Vamos analisar as alternativas apresentadas sobre o papel da escola no contexto da Educação Inclusiva: a) Isso deve significar uma imposição que, possivelmente, culmine em um trabalho mal sucedido, mas em um resultado da transformação do ensino. - Esta opção sugere uma visão negativa e não reflete o objetivo da Educação Inclusiva. b) O acesso desse público na escola comum, implica em um estudo e um planejamento de trabalho, que envolve os docentes e coordenação. - Esta alternativa está correta, pois a inclusão requer planejamento e colaboração entre todos os profissionais da escola. c) No campo da educação, a inclusão envolve um processo de reforma e de reestruturação das escolas especiais. - Embora a inclusão possa impactar as escolas especiais, essa afirmação não aborda diretamente o papel da escola regular. d) É preciso que se diga que a escola inclusiva é sinônimo de escola regular, mas sim de ensino igualitário. - Essa afirmação é confusa e não reflete a essência da Educação Inclusiva, que busca atender a diversidade. e) A escola precisa rever seu papel, seu currículo e suas concepções. - Esta opção é válida, pois a inclusão realmente exige uma reflexão sobre o papel da escola e suas práticas. Após analisar as alternativas, a que melhor representa informações corretas sobre o papel da escola na Educação Inclusiva é: b) O acesso desse público na escola comum, implica em um estudo e um planejamento de trabalho, que envolve os docentes e coordenação.