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Psicomotricidade

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Jean Piaget foi um epistemólogo suíço que estudou o desenvolvimento cognitivo, pesquisando crianças por mais de 40 anos. Em sua pesquisa, definiu estágios para o desenvolvimento mental do sujeito, considerando os aspectos do pensamento, da linguagem e da afetividade.
Com base nos estágios definidos por Piaget, analise as afirmativas a seguir: I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações concretas e das operações formais. II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências. III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização assimilativa em equilíbrio com um mecanismo de acomodação. Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I e III estão corretas.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D Somente a afirmativa II está correta.

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Vamos analisar cada afirmativa: I- Piaget definiu o desenvolvimento cognitivo em três estágios: sensório-motor, das operações concretas e das operações formais. Falso. Na verdade, Piaget definiu quatro estágios: sensório-motor, pré-operacional, operações concretas e operações formais. II- O estágio sensório-motor vai do 0 aos 2 anos de idade, sendo marcado pelas novas experiências. Verdadeiro. Este estágio realmente abrange essa faixa etária e é caracterizado pela exploração do ambiente através dos sentidos e ações. III- No estágio das operações formais, a partir de 7 anos, a criança já tem uma organização assimilativa em equilíbrio com um mecanismo de acomodação. Falso. O estágio das operações formais começa a partir dos 11 anos, não dos 7 anos. Com base nas análises, apenas a afirmativa II está correta. Portanto, a alternativa correta é: D Somente a afirmativa II está correta.

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Piaget, com seu precioso estudo sobre o desenvolvimento cognitivo do ser humano, analisou que este ocorre por estágios relacionados ao nível de maturação e à experiência. Piaget concluiu que o primeiro estágio é o sensório-motor, o segundo é nomeado como pré-operacional, o terceiro é o de operações concretas e o último é o estágio de operações formais.
Partindo desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O estágio sensório-motor inicia-se ao nascer. ( ) No estágio pré-operacional, o adolescente já consegue resolver problemas e conflitos. ( ) O estágio pré-operacional envolve a faixa dos 2 aos 6 anos de idade. ( ) O estágio das operações concretas se inicia na adolescência. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - F - V.
B V - F - V - V.
C V - V - F - V.
D V - F - V - F.

A evolução nos estudos da Psicomotricidade está relacionada às descobertas referentes ao estudo da corporeidade. Ao longo dos tempos, vários estudiosos tornaram-se referência quando se trata de estudar essa conceituada ciência.
Sobre o exposto, ordene os itens a seguir: I- Dupré, em suas descobertas, propagou o conceito de síndrome da debilidade motora. II- Lapierre, em seus estudos, destaca que a educação psicomotora pode potencializar o desenvolvimento infantil. III- Os estudos referentes ao corpo iniciaram na Antiguidade com o filósofo Platão. IV- Descartes mostrou-se interessado pelo estudo do corpo e da alma, agregando mais conhecimento a esse tema. V- Ajuriaguerra e Datkine trouxeram nova contribuição para debilidade motora. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A II - I - V - IV - III.
B V - IV - I - III - II.
C III - IV - I - V - II.
D I - II - III - V - IV.

A palavra Psicomotricidade tem origem no termo grego psyché, que significa “alma”, e no verbo latino moto, que significa “mover”, “agitar fortemente”. Sob o olhar da filosofia, as questões que envolvem o corpo e a mente sempre estiveram presentes.
A respeito das ideias propostas de pelos filósofos, analise as afirmativas a seguir: I- Para Platão, corpo e alma seriam estâncias separadas, sendo o corpo um lugar de transição para a alma imortal. II- Aristóteles apontava uma relação mais estrita entre o corpo e a alma, pois, segundo esse filósofo, o corpo seria moldado pela alma. III- No século XIX, Descartes reafirma a ideia de Aristóteles, apresentando corpo e alma como algo indissociável. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa II está correta.
B Somente a afirmativa III está correta.
C As afirmativas I e II estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.

