Grátis: Leia a seguinte citação: “O pesquisador mostra, ao definir a sociolinguística enquanto campo de contraposição aos estudos da linguística estrutura... – Questões Respondidas

Língua Brasileira de Sinais

Colégio Objetivo

Leia a seguinte citação: “O pesquisador mostra, ao definir a sociolinguística enquanto campo de contraposição aos estudos da linguística estruturalista moderna, como o conceito de interferência elaborado pelo linguista Uriel Weinreich se realiza quando as línguas estão em contato”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitos a de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 60.
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, responda em quais níveis podem ocorrer as interferências.
A Fônico e lexical.
B Somente fônico.
C Somente sintático.
D Somente lexical.
E Fônico, sintático e lexical.

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Para responder à sua pergunta sobre os níveis em que podem ocorrer as interferências linguísticas, é importante considerar o conceito de interferência em sociolinguística, que se refere à influência de uma língua sobre outra quando elas estão em contato. Analisando as opções: A) Fônico e lexical - Esta opção menciona dois níveis, mas não inclui o sintático. B) Somente fônico - Esta opção é muito restrita, pois não considera outros níveis. C) Somente sintático - Também é uma opção muito limitada, pois ignora os outros níveis. D) Somente lexical - Novamente, é uma opção restrita, não abrangendo a interferência fônica ou sintática. E) Fônico, sintático e lexical - Esta opção abrange todos os níveis possíveis de interferência. Dado que a interferência pode ocorrer em diferentes níveis (fônico, sintático e lexical), a alternativa correta é: E) Fônico, sintático e lexical.

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Leia o trecho a seguir: "A escola tem a responsabilidade de contribuir para o desenvolvimento da linguagem em todas as crianças, mas representa, também, um lugar privilegiado de interação para as crianças surdas." Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 31.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta um dos motivos pelo qual a criança surda sofre atraso no desenvolvimento da linguagem.
A A escola não tem a responsabilidade de ensinar Libras.
B Muitos pais de crianças surdas não aceitam que seus filhos aprendam Libras.
C Os pais de crianças surdas têm o direito de escolher se o filha deve ou não aprender Libras.
D Aprender Libras não garante a interação com outros surdos.
E A vida social garante que a pessoa surda tenha acesso a todas as informações.

Leia o extrato de texto: “Na língua de sinais, a fonologia tem a tarefa de identificar a estrutura e a organização das unidades que compõem o sistema linguístico, bem como estabelecer quais as possíveis combinações e variações entre as unidades”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 83.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre a fonologia da Libras, assinale a alternativa correta:
A A orientação da palma da mão pode distinguir um sinal de outro, tornando-se um relevante traço distintivo na produção de sinais.
B Os movimentos faciais e dos olhos não são importantes nas línguas de sinais.
C Diferente de outras línguas de sinais, a Libras não apresenta expressões não manuais (ENMs) para a marcação de construções sintáticas.
D Pela especificidade da estrutura linguística da Libras, as pessoas surdocegas não são capazes de utilizar o alfabeto datilológico.
E Não é possível fazer marcações afirmativas e negativas na estrutura linguística da Libras, uma vez que é uma exclusividade da línguas orais.

Leia o fragmento de texto a seguir: “[As línguas de sinais] são independentes das que são faladas em seus respectivos países, e não existe nenhuma maneira aceitável de simultaneamente fazer uso de duas línguas”. Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de. Libras: aspectos fundamentais. Curitiba: Intersaberes, 2019, p. 25.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais , assinale a alternativa correta que apresenta o que a presença de pessoas surdas em uma comunidade social pode favorecer:
A - O surgimento de línguas de sinais.
B - Aumentar o fluxo de uma língua oral.
C - O surgimento de palavras novas.
D - A transformação da língua em homogênea.
E - A inovação que a língua de sinais precisa.

Leia a seguinte citação: “É, portanto, fundamental que as crianças surdas convivam com surdos adultos e pares surdos, usuários da Libras e/ou ouvintes fluentes dessa língua, pois assim, poderão ampliar suas relações com o mundo e desenvolver suas funções mentais superiores [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 30.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta corretamente por qual motivo a LIBRAS é considerada por muitos como natural:
A A língua de sinais não é considerada uma língua natural.
B Por volta dos anos 70, as línguas de sinais foram sendo esquecidas.
C As línguas de sinais nem sempre foram reconhecidas enquanto línguas naturais.
D As línguas de sinais não apresentam todos os elementos formais necessários para à comunicação.
E A língua de sinais é universal.

