Vamos analisar as alternativas com base nas ideias de John Dewey sobre educação e ética. A) Para Dewey, a escola tem uma vida independente dos princípios morais, pois está distante da realidade social. - Esta afirmação vai contra a visão de Dewey, que acredita que a escola deve estar integrada à vida social e aos princípios morais. B) Segundo Dewey, os princípios da moralidade se estabelecem como fundamentais para criticar o papel da escola. - Embora Dewey valorize a moralidade, essa afirmação não reflete exatamente sua visão sobre a função da escola. C) Não se separam os princípios morais da vida social do homem onde quer que se associe, a escola é uma forma de vida social. - Esta alternativa está alinhada com a visão de Dewey, que vê a escola como parte integrante da vida social e dos princípios morais. D) A escola tem uma função moralizante, atua como fragmentadora dos valores sociais e políticos. - Dewey não vê a escola como fragmentadora, mas sim como um espaço de construção de valores sociais. E) Dewey afirma categoricamente que a realidade social da escola se encontra dissociada do seu contexto político. - Esta afirmação é contrária à visão de Dewey, que acredita na interconexão entre a escola e o contexto social e político. Diante dessa análise, a alternativa correta é: C) Não se separam os princípios morais da vida social do homem onde quer que se associe, a escola é uma forma de vida social.