Vamos analisar a situação apresentada sobre o professor Júlio e suas práticas pedagógicas. 1. Método de ensino: Júlio utiliza uma abordagem predominantemente expositiva, onde ele apresenta o conteúdo de forma estruturada e cronológica. Isso indica uma abordagem mais tradicional, onde o professor é o centro do processo de ensino. 2. Avaliação: Ele acredita que o melhor modo de avaliar os alunos é por meio de exames com perguntas fechadas, o que também é característico de métodos tradicionais, focando na memorização e na reprodução de conteúdos. 3. Paradigmas educativos: - Construtivista: Foca na construção do conhecimento pelo aluno, com ênfase na interação e na experiência. Não se encaixa na descrição de Júlio. - Cognitivista: Enfatiza os processos mentais e a compreensão, mas ainda assim, a abordagem de Júlio não reflete essa perspectiva, pois ele não promove a construção ativa do conhecimento. - Comportamental: Foca em comportamentos observáveis e na resposta a estímulos, o que se alinha mais com a prática de avaliação por meio de testes fechados. - Conectivista: Relaciona-se com a aprendizagem em rede e a conectividade, o que não se aplica ao método de Júlio. - Nenhum dos anteriores: Poderia ser uma opção, mas a prática de Júlio se alinha mais com o paradigma comportamental. Diante disso, a opção que melhor se encaixa na descrição do professor Júlio é: c. ____Paradigma Comportamental.