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As estratégias didáticas para serem definidas devem ser consideradas o nível de conhecimento dos alunos, seu contexto social (para compreender quais recursos em casa eles possuem para integrar ao processo ensino aprendizagem), horário em que os mesmos estudam.
Assim, quanto às principais estratégias didáticas, relacione a coluna da direita com a da esquerda: 1. Seminários ( ) É o momento em que os alunos apresentam para os demais e para o professor o que aprenderam deve ser um recurso, para potencializar o conhecimento. 2. Regras e normas de condutas ( ) O professor precisa acompanhar estes momentos, infelizmente sabemos que nem todos de fato realizam as atividades propostas, o que pode sobrecarregar apenas alguns. 3. Aulas expositivas ( ) São importantes, momento em que o professor media seus conhecimentos a toda a turma, mas para que esta prática tenha resultado significativo, a conversação, as discussões e debates são fundamentais. 4. Trabalhos em grupos ( ) Podem ser estabelecidas pensando em estratégias, com o intuito de pertencimento, bem como os limites que determinam. Assinale a alternativa correta:
a. 2, 4, 1, 3.
b. 3, 2, 1, 4.
c. 1, 2, 3, 4.
d. 4, 3, 2, 1.
e. 1, 4, 3, 2.
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Avaliação de Metodologia do ensino da sociologia
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Avaliação de Metodologia do ensino da sociologia

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Vamos analisar cada uma das estratégias didáticas e suas descrições para encontrar a correspondência correta: 1. Seminários: É o momento em que os alunos apresentam para os demais e para o professor o que aprenderam. Isso se relaciona com a ideia de potencializar o conhecimento. Portanto, a descrição correta é a que fala sobre a apresentação dos alunos. 2. Regras e normas de condutas: O professor precisa acompanhar esses momentos, e a descrição menciona que nem todos realizam as atividades propostas, o que pode sobrecarregar alguns. Isso se relaciona com a necessidade de regras e acompanhamento. 3. Aulas expositivas: São importantes para que o professor media seus conhecimentos, mas a descrição enfatiza a importância da conversação, discussões e debates. Isso se relaciona com a prática de aulas expositivas. 4. Trabalhos em grupos: Podem ser estabelecidos pensando em estratégias de pertencimento e limites. Isso se relaciona com a descrição que fala sobre pertencimento e limites. Agora, vamos relacionar as descrições: - 1. Seminários ( ) - corresponde à descrição que fala sobre a apresentação dos alunos. - 2. Regras e normas de condutas ( ) - corresponde à descrição sobre o acompanhamento das atividades. - 3. Aulas expositivas ( ) - corresponde à descrição que fala sobre mediação de conhecimentos e discussões. - 4. Trabalhos em grupos ( ) - corresponde à descrição sobre pertencimento e limites. Agora, vamos ver as alternativas: a. 2, 4, 1, 3. b. 3, 2, 1, 4. c. 1, 2, 3, 4. d. 4, 3, 2, 1. e. 1, 4, 3, 2. A correspondência correta é: 1. Seminários - (1) 2. Regras e normas de condutas - (2) 3. Aulas expositivas - (3) 4. Trabalhos em grupos - (4) Portanto, a alternativa correta é: c. 1, 2, 3, 4.

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Leia o trecho abaixo, analise e complete a lacuna: “Se aceitarmos que _____________ é uma capacidade de agir eficazmente num determinado tipo de situação, apoiada em conhecimentos, mas sem se limitar a eles, é preciso que alunos e professores se conscientizem das suas capacidades individuais que melhor podem servir o processo cíclico de Aprendizagem-Ensino-Aprendizagem”. Assinale a alternativa que completa a lacuna corretamente:
a. Interdisciplinaridade.
b. Inteligência.
c. Competência.
d. Comprometimento.
e. Ética.

