Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta sobre o motivo de trabalhar com projetos na organização do trabalho pedagógico: A) Para que atenda ao que está nos currículos como obrigatoriedade do ensino. - Embora os currículos possam incluir projetos, essa não é a principal razão para utilizá-los. B) Para que as atividades realizadas em sala passem a ter um maior significado para os alunos, pois todas elas estão articuladas visando a um “produto final”, que é desejado e compartilhado por todo o grupo. - Esta alternativa destaca a importância do significado e da articulação das atividades, o que é um dos principais objetivos do trabalho com projetos. C) Pois faz parte das novas exigências do MEC. - Embora o MEC possa ter diretrizes, essa não é uma razão fundamental para o uso de projetos. D) Para que se tenha um “produto final”, que é desejado e compartilhado por todo o grupo. - Embora essa afirmação seja verdadeira, ela não abrange completamente o significado e a articulação das atividades, que é um ponto importante. A alternativa que melhor explica o motivo de trabalhar com projetos, enfatizando o significado e a articulação das atividades em torno de um produto final, é: B) Para que as atividades realizadas em sala passem a ter um maior significado para os alunos, pois todas elas estão articuladas visando a um “produto final”, que é desejado e compartilhado por todo o grupo.