Grátis: Pedro, de 6 meses, vai comer fruta (maçã) pela primeira vez. Quando é colocada a colher em sua boca, ele suga a colher como se fosse a mamadeira. N... – Questões Respondidas

Psicologia Construtivista

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Pedro, de 6 meses, vai comer fruta (maçã) pela primeira vez. Quando é colocada a colher em sua boca, ele suga a colher como se fosse a mamadeira. Na segunda colherada vai experimentando outras formas e no final da fruta já modificou o jeito de pegar o alimento.
Segundo a teoria piagetiana, como podemos explicar esse processo que está ocorrendo com o Pedro?
a) Acomodação.
b) Assimilação.
c) Adaptação.
d) Inteligência.
e) Esquemas motores.

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há 7 meses

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Ed

há 6 meses

Para entender o que está acontecendo com Pedro, precisamos considerar os conceitos da teoria de Jean Piaget. 1. Assimilação é o processo pelo qual uma nova informação é incorporada a um esquema já existente. No caso de Pedro, ele inicialmente suga a colher como se fosse a mamadeira, o que indica que ele está tentando usar um esquema que já possui (sugar). 2. Acomodação é o processo de modificar um esquema existente para lidar com novas informações. Quando Pedro começa a experimentar outras formas de pegar o alimento, ele está ajustando seu comportamento para se adaptar à nova experiência de comer. Dado que Pedro começa a usar a colher de maneira diferente após a primeira experiência, isso indica que ele está ajustando seu esquema de acordo com a nova situação. Portanto, a resposta correta é: a) Acomodação.

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Segundo a biografia de Jean Piaget, podemos destacar aspectos relevantes sobre sua vida, como:
Qual das alternativas a seguir é verdadeira sobre a vida de Jean Piaget?
a) Aos 15 anos estudou pássaros e fósseis, o que lhe permitiu, com esta idade, a escrita de um artigo sobre um pardal albino.
b) Nunca se casou e teve filhos, preferiu dedicar-se somente aos estudos e às pesquisas.
c) Ao longo de sua vida interessou-se pela biologia e filosofia e nunca se interessou pela psicologia.
d) Elaborou uma teoria que chamou de Epistemologia Genética e, para isso, estudou o desenvolvimento cognitivo infantil.
e) Por ter trabalhado ao lado de Binet e Simon, pautou sua teoria e estudos na abordagem psicométrica.

Fábio tem apresentado dificuldade na aprendizagem da leitura e escrita. A mãe diz que o problema de Fábio é a professora: “Ele não gosta dela, ela é muito exigente, se mudarem a professora tudo ficará bem com Fábio”. O pai diz: “Eu acho que ele é igual a mim, precisa amadurecer um pouco, eu também fui mal nos primeiros anos da escola”.
O pai de Fábio possui uma visão de inteligência baseada em qual perspectiva epistemológica?
a) Empirista.
b) Construtivista.
c) Inatista.
d) Relacional.
e) Interacionista.

Duas professoras conversam sobre um aluno que apresenta baixo rendimento escolar: “Júlia, como o João está na sua disciplina? Péssimo, seu desempenho está ruim. Você percebeu que isso está ocorrendo depois que ele começou a andar com aquela outra turma de alunos? Pois é Vera, eu percebi! Como diz o ditado: “Diga-me com quem andas e eu lhe direi quem tu és!”
Qual o modelo pedagógico presente no diálogo das professoras?
a) Pedagogia diretiva.
b) Pedagogia não diretiva.
c) Pedagogia relacional.
d) Pedagogia centrada no aluno.
e) Pedagogia centrada na relação.

so, Piaget denomina realismo moral. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de realismo moral.
a) A noção de justiça pela criança se baseia primeiro na obediência à autoridade e no ato de evitar o castigo. As proibições devem ser necessárias, dolorosas e arbitrariamente castigadas.
b) A criança passa a tomar decisões livres e racionais.
c) A criança prefere brincadeiras individuais, analisa as regras de cunho universal e passa a segui-las, tomando decisões por si mesma, sem o referendo dos pais.
d) A noção de justiça pela criança supera a fase do estrito igualitarismo para basear-se na equidade.
e) A criança segue um pensamento cooperativo, igualitário e com base no respeito mútuo.