A Sociologia, como uma área do conhecimento histórica, encontra-se em constante transformação em relação à concepção de conhecimento. Segundo Robert Merton, com o passar do tempo, os pensadores requerem releituras para que suas bases teórico-metodológicas continuem atualizadas, fazendo com que suas ideias avancem sob o aspecto de novas análises. Ainda assim, temos o que se chama de sociólogos clássicos.
Assim sendo, classifique as afirmativas abaixo com (V) para verdadeiro ou (F) para falso: ( ) Karl Marx viu a divisão do trabalho social na industrialização como iminência da era moderna. ( ) Max Weber idealizou a sociedade ocidental com imensas possibilidades históricas acarretadas pelo artifício de racionalização capitalista. ( ) Durkheim estudou a dinâmica das relações sociais existentes no capitalismo. ( ) Também se destacam, no campo da Sociologia, o grande autor da Obra A Democracia na América, Alexis de Tocqueville (1805-1859) onde defende a democracia e liberdade em um Estado Moderno como bens preciosos da sociedade e bem estar dos indivíduos. Assinale a alternativa correta:
a. V, V, F, F.
b. V, F, F, V.
c. F, F, F, F.
d. F, F, V, V.
e. F, V, F, V.

Os aspectos intelectuais, físicos, emocionais e sociais são importantes no desenvolvimento da vida do indivíduo, levando em conta, além disso, que terão de ser objeto de tratamentos coerentes para que se consigam finalidades tão diversas, ter-se-á que ponderar, como consequência inevitável, os aspectos metodológicos do ensino, já que destes depende a consecução de muitas dessas finalidades e não de conteúdos estritos de ensino. Desde então, a metodologia e a importância da experiência estão ligadas indissoluvelmente ao conceito de currículo.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo: 1. As concepções das diretrizes não são inovadoras, pois, as discussões para que as mudanças ocorressem são antigas, antes de concluir as diretrizes, surgiu o Currículo Básico. OU SEJA, 2. O aprimoramento desses estudos, um grande fator de relevância é o destaque para as concepções científicas, filosóficas e artísticas objetivando enaltecer as todas as disciplinas. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a. As asserções I e II são proposições falsas.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
e. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.

Leia a definição a seguir: Consiste em um sistema produtivo, mas sempre com vínculo particular, sem divisão de lucro, objetivando acumular o capital. O rico cada vez mais rico e o pobre cada vez mais pobre. Esse sistema proporciona o incentivo às ciências e áreas afins para que compreenda a sociedade e alavanque novas tecnologias, mas em contrapartida escancara a divisão de classes.
Tal afirmação se refere a que sistema? Assinale a alternativa correta:
a. Socialista.
b. Correntista.
c. Cooperativo.
d. Soviético.
e. Capitalista.

Leia o trecho a seguir: “O espírito positivo leva sempre a estabelecer exata harmonia elementar entre as idéias de existência e as idéias de movimento, donde resulta mais especialmente, no que respeita aos corpos vivos, a correlação permanente das idéias de organização com as idéias de vida e, em seguida, graças a uma última especialização peculiar ao organismo social, a solidariedade contínua das idéias de ordem com as idéias de progresso. Para a nova filosofia, a ordem constitui sem cessar a condição fundamental do progresso e, reciprocamente, o progresso vem a ser a meta necessária da ordem; como no mecanismo animal, o equilíbrio e a progressão são mutuamente indispensáveis, a título de fundamento ou destinação”.
Tal afirmação refere-se a linha de pensamento de: Assinale a alternativa correta:
a. Karl Marx
b. Karl Emil Weber
c. Émile Durkheim
d. Mário Sérgio Cortella
e. Auguste Comte

Em determinadas áreas de pesquisa é fundamental compreender que não existe apenas uma resposta para tudo e que há diversos tipos de explicações para cada tipo de derivações problemáticas. Para alguns casos o direcionamento das práticas de pesquisa são de cunho muito peculiar, diferenciando conforme características regionais, profissionais, culturais, sociais, econômicas, religiosas entre outras, isso porque inserido em cada item mencionado, cada instituição ou grupo tem suas individualidades.
Assim, em relação ao termo metodologia, analise as afirmativas abaixo: 1. Pode ser entendida como a “criatividade do pesquisador”, ou seja, a sua marca pessoal e específica na forma de articular teoria, métodos, achados experimentais, observacionais ou de qualquer outro tipo específico de resposta às indagações específicas. 2. Pode ser entendida como a apresentação adequada e justificada dos métodos, técnicas e dos instrumentos operativos que devem ser utilizados para as buscas relativas às indagações da investigação. 3. Pode ser entendida como a discussão epistemológica sobre o “caminho do pensamento” que o tema ou o objeto de investigação requer. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I e II estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Todas as afirmativas estão corretas.

