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Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem

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Quando há problemas emocionais e sociais graves é comum que eles repercutam na aprendizagem de crianças e adolescentes, levando a dificuldades gerais na aprendizagem, intensificando dificuldades específicas e, enfim, prejudicando o rendimento acadêmico.
Dito isto, analise a imagem abaixo e analise as afirmativas: Assinale a alternativa correta:
I. Os problemas emocionais e sociais podem ser a causa geradora das dificuldades gerais na aprendizagem;
II. As dificuldades gerais na aprendizagem não podem ser a causa geradora de problemas sociais e emocionais;
III. As dificuldades gerais na aprendizagem impactam negativamente no rendimento acadêmico;
IV. Os problemas emocionais e sociais também impactam negativamente no rendimento acadêmico.
a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas II, III e IV estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas I, II e IV estão corretas
e. Apenas II e III estão corretas

Testando o Conhecimento

há 2 anos

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ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PSICOLOGIA DO DESENVOLIVMENTO DA CRIANÇA

ATIVIDADE DE ESTUDO 02 - PSICOLOGIA DO DESENVOLIVMENTO DA CRIANÇA

UNIFATECIE

Respostas

Ed

há 2 anos

Vamos analisar cada afirmativa: I. Os problemas emocionais e sociais podem ser a causa geradora das dificuldades gerais na aprendizagem. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois problemas emocionais e sociais podem, de fato, impactar a aprendizagem. II. As dificuldades gerais na aprendizagem não podem ser a causa geradora de problemas sociais e emocionais. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois dificuldades na aprendizagem podem, sim, levar a problemas sociais e emocionais, como baixa autoestima e frustração. III. As dificuldades gerais na aprendizagem impactam negativamente no rendimento acadêmico. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois dificuldades na aprendizagem geralmente resultam em um desempenho acadêmico inferior. IV. Os problemas emocionais e sociais também impactam negativamente no rendimento acadêmico. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois problemas emocionais e sociais podem afetar o desempenho escolar. Com base nas análises: - Afirmativas I, III e IV estão corretas. - Afirmativa II está incorreta. Portanto, a alternativa correta é: a) Apenas I, III e IV estão corretas.

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Félix (2007) ressalta o lado emocional como um aspecto que pode prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente escolar. O impacto dos problemas emocionais pode não ser claro pois: “A primeira dessas razões é que um número significativo de alunos com dificuldades de aprendizagem tem, ao mesmo tempo, dificuldades emocionais, sociais e de conduta” (p.113).
Não obstante, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. A interação entre inteligência emocional e desempenho acadêmico é inexistente.
II. Félix (2007) ressalta o lado emocional como um aspecto que pode prejudicar a aprendizagem quando desvalorizado no ambiente escolar.
III. O impacto dos problemas emocionais pode não ser claro pois, a primeira dessas razões é que um número significativo de alunos com dificuldades de aprendizagem tem, ao mesmo tempo, dificuldades emocionais, sociais e de conduta.
IV. Com o processo de educação para a vida laboral cada vez mais distante da família, com sua formalização cabendo à instituição escola, observou-se a necessidade de vários saberes para se atingir os objetivos da educação.
a. Apenas I, II e III estão corretas
b. Apenas I, III e IV estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas II e III estão corretas
e. Apenas II, III e IV estão corretas

Moreira Leite (1981, p. 251, grifos no original), na clássica obra de introdução à psicologia escolar de Maria Helena Patto, discute a educação como uma preparação para as relações interpessoais. O autor ilustra a importância do conhecimento da psicanálise na educação, pois no nível profundo, esse processo de interação foi dividido, por Freud, em dois movimentos.
Que movimentos são esses? Assinale a alternativa correta:
a. Espelhamento e projeção
b. Introjeção e assimilação
c. Introjeção e espelhamento
d. Assimilação e projeção
e. Introjeção e projeção

De acordo com Skinner (2002) o behaviorismo radical é a filosofia que embasa a ciência do comportamento. O título de “analista do comportamento” é o nome contemporâneo dado aos behavioristas que seguem uma orientação skinneriana.
Com base nisto, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. A ideia principal da obra skinneriana é a de que na interação do organismo com o ambiente haverá como resultado o desenvolvimento humano.
II. O comportamento poderá ter sua frequência e intensidade aumentada ou diminuída conforme o sujeito interage com o ambiente.
III. O termo condicionamento se refere a aprendizagens, tanto consideradas boas como más.
IV. Através do processo de condicionamento inoperante, o comportamento que apresente esse tipo de consequência tem mais probabilidade de ocorrer.
a. Apenas II e III estão corretas
b. Apenas I, III e IV estão corretas
c. Apenas I, II e IV estão corretas
d. Apenas II, III e IV estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas

O dicionário Michaellis (2021, sem página) descreve o termo maturidade como “Desenvolvimento pleno da inteligência e dos processos emocionais; estado em que um indivíduo goza de plena e estável diferenciação e integração somática, psíquica e mental”. Sendo assim, quanto a maturação como padrões de mudança sequencial geneticamente determinados, analise as qualidades abaixo:
Assinale a alternativa correta:
I. Ser universal, aparecendo em todas as crianças independente de cultura;
II. Ser sequencial, envolvendo padrões de habilidades e/ou características que se expandem com o tempo;
III. Não depender da influência ambiental;
IV. Depender da influência ambiental.
a. Apenas III e IV estão corretas.
b. Todas as alternativas estão corretas.
c. Apenas I, II e III estão corretas.
d. Apenas I, III e IV estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

