Grátis: Leia o texto a seguir: Os instrumentos avaliativos são essenciais para reconhecer o desenvolvimento dos alunos. Fonte: Texto elaborado pelo autor d... – Questões Respondidas

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Leia o texto a seguir: Os instrumentos avaliativos são essenciais para reconhecer o desenvolvimento dos alunos. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta os três estágios que o indivíduo percorre durante a aprendizagem de uma habilidade:
A Cognitivo, afetivo e físico.
B Autônomo, cognitivo e emocional.
C Associativo, físico e cognitivo.
D Cognitivo, associativo e autônomo.
E Associativo, efetivo e físico.

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Para responder à sua pergunta, precisamos analisar os estágios de aprendizagem de uma habilidade conforme descrito na literatura sobre educação e metodologias de ensino. Analisando as alternativas: A) Cognitivo, afetivo e físico - Embora inclua aspectos importantes, não é a sequência clássica dos estágios de aprendizagem. B) Autônomo, cognitivo e emocional - Esta opção não reflete a sequência tradicionalmente reconhecida. C) Associativo, físico e cognitivo - A ordem não está correta, pois o cognitivo geralmente vem antes do físico. D) Cognitivo, associativo e autônomo - Esta é a sequência clássica de aprendizagem, onde o indivíduo passa pelo estágio cognitivo (aprendizado inicial), depois associativo (prática e refinamento) e, por fim, autônomo (execução independente). E) Associativo, efetivo e físico - Esta opção não reflete a sequência correta. Portanto, a alternativa correta que apresenta os três estágios que o indivíduo percorre durante a aprendizagem de uma habilidade é: D) Cognitivo, associativo e autônomo.

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Leia a citação a seguir: “Os músculos são estruturas individualizadas que cruzam uma ou mais articulações e, pela sua contração e extensão, são capazes de lhe transmitir movimento". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 171.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre o estudo dos músculos, assinale a alternativa correta que apresenta o que se busca no encaminhamento pedagógico:
A A compreensão do funcionamento do corpo, com o intuito de melhorar o desempenho dos alunos da educação física.
B A melhor realização dos movimentos dentro de uma peça de teatro.
C A memorizar dos nomes dos músculos, para que possam diminuir o número de fraturas.
D O entendimento da totalidade do corpo humano, com o intuito de preparar os alunos para atividades esportivas.
E A compreensão e percepção da função do grau de tônus muscular empregado nos movimentos.

Leia o fragmento de texto a seguir: “Percebemos como é ampla a projeção da dança e como são múltiplas as funções que exerce, tornando-se infindáveis as relações que se estabelecem [....]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 162.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro -base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as vivências artísticas em teatro, é correto afirmar que:
A A dança estabelece uma relação com nosso corpo.
B O trabalho restringe as relações e o meio que vivemos.
C A interação aumenta as relações sociais.
D A peça estreita a relação entre os participantes.
E O contato aumenta a relação com a cultura.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] percebemos ao longo da história da dança, [que] sua prática estava relacionada à contemplação de um componente fundamental para a formação do cidadão [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 162.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta algumas das propostas que embasam a função da dança:
A Interação social e emocional.
B Atividade lúdica, financeira e comunicativa.
C Autoexpressão, comunicação, diversão e prazer estético.
D Identidade cultural e interação com o meio.
E Atividade física, lúdica e financeira.

Leia o fragmento de texto a seguir: “A metodologia triangular, denominada posteriormente de proposta e finalmente de abordagem, visava ensinar a visualidade com base em imagens, promovendo a educação do olhar e valorizando os conteúdos da arte, ao apresentar a dimensão histórica da arte [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.246.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que indica como o aluno deve ser situado neste tipo de ensino:
A produtor cultural.
B apreciador da arte.
C consumidor cultural.
D parte integrante a arte.
E consumidor de arte.

Leia o trecho de texto a seguir: "[...] dançar implica conhecer, reconhecer e entender o próprio corpo, seus limites e suas possibilidades, articulando ideias [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.203.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que justifica a necessidade da dança na vida do homem:
A Pois tem relação com as necessidades biológicas do homem.
B Porque o homem desenvolveu, ao longo dos anos, uma necessidade cognitiva.
C Pois o homem tem uma dependência emocional.
D Porque o homem tem uma necessidade física de manter o seu peso.
E Pois a manifestação é uma necessidade inata do homem.

Leia o excerto de texto a seguir: "Segundo Rengel, 'nível é a posição de relação espacial que ocorre em duas instâncias [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 181.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro -base Metodologia do Ensino de Arte, sobre as instâncias em relação ao nível, é correto afirmar que ocorrem:
A da direita para a esquerda.
B da metade do corpo para a outra metade do corpo, na qual ocorre o movimento.
C de um corpo para o outro, movimentando-se.
D de uma parte do corpo em relação a articulação na qual ocorre o movimento.
E de um corpo para um objeto.

Leia o trecho de texto a seguir: "[...] a escola pode contribuir para que os indivíduos entrem em contato com atividades que, como a dança, sejam capazes de favorecer o desenvolvimento [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p.198.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa correta que apresenta as capacidades que a dança ajuda a desenvolver:
A criativa e investigativa.
B lúdica e cognitiva.
C financeira e afetiva.
D física e emocional.
E criativa e social.

Leia o excerto de texto a seguir: “[...] destacamos que é muito importante os professores compreenderam a aprendizagem motora [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 174.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro -base Metodologia do Ensino de Arte, assinale a alternativa que justifica a importância da compreensão dos professores sobre a aprendizagem motora durante a infância:
A Ajudam aluno a estabelecer estratégias no desenvolvimento.
B Auxiliam na compreensão da família do aluno.
C Ajudam na integração do professor com o aluno.
D Estimulam os alunos a escolherem suas futuras profissões.
E Auxiliam na busca de respostas.

Leia o excerto de texto a seguir: “Laban desenvolveu uma maneira de descrever o movimento humano com base em princípios fundamentais [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, está disponível em: ZAGONEL, Bernadete (Org.). Metodologia do ensino de Arte. Curitiba: InterSaberes, 2011. p. 177.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Metodologia do Ensino de Arte, sobre o movimento humano, assinale a alternativa correta que apresenta os princípios fundamentais de Laban:
A Forma, dualidade, movimento e dinâmica.
B Dinâmica, movimento, espacialidade e dualidade.
C Forma, organizações corporais, espacialidade e dinâmica.
D Organizações corporais, dinâmica, individualidade e coletividade.
E Experiência, movimento, coletividade e individualidade.