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Sobre a Psicologia do Esporte, em acordo com Nitsch (1989) e Samulski (2009), assinale a alternativa correta:
a. A Psicologia do Esporte é uma área de atuação destinada à médicos, educadores físicos e psicólogos pós-graduados.
b. A função da psicologia do esporte é observar, não havendo técnicas de aplicação ou intervenção profissional.
c. Analisa as bases e os efeitos psíquicos das ações esportivas.
d. Analisa as bases e os efeitos psíquicos das ações esportivas, processos psicológicos básicos (cognição, motivação, emoção) como também a realização de práticas do diagnóstico e intervenção.
e. Tem como único objetivo potencializar os jogadores a fim de conseguirem o melhor desempenho para alcançar vitórias.
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EducaFit

há 7 meses

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há 6 meses

Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta sobre a Psicologia do Esporte, de acordo com Nitsch (1989) e Samulski (2009): a) A Psicologia do Esporte é uma área de atuação destinada à médicos, educadores físicos e psicólogos pós-graduados. - Embora a Psicologia do Esporte envolva esses profissionais, a definição não é completa. b) A função da psicologia do esporte é observar, não havendo técnicas de aplicação ou intervenção profissional. - Isso não é correto, pois a Psicologia do Esporte envolve intervenções e técnicas. c) Analisa as bases e os efeitos psíquicos das ações esportivas. - Esta afirmação é verdadeira, mas é um pouco limitada. d) Analisa as bases e os efeitos psíquicos das ações esportivas, processos psicológicos básicos (cognição, motivação, emoção) como também a realização de práticas do diagnóstico e intervenção. - Esta alternativa é a mais completa, pois abrange tanto a análise dos efeitos psíquicos quanto a aplicação de intervenções. e) Tem como único objetivo potencializar os jogadores a fim de conseguirem o melhor desempenho para alcançar vitórias. - Essa afirmação é muito restritiva e não abrange toda a complexidade da Psicologia do Esporte. Portanto, a alternativa correta é: d) Analisa as bases e os efeitos psíquicos das ações esportivas, processos psicológicos básicos (cognição, motivação, emoção) como também a realização de práticas do diagnóstico e intervenção.

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