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Teoria da Comunicação

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A relação entre a educação e a comunicação, é um conceito que abrange pensar fenômenos de ensino-aprendizagem sob as circunstâncias que matizam a vida contemporânea em sua pluralidade de dispositivos técnicos, estímulos à visualidade, desafios suscitados pelos circuitos digitais, instigações provocadas pelas estratégias de produção, circulação e distribuição da informação e do conhecimento.
Diante desse conceito, assinale a alternativa que o representa:
a. Indústria Cultural.
b. Teoria crítica.
c. Escola Latino-Americana.
d. Teoria da Informação.
e. Educomunicação.

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Para analisar a relação entre educação e comunicação no contexto apresentado, precisamos considerar o que cada alternativa representa. a) Indústria Cultural - Refere-se à produção e consumo de cultura em massa, mas não abrange diretamente a relação entre educação e comunicação. b) Teoria crítica - Foca na análise social e crítica das estruturas de poder, mas não é especificamente sobre a relação entre educação e comunicação. c) Escola Latino-Americana - Embora tenha suas particularidades, não é uma abordagem que sintetize diretamente a relação entre educação e comunicação. d) Teoria da Informação - Trata da transmissão e processamento de informações, mas não aborda diretamente o fenômeno de ensino-aprendizagem em sua pluralidade. e) Educomunicação - Este conceito integra educação e comunicação, enfatizando a importância da comunicação no processo educativo e como ela pode ser utilizada para promover a aprendizagem e a cidadania. Diante disso, a alternativa que melhor representa a relação entre educação e comunicação, conforme descrito no enunciado, é: e) Educomunicação.

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Na história contemporânea vários fatos históricos ocorreram por influências midiáticas ou ondas de fake news, como eleições presidenciais, plebiscitos, formação de opinião contrária a ciência, que acarretam em consequências negativas para o coletivo da sociedade.
Diante desse contexto, avalie as seguintes afirmacoes: I. A pós-verdade, trata-se de um conceito que define uma circunstância nas quais os fatos objetivos são menos influentes na formação da opinião pública do que os apelos à emoção e à crença pessoal. II. Especialistas formadores de opinião muitas vezes também só têm acesso à realidade apresentada pela mídia. III. A mídia oferece significações da realidade, que nem sempre expressam de fato a própria realidade descrita. IV. O fato de a internet ser um espaço aberto, dificulta o combate as fake news e a desinformação. Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas II, III e IV estão corretas.
d. Apenas II e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.

A indústria cultural, tem como objetivo levar uma reflexão crítica a respeito das práticas conduzidas pelos meios de comunicação de massa, pois é possível que sejam causados alguns danos a sociedade e em particular a cada indivíduo que é impactado por essa mercantilização da cultura, como por exemplo, frustração de não conseguir atingir o patamar idealizado de corpo perfeito propagado pela mídia, ou da manutenção do “status quo”, entre outros.
Diante desse contexto, avalie as seguintes afirmações: I. Um dos fatores de risco da indústria cultural é ampliar a massificação de comportamentos, pensamentos, opiniões, informação e isso faz com que o conhecimento fique fragmentado, pois os indivíduos não buscam fontes diversas, fontes confiáveis de informação. II. O cenário atual é agravado pelas fake news, presente nas redes sociais, digitais, sendo compartilhadas diariamente e tentando convencer, aterrorizar pessoas ou padronizar comportamentos. III. A mídia pode padronizar ideias, promovendo pensamentos homogêneos, sem diversidade de ideias e sem mostrar o contraponto dos fatos que descreve. IV. A internet amplia a indústria cultural, pois possibilita em um menor tempo de compartilhamentos diversas teorias, informações ou falsos acontecimentos o que pode agravar ainda mais seus efeitos nocivos. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas I, II e IV estão corretas.
c. Apenas II e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.

No Brasil a publicidade infantil é proibida, pois incentiva desde a infância comportamentos de manipulação para fins mercadológicos, portanto, desde 2014, por meio da Resolução nº 163 do Conselho Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente CONANDA, considera que publicidade destinada à criança e ao adolescente exploram a vulnerabilidade dos indivíduos.
Assim sendo, complete a lacuna da afirmativa abaixo: Muitas vezes não são os filmes, séries, telenovelas que tornam a mídia mais emancipadora ou controladora, tendo em vista que existem bons conteúdos nesses meios de comunicação, mas sim o estímulo de comportamentos que a mídia promove, bem como a identidade de consumidores nas pessoas, e que se inicia logo na infância com exposição a ___________________. Assinale a alternativa correta:
a. Informação.
b. Televisão.
c. Publicidade.
d. Mercantilização.
e. Telenovelas.