O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação, pode ser classificado de popular (senso comum), teológico, mítico, filosófico e científico (FONSECA, 2002, p. 10).
Assim sendo, quanto aos tipos de conhecimento, analise as afirmativas abaixo: 1. O conhecimento científico é produzido pela investigação científica, através de seus métodos. 2. O conhecimento do senso comum foi construído por contribuições de ideias, conceitos, pesquisas de muitos filósofos, podemos destacar alguns como Pitágoras, Sócrates, Platão, Santo Agostinho, São Tomás de Aquino, Francis Bacon, Rousseau, Locke, Kant, Hegel, Marx entre outros. 3. O conhecimento filosófico é caracterizado pelo esforço da razão para questionar os problemas humanos e poder discernir entre o certo e o errado, recorrendo às luzes da própria razão humana. 4. Quando falamos de conhecimento sociológico, está ligada à aprendizagem que é produzida pela religiosidade de cada pessoa. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I, III e IV estão corretas.
b. Todas as afirmativas estão corretas.
c. Apenas III e IV estão corretas.
d. Apenas I e III estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.

O homem é, por natureza, um animal curioso. Desde que nasce interage com a natureza e os objetos à sua volta, interpretando o universo a partir das referências sociais e culturais do meio em que vive. Apropria-se do conhecimento através das sensações, que os seres e os fenômenos lhe transmitem.
Assim sendo, analise as afirmativas abaixo: I. O conhecimento humano é na sua essência um esforço para resolver contradições, entre as representações do objeto e a realidade do mesmo. II. O conhecimento, dependendo da forma pela qual se chega a essa representação, pode ser classificado de popular (senso comum), teológico, mítico, filosófico e científico. III. Essa prática de fundamentação teórica, que denominamos pesquisa, pode ser fragmentada e solta, pautada apenas no senso comum. IV. Os alunos podem pesquisar sem ter um conhecimento aprofundado do assunto ou pesquisar antes e mediar depois o conhecimento adquirido. Sempre em busca de problematizar, levantar hipóteses e refutar (descartar), caso seja preciso. Assinale a alternativa correta:
a. Todas as alternativas estão corretas.
b. Apenas I, II e III estão corretas.
c. Apenas I, II e IV estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas II, III e IV estão corretas.

O termo "poder" tem sido um grande direcionamento de pesquisa na sociologia. Certamente este deveria ser para quem de fato tem capacidade, habilidade, moral e ética para conduzir essa demanda. Há várias formas de poder, muitas vezes logos nos remetemos a política, mas o poder econômico está presente em nossa realidade, mas todas são envolvidas pela influência, dominação, coerção, tais elementos nos possibilita entender se o poder é legítimo ou não. Quando é legítimo, significa que teve o consentimento da maioria. Então essa autoridade, devemos respeito. E em sua legitimidade a autoridade é manipulada a força, assédios, ameaças, violências, sanções negativas a fim de coagir as pessoas.
Diante disso, analise as afirmativas abaixo: I - O capitalismo está alicerçado nos indivíduos ao que se destina buscar, lutar, pelos seus direitos garantidos por uma Constituição, por leis. II - No contexto educacional os alunos precisam refletir sobre essas dinâmicas expostas pelas reivindicações dos movimentos sociais, por exemplo, para que com senso crítico saiba analisar com criticidade e expor sua opinião. III - Nenhum aluno precisa ter conhecimento sobre poder, nem de suas diversidades conceituais nos estudos sociológicos, pois não precisam construir argumentos, atitudes para se defender dessas ideologias dominantes. Assinale a alternativa correta:
a. Apenas I está correta.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Todas as afirmativas estão corretas.
e. Apenas I e II estão corretas.

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