A disciplina merece estar contemplada nos currículos de educação física, devido à necessidade dos alunos em compreender os esportes.
E A disciplina de recreação e lazer deve estar nos currículos devido a predominância físico-desportiva como opção de lazer das pessoas.
Leia o extrato de texto: “Outro argumento favorável à disciplina e recreação e lazer nos currículos de Educação Física diz respeito à predominância das atividades físico-desportivas como opção de lazer das pessoas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a formação dos profissionais de educação física na perspectiva da recreação e lazer:
A É preciso compreender a disciplina de recreação e lazer como um fenômeno esportivo.
B É necessário abordar os aspectos teóricos da disciplina em detrimento dos aspectos práticos que visam à performance motora.
C É necessário ampliar as concepções corporais que se manifestam por meio de jogos e modalidades esportivas.
D É necessário ampliar as abordagens desse tema nos planos de ensino e nas ementas das disciplinas, com intuito de compreender que o lazer é uma manifestação sociocultural.
E É necessário retirar a disciplina do currículo dos cursos de educação física, porque não existe campo de atuação para os profissionais da área.
Leia o extrato de texto: "A educação física, tem uma íntima relação com os estudos da recreação e do lazer. Seja pela produção teórica ou na formação de profissionais que atuam na produção e execução de eventos diversos na área". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 2. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente as áreas que contribuíram para a promoção das discussões dos estudos de recreação e lazer:
A A política, a ética e a filosofia.
B A psicologia, a filosofia e a antropologia.
C A ciência, a política e a filosofia.
D A ciência, a psicologia e a arte.
E O turismo, a pedagogia e a sociologia.
Atente para a citação: “No campo da administração do lazer, encontramos a atribuição da função daquele que administra os espaços e serviços de lazer, por vezes como administrador, e em outros momentos como gestor”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. Texto da rota de aprendizagem. p. 8.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um adjetivo associado com o termo gestor:
A Bom humor.
B Introspecção.
C Liderança.
D Simpatia.
E Organização.
Atente para a citação: "No campo da administração do lazer, encontramos a atribuição da função daquele que administra os espaços e serviços de lazer, por vezes como administrador, e em outros momentos como gestor".
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente um adjetivo associado com o termo gestor:
A Bom humor.
B Introspecção.
C Liderança.
D Simpatia.
E Oratória.
Leia o extrato de texto: "O campo de trabalho para o profissional de Educação Física na área da recreação e lazer é muito diversa".
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente a promoção do lazer na Educação Física:
A O conteúdo deve estar limitado a jogos e brincadeiras nas aulas de Educação Física escolar.
B O conteúdo do lazer não deve ser aplicado nas escolas, pois os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho.
C A promoção deve ser por meio de conteúdos que podem ampliar a visão de mundo dos alunos por meio das práticas corporais.
D O foco principal do lazer na Educação Física está nas festas comemorativas realizadas na escola.
E O conteúdo do lazer na educação física deve estimular a competição entre as turmas, nos eventos culturais e esportivos.
Atente para a citação: "Uma contribuição de Marcellino [...] para o entendimento de políticas públicas para o lazer diz respeito, à forma como essas políticas devem ser avaliadas".
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente os três aspectos qualitativos das políticas públicas de lazer:
A Objetivo da proposta, perfil do público e retorno financeiro.
B Aspectos políticos, partidários e de ideologia.
C Aspectos esportivos, da arte e da recreação educativa.
D A concepção de lazer dos gestores, a formação dos agentes e a intersetorialidade das ações.
Atente para a citação: "O duplo aspecto educativo do lazer – educação para e pelo lazer – não é um assunto recente. Dumazedier [...] já tratava desse assunto na década de 1970".
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente a capacidade de o indivíduo em assimilar conhecimentos, adquirir competências e habilidades:
A Os conhecimentos adquiridos não irão influenciar em nenhum dos aspectos social ou do trabalho.
B Os conhecimentos adquiridos serão convenientes para outras dimensões de sua vida, social, como os estudos e o trabalho.
C Os conhecimentos e habilidades na área de lazer são fundamentais para a escolha da profissão.
D Muitos são os conhecimentos adquiridos ao longo da vida, mas as relações com o lazer são indiferentes para a formação do homem.
E Conhecimento, habilidades e competências são desenvolvidos apenas no ambiente escolar.
Leia o extrato de texto: "Grande parte das possibilidades de participação popular em eventos festivos surgia por meio das comemorações religiosas. Além disso, existiam companhias de circo e teatro que percorriam o país oferecendo seus espetáculos".
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o órgão responsável pela disseminação da recreação dentro e fora das escolas:
A O interesse em ampliar as atividades recreativas dentro e fora do ambiente escolar foi do Estado.
B O interesse principal em ampliar as atividades recreativas foram dos clubes da alta sociedade brasileira.
C A ampliação das atividades recreativas dentro e fora das escolas foi de interesse das empresas privadas.
D O interesse principal foi das grandes indústrias visando à possibilidade de ampliar a força do trabalhador por meio dos momentos lazer.
E O interesse foi do poder judiciário, pois havia a necessidade de ter trabalhadores aptos e resistentes nas grandes e pequenas empresas.
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