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Segundo as Regras Oficiais de Futsal 2021 (CBFS), regra 07 (duração da partida), item 2 (finalização dos períodos); o controle do tempo será de responsabilidade de um cronometrista que determinará com o uso de seu apito ou ao toque da sirene do placar eletrônico o final de cada período.
Um dos árbitros ao ouvir o sinal finalizará o período ou a partida observando a seguinte situação:
I. Se tiver de ser executado ou repetido um tiro do segundo ponto penal ou um tiro livre direto, a partir da sexta falta acumulada, o período em questão é prolongado até o tiro ser executado.
II. Se tiver de ser executado ou repetido um tiro penal, o período em questão é prolongado até o tiro ser executado.
I e II não se referem ao enunciado.
Somente II está correto.
I e II estão incorretos.
I e II estão corretos.
Somente I está correto.

há 7 meses

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PPDEC II SIMULADOS E PROVA

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Ed

há 7 meses

Vamos analisar cada afirmativa em relação à regra 07 das Regras Oficiais de Futsal 2021: I. Se tiver de ser executado ou repetido um tiro do segundo ponto penal ou um tiro livre direto, a partir da sexta falta acumulada, o período em questão é prolongado até o tiro ser executado. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o período é realmente prolongado para a execução do tiro livre direto ou do segundo ponto penal. II. Se tiver de ser executado ou repetido um tiro penal, o período em questão é prolongado até o tiro ser executado. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o período é prolongado para a execução do tiro penal. Portanto, ambas as afirmativas I e II estão corretas. A alternativa correta é: I e II estão corretos.

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Existem alguns documentos norteadores quanto a prática das Lutas no contexto da Educação Física Escolar que devem ser de conhecimento do profissional da Educação Física que pretende desenvolver seu trabalho sobre essa temática. Pensando na organização dos conteúdos de acordo com a base nacional comum curricular, o conteúdo lutas será dividido entre:
Exclusivamente no Ensino médio, Ensino Superior, Exclusivamente no Ensino Fundamental, Exclusivamente no Ensino Técnico, Ensino Fundamental e Médio.
Exclusivamente no Ensino médio
Ensino Superior
Exclusivamente no Ensino Fundamental
Exclusivamente no Ensino Técnico
Ensino Fundamental e Médio

Quando um profissional da Educação Física vai atuar com as Lutas como ferramenta de trabalho pensando no contexto da Educação Física escolar, ele deve estar ciente que existe uma organização dos conteúdos de acordo com a base nacional comum curricular.
Qual unidade temática preconiza que: “As disputas corporais, nas quais os participantes empregam técnicas, táticas e estratégias específicas para imobilizar, desequilibrar, atingir ou excluir o oponente de um determinado espaço, combinando ações de ataque e defesa dirigidas ao corpo do adversário.”
Aventura
Esporte
Lazer
Lutas
Recreação

(ENEM, 2021) LUTA: prática corporal imprevisível, caracterizada por determinado estado de contato proposital, que possibilita a duas ou mais pessoas se enfrentarem numa constante troca de ações ofensivas e/ou defensivas, regida por regras, com o objetivo mútuo sobre um alvo móvel personificado no oponente.
De acordo com o texto, podemos identificar uma abordagem das lutas nas aulas de educação física quando o professor realiza uma proposta envolvendo (ENEM, 2021).
Contenda entre os alunos que se agridem fisicamente.
Contato corporal intenso entre o aluno e seu oponente.
Combate corporal intencional com ações regulamentadas entre os oponentes.
Confronto corporal em que os vencedores são previamente identificados.
Conflito resolvido pelos alunos por meio de regras previamente estabelecidas.

Quando se trata do Ensino das Lutas o documento que rege que: “Disputas em que os oponentes devem ser subjugados, com técnicas e estratégias de desequilíbrio, contusão imobilização ou exclusão de um determinado espaço na combinação de ataque e defesa. Caracterizam-se por uma regulamentação específica a fim de punir atitudes de violência e deslealdade” e podem ser citadas como exemplo de lutas as brincadeiras como cabo de guerra e braço de ferro, até as práticas mais complexas como a capoeira, o judô, e do Karatê” é:
Qual é o documento que rege essas práticas?
Plano de Carreira
Plano de Aula
Regulamento da Escola
Plano de Ensino
Parâmetros Curriculares Nacionais

(CONSULPLAN, 2014) No momento de uma disputa, quando um dos competidores, com controle, projeta seu oponente e a técnica carece, parcialmente, de um dos três elementos necessários para o ippon, ou quando um competidor imobiliza com ossae-komi o adversário e este não consegue se livrar durante o período de 20 a 24 segundos, o árbitro central deve anunciar:
Qual é o anúncio correto que o árbitro deve fazer?
yuko.
waza-ari.
Ippon.
nage-waza.
Koka.

É importante que o profissional da Educação Física que pretende utilizar as lutas dentro do Contexto da Educação Física Escolar, tenha ciência e consciência que existem documentos que oficiais que apontam para o uso dessa prática, e a sua inserção deve acontecer a partir da concepção do professor em consonância com esses documentos.
De que documento se trata?
Plano de Ensino
Regulamento da Escola
Base Nacional comum curricular
Plano de Aula
Plano de Carreira

Sobre esse contexto é correto afirmar que qual das modalidades que se segue tem origem na China?
Lathi
Kung Fu
Boxe
Capoeira
Luta Greco Romana

Nesse sentido pode-se dizer que a capoeira tem suas origens em qual continente?
Europa
Ásia
Oceania
América
África

Assinale a alternativa correta em relação à capoeira.
Manifestação popular de influência luso-africana.
Manifestação cultural fruto da presença dos primeiros imigrantes, no início do século XX.
Manifestação artístico cultural introduzida na África do Sul pelos habitantes de Goa.
Manifestação artística e urbana nascida na Bahia.
Manifestação cultural oriunda da África e introduzida no Brasil pelos negros.

No karatê, o _________________ é praticado com a finalidade de se aprender técnicas de ataque e defesa, e movimentos corporais; nesta forma de prática, o adversário existe apenas no olho da mente. Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
yoko hiji-ate.
Kumite.
Ippon.
Kata.
mae hiji-ate.