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Análise Textual

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Leia novamente o texto “Idioma ajuda a criar...” para responder à questão abaixo.
No trecho “... que se constroem no espaço simbólico...” (ℓ. 13), a palavra destacada retoma o termo
A) diferentes situações.
B) escolhas.
C) identidades individuais.
D) necessidades.
E) propósitos da fala.
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Ensinando Através de Questões

há 7 meses

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há 7 meses

SAEB
13 pág.

SAEB

Respostas

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há 6 meses

Para responder a essa questão, precisamos analisar o contexto do trecho mencionado e entender a que a expressão "que se constroem no espaço simbólico" se refere. Vamos analisar as alternativas: A) diferentes situações - Essa opção não parece se relacionar diretamente com a ideia de construção no espaço simbólico. B) escolhas - Embora escolhas possam ser feitas, não é o foco do trecho. C) identidades individuais - O espaço simbólico está frequentemente relacionado à construção de identidades, então essa opção pode ser relevante. D) necessidades - Necessidades podem ser um fator, mas não é o foco principal do trecho. E) propósitos da fala - Essa opção também pode estar relacionada, mas não é tão direta quanto a construção de identidades. Diante dessa análise, a alternativa que melhor se encaixa na ideia de "construção no espaço simbólico" é a opção C) identidades individuais.

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Leia o texto abaixo.
Nesse texto, o homem oferece um doce ao gato porque
A) é considerado um herói pelo seu gato.
B) espera que o gato escreva coisas boas sobre ele.
C) não deseja que o gato sinta fome enquanto escreve.
D) não gosta de chocolate.
E) quer ser solidário.

Leia o texto abaixo.
Nesse texto, no trecho “Se você tem brinquedos...”, o termo em destaque expressa uma relação de
A) adição.
B) causa.
C) conclusão.
D) condição.
E) oposição.

Leia o texto abaixo.
Qual é o assunto desse texto?
A) As paisagens preferidas do fotógrafo Yuri Barichivich.
B) As belezas naturais da Ilha das Caieiras.
C) A importância do Museu Histórico da Ilha das Caieiras.
D) A importância da moqueca para a culinária capixaba.
E) A exposição fotográfica de Yuri Barichivich.

Leia novamente o texto “A tradição gastronômica” para responder à questão abaixo.
No segundo parágrafo desse texto, as aspas foram utilizadas para
A) apresentar a fala de uma pessoa.
B) destacar um trecho de outro texto.
C) indicar o nome de uma exposição.
D) marcar o uso de um estrangeirismo.
E) realçar a opinião do autor do texto.

Leia o texto abaixo.
O enredo dessa história desenvolveu-se a partir
A) da comparação com os dois pratos feita pelo marido.
B) da proposta do marido sobre opções mais ousadas.
C) da saída do casal para jantar na varanda do Bar Lagoa.
D) do momento que Rosinha diz que o marido viajou na maionese.
E) do questionamento do marido sobre a filosofia da vida.

Leia novamente o texto “Cardápio existencial” para responder à questão abaixo.
Nesse texto, o trecho “– Benhê, acorda.” (ℓ. 14) revela
A) carinho.
B) infantilidade.
C) irritação.
D) preocupação.
E) revolta.

Leia o texto abaixo.
Nesse texto, sobre o relacionamento amoroso, o eu lírico
A) ficou descontente com o anel.
B) guarda mágoas da pessoa amada.
C) mostra-se preso aos bens materiais.
D) sente-se superior à pessoa amada.
E) sofreu uma desilusão amorosa.

Leia novamente o texto “O anel de vidro” para responder às questões abaixo.
De acordo com esse texto, o anel se quebrou porque
A) a saudade foi conservada.
B) era de frágil penhor.
C) era pequeno.
D) foi feito de vidro.
E) o amor foi prometido.

Leia o texto abaixo.
Nesse texto, há um traço de ironia no verso:
A) “Aquele pequenino anel que tu me deste,”. (v. 1)
B) “– Eterno! era bem pouco e cedo se acabou.”. (v. 4)
C) “Símbolo da afeição que o tempo aniquilou, –”. (v. 6)
D) “Não me turbou, porém, o despeito que investe”. (v. 9)
E) “De ti conservo no peito a saudade celeste”. (v. 11)

Leia o texto abaixo.
A ideia defendida nesse texto está no trecho:
A) “A língua é patrimônio de uma coletividade,...”. (ℓ. 1)
B) “... a língua constitui marca identitária da comunidade que a usa.”. (ℓ. 3-4)
C) “... nenhuma língua é cristalizada, sem variações, imutável.”. (ℓ. 6-7)
D) “Uma língua cumpre suas funções em uma comunidade...”. (ℓ. 9)
E) “... ela é moldável, para satisfação dos propósitos da fala;...”. (ℓ. 9-10)

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