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(Q1015245-Adaptado 2021, CETAP-2019) No que diz respeito à literatura infantil, coloque V para o que é verdadeiro e F para o que é falso.
( ) O trabalho com literatura no dia a dia das crianças é importante para que elas participem do mundo letrado e da linguagem escrita.
( ) Ao conhecer muitas histórias, a criança não vai compreendendo as características dos diversos tipos de narrativas.
( ) Na Educação Infantil, é essencial que o trabalho a ser feito com textos literários seja realizado só de forma espontânea.
( ) Histórias com repetição favorecem a compreensão e a memorização do texto pelas crianças, permitindo uma leitura autônoma.
( ) As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora, desafiando-a para novos aprendizados.
(V); (V); (V); (V); (V).
(F); (V); (V); (F); (V).
(V); (F); (F); (V); (V).
(V); (V); (F); (V); (F).
(F);(F);(V); (V); (V).
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há 8 meses

Respostas

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há 7 meses

Vamos analisar cada uma das afirmações sobre literatura infantil: ( ) O trabalho com literatura no dia a dia das crianças é importante para que elas participem do mundo letrado e da linguagem escrita. É verdadeira (V). A literatura é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da alfabetização das crianças. ( ) Ao conhecer muitas histórias, a criança não vai compreendendo as características dos diversos tipos de narrativas. É falsa (F). Conhecer muitas histórias ajuda as crianças a entenderem as características das narrativas, como enredo, personagens e estrutura. ( ) Na Educação Infantil, é essencial que o trabalho a ser feito com textos literários seja realizado só de forma espontânea. É falsa (F). Embora a espontaneidade seja importante, também é necessário que haja mediação e orientação por parte dos educadores para enriquecer a experiência literária. ( ) Histórias com repetição favorecem a compreensão e a memorização do texto pelas crianças, permitindo uma leitura autônoma. É verdadeira (V). A repetição ajuda as crianças a se familiarizarem com o texto, facilitando a memorização e a compreensão. ( ) As situações de leitura participativa convidam a criança a assumir o papel de leitora, desafiando-a para novos aprendizados. É verdadeira (V). A leitura participativa envolve as crianças ativamente, promovendo o engajamento e o aprendizado. Com isso, a sequência correta é: V - F - F - V - V. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: c) (V); (F); (F); (V); (V).

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De acordo com o trecho, assinale a opção correta. Para Zilberman (2012) a atividade com literatura infantil é um processo de compreensão, em que, durante a recepção da obra, são captados os sentidos, como o texto se relaciona com o leitor e o contexto histórico.
De modo que a autora considera que o professor deve
apenas concretizar e expandir a alfabetização (ensinar o aluno a dominar os códigos de leitura), mas também para a compreensão do texto, estimulando os alunos a falarem sobre o texto e a pensarem sobre a temática e a(s) linguagem(ns) aplicada(s) no gênero textual abordado.
não apenas concretizar e expandir a alfabetização (ensinar o aluno a dominar os códigos de leitura), mas também para a compreensão do texto, porém, não deve estimular os alunos a falarem sobre o texto e a pensarem sobre a temática e a(s) linguagem(ns) aplicada(s) no gênero textual abordado.
apenas concretizar e expandir a alfabetização (ensinar o aluno a dominar os códigos de leitura).
não apenas concretizar e expandir a alfabetização (ensinar o aluno a dominar os códigos de leitura), mas também para a compreensão do texto, estimulando os alunos a falarem sobre o texto e a pensarem sobre a temática e a(s) linguagem(ns) aplicada(s) no gênero textual abordado.
não apenas concretizar e expandir para a compreensão do texto, mas, se tiverem tempo sobrando, estimular os alunos a falarem sobre o texto e a pensarem sobre a temática e a(s) linguagem(ns) aplicada(s) no gênero textual abordado.

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