Segundo Ferronato (2006), a Psicomotricidade tem elementos básicos que professores precisam conhecer para saber atuar com as crianças. Conhecer esses elementos básicos possibilita que os professores não apenas planejem atividades para desenvolver as habilidades necessárias, mas também apurem o olhar para identificar esses elementos em jogos e brincadeiras espontâneas.
Com base nas definições desses elementos básicos da Psicomotricidade, analise as afirmativas a seguir: I- O esquema corporal é uma construção mental que a criança realiza por meio de seus movimentos em relação aos objetos que a cerca. II- A lateralidade é a dominância de um dos lados do corpo, ainda que o outro também participe das realizações das tarefas. III- A orientação temporal é a capacidade de se situar a partir da sucessão dos acontecimentos, duração, períodos, irreversão do tempo e ritmo. Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a afirmativa III está correta.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C Somente a afirmativa II está correta.
D As afirmativas II e III estão corretas.

De acordo com Oliveira e Silva (2017), a Psicomotricidade pode ser dividida em três vertentes de acordo com a sua função de atuação. Essas vertentes se relacionam diretamente com a evolução da Psicomotricidade como ciência e com as descobertas dos pesquisadores que contribuíram para a criação de metodologias.
Sobre o nome dessas vertentes, assinale a alternativa CORRETA:
A Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e orientação psicomotora.
B Reeducação psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
C Intervenção psicomotora, terapia psicomotora e educação psicomotora.
D Reeducação psicomotora, intervenção psicomotora e terapia psicomotora.

Para Falcão e Barreto (2009), a Psicomotricidade evolui a partir de múltiplos olhares, recebendo contribuições de diversas áreas com variados pressupostos teóricos, entre eles conceitos pedagógicos, neurológicos, psiquiátricos, psicanalíticos e psicológicos.
De acordo com as contribuições dos teóricos citados, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Dupré nomeou o campo psicomotor e definiu a síndrome da debilidade motora. ( ) Wallon relacionou movimento e afeto e deu ênfase à emoção, ao meio ambiente e aos hábitos da criança. ( ) Ajuriaguerra e Datkne delimitaram transtornos psicomotores como aqueles que transitam entre o neurológico e o psiquiátrico. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F
B V - F - F.
C V - V - V.
D F - F - V.

O brincar tem sido alvo de observação de muitos pesquisadores. Acredita-se que essa atividade é essencial para a criança e para o seu desenvolvimento. Brincando, a criança expressa seus desejos, seus anseios, suas experiências, sua cultura etc.
A respeito do exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A atividade de brincar é vista como algo para atingir alguma meta, principalmente pautada no aspecto pedagógico. Esse tem sido um argumento muito propagado pelos profissionais, inclusive no ambiente escolar ou em função da aprendizagem escolar. Muitas crianças não realizam tal atividade pelo simples ato de brincar. PORQUE II- O brincar tem mais valor em pequenas comunidades do que nas grandes comunidades. As grandes comunidades têm se ocupado de encarregar as crianças com inúmeras tarefas diárias a ponto de tirar-lhes o direito de brincar de uma forma livre e espontânea. Assinale a alternativa CORRETA:
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira.

Segundo a Associação Brasileira de Psicomotricidade (ABP, 2022), a Psicomotricidade é a ciência que tem como objeto de estudo o homem por meio de seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo externo e interno. Está relacionada ao processo de maturação, a partir do qual o corpo é a origem das aquisições cognitivas afetivas e orgânicas.
De acordo com essa definição, assinale a alternativa CORRETA:
A A Psicomotricidade vê o corpo como algo integral, que é a origem das aquisições cognitivas afetivas e orgânicas.
B A Psicomotricidade trabalha sob a perspectiva do movimento, ou seja, de tudo o que é físico, como lesões que possam impedir o ser humano de aprender.
C A Psicomotricidade é uma ciência que estuda a parte cognitiva do movimento, não sendo necessário, assim, que haja maturação no corpo.
D A Psicomotricidade trabalha na perspectiva afetiva, como o movimento se relaciona apenas com razões de bem-estar.

Wallon, com seu vasto estudo sobre o desenvolvimento humano, deixou significativas contribuições para a Psicomotricidade por meio de suas descobertas sobre o campo motor que vai muito além do ato de se movimentar.
Partindo desse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A musculatura do corpo humano está relacionada à função cinética. ( ) O movimento só é realizado com consciência do indivíduo após o primeiro ano de vida. ( ) A capacidade das disciplinas mentais ocorre aos 5 anos de idade. ( ) O movimento está relacionado à cognição e à afetividade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - F - V.
B V - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - F - F - V.