Vamos analisar as alternativas em relação às características da literatura infantil brasileira do século XIX até a primeira metade do século XX: a) O tradicionalismo cultural propõe o cumprimento dos preceitos cristãos. - Embora o tradicionalismo tenha influência, não é uma característica central da literatura infantil desse período. b) O ruralismo diz respeito à ascensão social por meio do estudo. - O ruralismo geralmente se refere à valorização da vida no campo, não necessariamente à ascensão social. c) O moralismo e a religiosidade são uma preocupação com a vida no campo. - O moralismo e a religiosidade estão presentes, mas não se limitam à vida no campo. d) O didatismo é uma presença forte em quase todas as obras do período. - O didatismo, que se refere à intenção de ensinar e educar, é uma característica marcante da literatura infantil desse período. e) O intelectualismo é a valorização de autores e obras clássicas. - O intelectualismo pode ser uma característica, mas não é tão central quanto o didatismo. Diante dessa análise, a alternativa correta é: d) O didatismo é uma presença forte em quase todas as obras do período.