Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) A realização da feira de ciências não trará benefícios na parceria entre família e escola, pois envolverá apenas os estudantes no desenvolvimento de projetos. - Esta afirmação é incorreta, pois a feira de ciências deve envolver a comunidade escolar, incluindo as famílias. b) A realização de uma feira de ciências envolve toda a comunidade escolar, inclusive a família das crianças. É um momento único e muito rico de mostra das aprendizagens e contato com os responsáveis pelas crianças. - Esta opção destaca a importância da participação da família e a interação entre escola e comunidade, o que é uma vantagem clara. c) Feiras de ciências acabam atrapalhando o andamento das aulas, pois os alunos e professores perdem muito tempo na elaboração dela e não conseguem vencer todo o conteúdo do período. - Embora essa possa ser uma preocupação, não é uma vantagem da parceria entre família e escola. d) Não há muita parceria. Como é uma atividade educativa, cabe à escola organizá-la e convidar os pais para somente a assistir. - Esta opção minimiza a importância da parceria, o que não é correto. e) Feiras de ciências não são muito usadas nas escolas brasileiras, porque não fazem parte da cultura local. - Essa afirmação não é verdadeira, pois muitas escolas brasileiras realizam feiras de ciências. A alternativa que melhor representa a vantagem de realizar uma feira de ciências do ponto de vista da parceria entre família e escola é: b) A realização de uma feira de ciências envolve toda a comunidade escolar, inclusive a família das crianças. É um momento único e muito rico de mostra das aprendizagens e contato com os responsáveis pelas crianças.