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Atente para a citação: 'Marcellino [...] faz um alerta sobre o que ele considera ser essencial para que o indivíduo se desenvolva com suas oportunidades de lazer'. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que indica corretamente os objetivos alcançados pelas estratégias adotadas pelos programas recreativos:
A As estratégias devem levar as pessoas a romperem com a visão conformista de mundo e aderir a uma visão crítica e criativa.
B As estratégias utilizadas pelos programas recreativos devem realizar intervenções políticas e manifestações públicas.
C Muitas são as estratégias possíveis, como a criação de centros religiosos e parques públicos.
D Os programas recreativos devem ter como a principal estratégia o resgate das expressões circenses.
E A manipulação, indução e divulgação são as principais estratégias dos programas recreativos.
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há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação aos objetivos que os programas recreativos devem alcançar, conforme a citação de Marcellino e o contexto do texto-base. A) As estratégias devem levar as pessoas a romperem com a visão conformista de mundo e aderir a uma visão crítica e criativa. - Esta alternativa sugere um objetivo de transformação e desenvolvimento crítico, que é relevante em programas recreativos. B) As estratégias utilizadas pelos programas recreativos devem realizar intervenções políticas e manifestações públicas. - Embora intervenções políticas possam ser parte de algumas estratégias, não é o foco principal de programas recreativos. C) Muitas são as estratégias possíveis, como a criação de centros religiosos e parques públicos. - Esta alternativa menciona algumas estratégias, mas não aborda diretamente os objetivos dos programas recreativos. D) Os programas recreativos devem ter como a principal estratégia o resgate das expressões circenses. - Embora o resgate de expressões culturais seja importante, não é necessariamente a principal estratégia de todos os programas recreativos. E) A manipulação, indução e divulgação são as principais estratégias dos programas recreativos. - Esta alternativa tem uma conotação negativa e não reflete os objetivos positivos que os programas recreativos devem ter. Após analisar as alternativas, a que melhor se alinha aos objetivos de transformação e desenvolvimento crítico nas estratégias dos programas recreativos é: A) As estratégias devem levar as pessoas a romperem com a visão conformista de mundo e aderir a uma visão crítica e criativa.

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Leia o extrato de texto: “Outro argumento favorável à disciplina e recreação e lazer nos currículos de Educação Física diz respeito à predominância das atividades físico-desportivas como opção de lazer das pessoas”. Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 4. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que descreve corretamente a formação dos profissionais de educação física na perspectiva da recreação e lazer:
A É preciso compreender a disciplina de recreação e lazer como um fenômeno esportivo.
B É necessário abordar os aspectos teóricos da disciplina em detrimento dos aspectos práticos que visam à performance motora.
C É necessário ampliar as concepções corporais que se manifestam por meio de jogos e modalidades esportivas.
D É necessário ampliar as abordagens desse tema nos planos de ensino e nas ementas das disciplinas, com intuito de compreender que o lazer é uma manifestação sociocultural.
E É necessário retirar a disciplina do currículo dos cursos de educação f ísica, porque não existe campo de atuação para os prof issionais da área.

Leia o extrato de texto: “Um primeiro argumento que vamos utilizar para justificar a existência da disciplina de recreação e lazer nos cursos de educação física – bacharelado e licenciatura – é a sua relevância social”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 3. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente o público atingido na recreação e lazer:
A São crianças, jovens, adultos e idosos.
B São apenas os idosos que frequentam os SPAs e grandes hotéis de luxo.
C Crianças que frequentam as colônias de férias de escolas e clubes recreativos.
D Adultos que frequentam os grandes cruzeiros marítimos.
E Pessoas residentes em instituições de longa permanência para idosos.

Atente para a citação: "Pimentel [...] ao contrário do lazer, no qual a apreensão do conhecimento é informal, na recreação, esse conhecimento é adquirido por um movimento dirigido". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, R. M. Recreação e lazer: aula 2. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 5. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando a citação e os conteúdos do texto-base da rota de aprendizagem Recreação e lazer: aula 2, assinale a alternativa que lista corretamente alguns dos diferentes ramos da recreação:
A Recreação espacial, recreação aquática e recreação social.
B Recreação hospitalar, recreação empresarial, recreação hoteleira e recreação escolar.
C Recreação infantil, recreação juvenil e recreação para adultos.
D Recreação escolar, recreação acadêmica e recreação profissional.
E Recreação virtual, recreação de mídias e recreação de redes sociais.

Leia o extrato de texto: “Embora o lazer possa ser considerado um espaço de direito de todos, podemos afirmar que muitas conquistas aconteceram para que uma camada maior da população pudesse ter a acesso”. Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SILVA, M. R. Recreação e lazer: aula 1. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 6. Texto da rota de aprendizagem.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do texto-base Recreação e lazer: aula 1, assinale a alternativa que indica corretamente os primeiros registros de organização recreativa popular no Brasil:
A Ocorreram em forma de protesto pela melhor qualidade de vida da população brasileira.
B Ocorreram nos campos de futebol, com a participação dos jogadores.
C Ocorreram nos clubes esportivos que tinham como objetivo levar qualidade de vida à população de classe baixa.
D Ocorreram na alta sociedade brasileira, com os ricos que tinham a possibilidade de frequentar clubes recreativos.
E Ocorreram em praças públicas, adaptadas com materiais rudimentares para receber as crianças e promover a diversão.

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