Os efeitos dos meios frios e quentes na sociedade, de acordo com McLuhan, podem causar o que o autor chama de “fragmentação”, ou especialização, e esse fato colabora para que sociedade se mantenha muitas vezes adormecida, e sem um pensamento mais crítico sobre a informação que tem recebido.
Diante deste contexto, analise as afirmativas abaixo: I. Um meio quente aplicado em sociedades frias, ou seja, pouco letradas, pode se tornar um meio violento, ou então, como divertimento, como é o caso da Inglaterra e da América. II. Segundo McLuhan os meios podem alterar a cognição ou a consciência do indivíduo. III. O termo “planeta global”, cunhado pelo autor, baseia-se no enfoque das teorias da comunicação e educação, e refere-se à quantidade de informações que correm pelos meios, serem superior aos textos escolares. IV. Essa ideia de “terra global”, portanto, reforça o quanto os meios de comunicação refletem também sobre a educação de uma sociedade. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas III e IV estão corretas.
c. Todas as alternativas estão corretas.
d. Apenas I, II e III estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

O atual problema com o crescimento das mídias digitais e a propagação de informações falsas, chamadas de fake news, é que estas podem convencer a opinião de inúmeros receptores, que não possuem até mesmo uma educação mais crítica para diferir uma notícia falsa, ou uma opinião de um fato verdadeiro.
Avalie a melhor alternativa que define esse cenário que relaciona as fake news a formação de opinião. Assinale a alternativa correta:
a. Muito do que as pessoas pensam sobre a vida social já tiveram acesso anteriormente, logo o que a mídia representa está sempre defasado.
b. Um dos benefícios que combatem as fake news, são os formadores de opinião que criam audiências em torno de conteúdo comum, propagando ideias sem nenhum critério.
c. Quanto menos problemática a realidade, mais dependentes da mídia as pessoas ficam.
d. A realidade social é construída na linguagem pelos significados, e as mídias, sejam as redes sociais, a televisão, o rádio, o jornal ou outras, se tornam uma fonte pela qual as pessoas têm acesso as informações de uma realidade que não estão próximas.
e. A mídia não reproduz uma realidade de acordo com os interesses e necessidades políticas, culturais e econômicas.

A publicidade é um bom exemplo de reprodutibilidade técnica que se enquadra na indústria cultural, pois reproduz a arte em diversos contextos, especialmente para vender produtos.
Diante desse contexto, analise as afirmativas abaixo e classifique-as com “V” para verdadeiro e “F” para falso: ( ) A reprodução da obra de arte e a arte cinematográfica repercutem uma sobre a outra, pois ambas representam um ar de semelhança, que as colocam como parte da indústria cultural. ( ) A fotografia é uma atividade humana, que origina-se nos primórdios das organizações sociais, fruto da comunicação e desenvolvimento da linguagem. ( ) A arte e a mídia possuem caráter de semelhanças, ambas se fazem presente nas relações sociais, e cumprem papéis idênticos na sociedade, como vender produtos e serviços. ( ) A arte e a mídia são complementares, mas não são idênticas, tendo em vista que uma cumpre por si só a expressão do artista carregando em si a “aura” da obra de arte, já a mídia está plenamente a serviço do mercado. Assinale a alternativa correta:
a. V, V, V, V.
b. F, F, F, F.
c. V, F, F, V.
d. F, V, F, V.
e. V, V, F, F.

O Instituto de pesquisa social na Alemanha, na Universidade de Frankfurt, de onde iniciaram os estudos que fundaram a Escola de Frankfurt, que se dedicou a pesquisar os efeitos da indústria cultural e seu reflexo na sociedade, em especial os problemas sociais advindo da modernidade e da industrialização, acabou originando qual teoria?
Assinale a alternativa correta:
a. Teoria Crítica.
b. Teoria da Informação.
c. Teoria Industrial e Moderna.
d. Teoria Matemática.
e. Teoria da Cultura e da Indústria.

Para compreensão da teoria crítica, é preciso compreender como Walter Benjamin (1892-1940) caracterizou a reprodutibilidade técnica. Trata-se de um avanço tecnológico dos meios de comunicação que possibilitou e popularizou as imagens de qualquer natureza, seja fotográfica, uma pintura de um quadro, ou uma escultura.
A respeito desse cenário, analise as afirmativas abaixo: I. A televisão no final do século XIX, a fotografia, a imprensa de Gutenberg na década de 1940 possibilitou replicar jornais, revistas, livros, e anúncios impressos, posteriormente a televisão na década de 1950 e mais recentemente a internet na década de 1990, compõe um período de evolução da mídia juntamente com a sua capacidade de reprodutibilidade técnica. II. No ponto de vista do teórico Walter Benjamin, em seu tempo, uma reprodução de um quadro pintado, por exemplo, poderia caracterizar uma falsificação. III. No contemporâneo, é possível controlar a reprodutibilidade técnica, diante disso, surge a indústria cultural. IV. A arte é uma atividade humana, origina-se nos primórdios das organizações sociais, fruto da comunicação e desenvolvimento da linguagem. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II e IV estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas II , III e IV estão corretas.
d. Todas as alternativas estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.

A partir do conceito de educomunicação, que trata da educação midiática nas escolas, ainda há uma resistência em usar os meios de comunicação para o conhecimento, tratando o livro didático como um instrumento único para o período escolar, o que pouco colabora para uma formação democrática.
Diante desse contexto, analise as afirmativas abaixo: I. É importante compreender o contexto da comunicação, porque as mensagens sofrem interferências de uma série de mediações (etárias, de classe social, étnica, de gênero), ou seja, cada indivíduo recebe a mensagem de uma forma. II. A comunicação não é aquilo que chega, é aquilo que você compreende, porque a perspectiva do indivíduo sobre a sua compreensão de algo sempre sofre alguma interferência. III. A relação entre a escola, a educação formal e a comunicação, precisa enfrentar uma quebra de paradigma, pois o ambiente escolar não precisa se relacionar com mediações e diálogos. IV. Um dos problemas da aldeia global é uma desestabilização em não dominar este conhecimento, os professores, por exemplo, desautorizam os saberes que passam pela imagem. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, II estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I, IV estão corretas.
e. Apenas II e IV estão corretas.