Para responder a essa pergunta, precisamos analisar as alternativas e entender qual delas se encaixa na descrição de um instrumento utilizado de forma informal e que nem sempre é reconhecido como parte do processo avaliativo. a) Observação - A observação é um instrumento que pode ser utilizado de forma informal e muitas vezes não é formalmente reconhecido como parte do processo avaliativo, mas é uma prática comum em sala de aula. b) Mapa conceitual - Embora seja uma ferramenta útil para organizar o conhecimento, não se encaixa na descrição de um instrumento informal. c) Relatório - Relatórios são geralmente documentos formais e não se encaixam na ideia de um instrumento informal. d) Prova - Provas são instrumentos formais de avaliação e não se encaixam na descrição. e) Conselho de classe - Embora seja um espaço de discussão sobre o desempenho dos alunos, não é um instrumento utilizado diretamente em sala de aula. Dessa forma, a alternativa que melhor se encaixa na descrição de um instrumento utilizado de forma informal e que pode não ser reconhecido como parte do processo avaliativo é: a) Observação.