Grátis: A sequência acima se refere a: I - refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o sentido do sinal. II - com o... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

A sequência acima se refere a:
I - refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o sentido do sinal.
II - com o passar do tempo, um sinal pode sofrer alterações decorrentes dos costumes da geração que o utiliza.
a. Variação social e Variação regional
b. Variação social e Mudanças históricas
c. Variação regional e Variação social
d. Variação Regional e Mudanças históricas
e. Mudanças históricas e Variação Social

Questões sobre LIBRAS

há 7 meses

Questões sobre LIBRAS

há 7 meses

PROVA 2 - ONLINE 2020/2 LIBRAS

PROVA 2 - ONLINE 2020/2 LIBRAS

UNIFCV

Respostas

Ed

há 6 meses

Vamos analisar as afirmativas: I - Refere-se a variações na configuração das mãos e/ou no movimento, não modificando o sentido do sinal. Isso se relaciona com variações que podem ocorrer em diferentes contextos sociais ou regionais, mas não altera o significado do sinal. II - Com o passar do tempo, um sinal pode sofrer alterações decorrentes dos costumes da geração que o utiliza. Isso se refere a mudanças que ocorrem ao longo do tempo, o que se relaciona com mudanças históricas. Agora, vamos analisar as alternativas: a. Variação social e Variação regional - Não se encaixa, pois a II fala sobre mudanças ao longo do tempo, não apenas variações sociais ou regionais. b. Variação social e Mudanças históricas - Não se encaixa, pois a I não fala especificamente sobre variações sociais. c. Variação regional e Variação social - Não se encaixa, pois a II fala sobre mudanças ao longo do tempo. d. Variação Regional e Mudanças históricas - Esta alternativa se encaixa, pois a I pode se referir a variações regionais e a II fala sobre mudanças históricas. e. Mudanças históricas e Variação Social - Não se encaixa, pois a I não fala sobre variações sociais. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: d) Variação Regional e Mudanças históricas.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

PROVA 2 - ONLINE 2020/2 LIBRAS

PROVA 2 - ONLINE 2020/2 LIBRAS

UNIFCV

Mais perguntas desse material

Leia atentamente as frases a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s). I – A Língua de sinais é universal. II - Para se comunicar por meio da língua de sinais, os surdos recorrem também a expressões faciais. III - Na Libras as expressões faciais são utilizadas para a composição de frases exclamativas, afirmativas, imperativas ou interrogativas. IV - Os classificadores são uma particularidade apenas na língua de sinais e não são adotados pelas línguas orais. A seguir assinale a alternativa que representa a sequência correta.
I – A Língua de sinais é universal.
II - Para se comunicar por meio da língua de sinais, os surdos recorrem também a expressões faciais.
III - Na Libras as expressões faciais são utilizadas para a composição de frases exclamativas, afirmativas, imperativas ou interrogativas.
IV - Os classificadores são uma particularidade apenas na língua de sinais e não são adotados pelas línguas orais.
a. F, V, V, F
b. V, F, F, V
c. F, F, V, V
d. F, V, F, F
e. V, V, V, F

Sobre o aprendizado da língua de sinais para comunicação com os surdos. Qual alternativa apresenta incoerência na informação? a. Evite falar durante as aulas. Use a escrita ou expressões corporais para se expressar. Não tenha receio de errar. b. Desperte a atenção e memória visuais. Sempre fixe o olhar na face do emissor da mensagem. c. Não se envolva com as comunidades surdas, tudo o que precisa aprender cabe ao professor da sala de aula ensinar-lhe. d. Demonstre envolvimento pelo que está sendo apresentado. Comunique-se com seus colegas de classe, em Libras, mesmo em horário extraclasse ou em outros contextos. e. Atente-se para tudo que está acontecendo durante a aula.

A diferença entre surdos e ouvinte é: a. A Limitação. b. As oportunidades. c. A classe social. d. A Língua. e. A educação.

Que grau de surdez os textos abaixo correspondem:
I. A gravidade dessa perda é tal que o priva das informações auditivas necessárias para perceber e identificar a voz humana, impedindo-o de adquirir naturalmente a linguagem oral.
II. Em geral, esse aluno é considerado como desatento, solicitando, frequentemente, a repetição daquilo que lhe falam.
a. Profunda e Leve
b. Leve e Severa
c. Severa e Moderada
d. Moderada e Leve
e. Severa e Profunda

Por sinais icônicos na Libras podemos entender todos aqueles que reproduzem a imagem do referente, como o sinal de casa, por exemplo. Na Libras, a maioria dos sinais são icônicos?
a. Na Libras metade dos sinais são icônicos e metade dos sinais são arbitrários.
b. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior dificuldade de aprender a língua de sinais.
c. Sim, devido a maioria dos sinais na Libras serem icônicos, há maior facilidade de aprender a língua de sinais.
d. Não, a Libras é composta somente por sinais arbitrários.
e. Não, na Libras a maioria dos sinais são arbitrários, por isso, apresenta maior complexidade na sua aprendizagem.

No que concerne às concepções sobre surdez e sobre a língua de sinais, leia atentamente as afirmacoes abaixo: I. Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte das crianças surdas nasce em famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus filhos. II. O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser denominados de “pessoas com deficiência” ou “não ouvintes”. III. A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas gramaticais. É correto o que se afirma em:
I. Apenas 5% das crianças surdas nascem em famílias de pais surdos, ou seja, a maior parte das crianças surdas nasce em famílias ouvintes, que desconhecem a língua de sinais, têm dificuldade de ajudá-la e, por consequência, de usá-la com seus filhos.
II. O termo “surdo” é a denominação escolhida pelos próprios surdos que não aceitam ser denominados de “pessoas com deficiência” ou “não ouvintes”.
III. A língua de sinais representa um conjunto de mímicas que não possui regras e normas gramaticais.
a. II e III apenas.
b. II apenas.
c. I e II apenas.
d. I apenas.
e. III apenas.

O Decreto 5.626/2005, em seus capítulos II e III, que tratam da Inclusão: a. Da Libras como disciplina curricular. b. Da adaptação, adequação e flexibilização curricular. c. Do atendimento educacional especializado. d. Do código de ética do intérprete de Libras. e. Da inserção do surdo nas escolas regulares.

Dentre os sinais abaixo citados, o que apresenta arbitrariedade, na perspectiva da língua de sinais, é: a. Chuva. b. Aprender. c. Borboleta. d. Mesa. e. Casa.