Leia a seguinte citação: “Enquanto a língua oral é produzida pela boca, a língua de sinais é produzida com as mãos. Portanto, até certo ponto, ambas as línguas podem ser produzidas simultaneamente”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitos a de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 59.
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a alternativa que corresponde ao fenômeno descrito acima.
A Mudança linguística
B Substituição de línguas
C Descrição de línguas
D Sobreposição de línguas
E Mediação linguística

Leia a citação abaixo: “ [...] as línguas gesto-visuais apresentam as mesmas características de funcionamento e qualidades de qualquer outra língua”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 66.
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a resposta que contém as quatro características de funcionamento das línguas gesto-visuais.
A flexibilidade, arbitrariedade, dupla articulação, alternância.
B comparação, versatilidade, produtividade, arbitrariedade.
C significação, dupla articulação, versatilidade, flexibilidade.
D criatividade, versatilidade, dupla articulação, combinação.
E versatilidade, arbitrariedade, criatividade, dupla articulação.

Leia o seguinte trecho: “A modalidade linguística gráfico-visual corresponde, geralmente, a desdobramentos das modalidades oral-auditiva e gesto-visual”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 50.
Sobre a modalidade linguística gráfico-visual e considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a alternativa que corresponde à via de recepção da modalidade gráfico-visual.
A manual
B auditiva
C visual
D oral
E tátil

Leia a seguinte citação: “Modalidade linguística é um conceito utilizado para expressar os diferentes tipos de materialidade da linguagem humana e está relacionado, diretamente, com as vias de produção e recepção das línguas”. Após esta avaliação , caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira ; SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de (Orgs.). LIBRAS: aspectos fundamentais. Curitiba: InterSaberes, 2019. p 46.
Após a leitura do excerto anterior e, ainda, considerando os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos fundamentais e seus conhecimentos sobre a disciplina, assinale a resposta que contém os órgãos responsáveis pela via de PRODUÇÃO da modalidade oral- auditiva.
A - Pulmões, ouvido médio, laringe
B - Traqueia, laringe, pregas vocais
C - Língua, lábios, ouvido interno.
D - Cavidade oral, arcada dentária, ouvido externo
E - Ouvido externo, médio e interno

Leia o trecho abaixo: “A vida social das crianças surdas não está organizada numa língua que lhes seja acessível. Elas estão no mesmo espaço físico que suas famílias e convivem com diversas pessoas, mas a possibilidade de se construir a partir das relações sociais como ser de linguagem não se efetiva.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Orgs.); SANTOS, Lara Ferreira dos; LACERDA, Libras: Aspectos fundamentais. 2019. p. 31.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: aspectos fundamentais, assinale a alternativa que apresenta o local onde a criança surda tem a oportunidade de estar inserida num ambiente favoravelmente linguístico.
A Na igreja.
B Em casa.
C Na escola.
D No parque.
E No ponto de ônibus.

Leia o extrato de texto: “A linguística, enquanto campo da ciência, é responsável por investigar a linguagem humana. [...] a linguagem, em todas as suas formas e manifestações [...], constitui o campo do linguista”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: LACERDA, Cristina Broglia Feitosa de; SANTOS, Lara Ferreira dos; MARTINS, Vanessa Regina de Oliveira (Org.). Libras: Aspectos Fundamentais. 1. ed. Curitiba: Intersaberes, 2019 p. 80.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Libras: Aspectos Fundamentais, sobre o campo de estudos da linguística, assinale a alternativa correta:
A As contribuições da linguística se restringem às línguas mortas, como o grego antigo ou o inglês antigo (anglo-saxão) línguas não mais faladas, mas conhecidas por meio dos registros escritos.
B Segundo a linguística, é impossível determinar e identificar princípios universais que regem todas as línguas, devido às muitas diferenças entre elas.
C A linguística, pela sua especificidade, não apresenta muitas possibilidades de interdisciplinaridade com outras áreas do conhecimento.
D Mesmo existindo diferenças entre as línguas, as suas estruturas possuem aspectos comuns que interessam ao campo da linguística, já que ela trata da natureza da linguagem humana.
E As línguas de sinais, em geral, não apresentam níveis linguísticos nos âmbitos Semântico e Pragmático.