A palavra behaviorismo vem da palavra inglesa ‘behaviorism’, sendo ‘behavior’ comportamento e o sufixo indicando o seu estudo. O behaviorismo é um conjunto de ideias sobre como fazer ciência sobre o ser humano. É o ideal filosófico de investigar o comportamento por ele mesmo.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. O behaviorismo dá base e fundamenta a ação de pesquisadores e psicólogos e outros profissionais que se utilizam da Análise Aplicada do Comportamento.
II. No behaviorismo radical, o comportamento deixa de ser um dado periférico no entendimento do ser humano e se torna a informação principal a ser gerida e foco de mudança.
III. Devido ao grande número de adeptos e estudiosos e do crescente impacto da Terapia Comportamental na mídia brasileira, e apesar do reconhecimento internacional, no Brasil, Skinner ainda é muito aclamado.
IV. Muitas ideias do behaviorismo metodológico são atribuídas ao behaviorismo radical, fazendo com que educadores rejeitem suas contribuições antes mesmo de ouvir suas propostas.
a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas II e III estão corretas
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Apenas I, II e IV estão corretas
e. Todas as alternativas estão corretas

Marx e Hilix (1973) delineiam o aparelho psíquico, como formulado por Freud, como impulsionado pela energia denominada libido, cuja fonte está nas tensões biológicas. A fonte mais importante de energia da libido é a sexual, cujas fontes são as zonas erógenas do corpo, as áreas do corpo mais sensíveis à estimulação. O aparelho psíquico é dividido em três: Id, ego e superego.
Deste modo, quanto ao Id, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. É no id que residem os instintos;
II. O ser humano nasce apenas com o id, o lado biológico;
III. Surge em consequência do contato com as realidades culturais;
IV. É uma instância que funciona como um censor do ego.
a. Apenas II, III e IV estão corretas
b. Todas as alternativas estão corretas
c. Apenas II e III estão corretas
d. Apenas I, III e IV estão corretas
e. Apenas I e II estão corretas

A educação formal demanda muitos conhecimentos de áreas diversas para poder ter um olhar amplo sobre o processo ensino-aprendizagem. A psicologia da educação e a do desenvolvimento se complementam e influenciam-se reciprocamente, gerando novos conhecimentos e possibilidades de intervenção baseada no que se sabe sobre como crianças se desenvolvem e que aprendizagens são mais fáceis e mais difíceis em cada momento.
Deste modo, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. Quando os educadores reconhecem singularidades do desenvolvimento das crianças que acompanham fica mais simples compreender se os comportamentos e aprendizagens são os que se espera em dada fase ou se estão aquém ou além.
II. É necessário reconhecer o impacto das emoções no processo de aprendizagem para que ela não limite o potencial do aluno nem interfira negativamente na relação entre alunos e entre aluno e professor.
III. A plasticidade na aprendizagem tem sido observada em situações extremas de baixa interação humana durante o desenvolvimento, levando a casos excepcionais de desenvolvimento com baixíssima aprendizagem no período em que frequentemente a criança tem uma explosão de assimilação de palavras novas.
IV. Não há nenhuma relação entre desenvolvimento e aprendizagem na infância, pois tratam-se de aspectos diferentes e divergentes na vida de uma criança.
a. Todas as alternativas estão corretas
b. Apenas I, III e IV estão corretas
c. Apenas II, III e IV estão corretas
d. Apenas I, II e III estão corretas
e. Apenas II e III estão corretas

Quando se trata de saúde mental, muitas pessoas acreditam que o único caminho é a medicação. Rossato, Constantino e Tessaro Leonardo (2017) alertam sobre a medicalização, termo aplicado a diferentes esferas da vida humana estendendo o domínio das ciências médicas (como neurociência, psiquiatria e etc), especialmente o poder médico, de maneira a transformar questões de vida, da escola e do trabalho em problemas médicos.
Assim, analise as afirmativas abaixo: Assinale a alternativa correta:
I. É possível que o fenômeno da medicalização tenha como origem a falta de informação confiável, e não sua presença.
II. Diante de situações desafiadoras envolvendo aspectos emocionais é comum que se busque a via supostamente mais rápida para resolvê-las, porém a sutileza e complexidade emocional não é apenas uma questão biológica e interna, ela surge e se manifesta nas interações sociais.
III. O alto consumo de medicamentos vem confirmando que o homem mantém viva sua busca pelas soluções pontuais para problemas complexos produzidos no intrincado das suas relações sociais.
IV. Muito embora se relacione aspectos emocionais com desempenho acadêmico, o bem-estar emocional e social é um objetivo fundamental em si mesmo, sendo, portanto, um objetivo da escola como um todo.
a. Apenas I, III e IV estão corretas
b. Apenas I, II e III estão corretas
c. Todas as alternativas estão corretas
d. Apenas II, III e IV estão corretas
e. Apenas II e III estão corretas

A teoria do desenvolvimento psicossocial de Erikson abrange oito estágios durante o ciclo vital. Cada estágio envolve uma crise na personalidade, uma questão do desenvolvimento que é particularmente importante naquele momento, mas que continuará a ter alguma importância por toda a vida. A formação da identidade inicia-se nos primeiros quatro estágios. Da solução positiva da crise surge um ego mais rico e forte; da solução negativa temos um ego mais fragilizado. A cada crise, a personalidade vai se reestruturando e se reformulando de acordo com as experiências vividas.
Assim, quanto às crises de personalidade, relacione a coluna da direita (característica) com a da esquerda (período): Assinale a alternativa correta:
1. Adulto jovem ( ) Fase da maturidade
2. 2 ª infância ( ) Fase da maioridade jovem
3. Idade da reforma ( ) Fase do controle locomotor
a. 2, 1, 3
b. 3, 2, 1
c. 1, 2, 3
d. 3, 1, 2
e. 2, 3, 1