Grátis: [Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] A comunicação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) ocorre utilizando os sinais e o alfabeto manual.... – Questões Respondidas

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[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] A comunicação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) ocorre utilizando os sinais e o alfabeto manual.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta a função mais adequada da comunicação em Língua Brasileira de Sinais:
A Permite a geração de palavras finitas, sem as quais não haveria comunicação entre pessoas com deficiência auditiva.
B Permite a comunicação entre pessoas que são usuárias de línguas diferentes.
C Permite a geração de sons e registros escritos no papel.
D Permite a comunicação exclusivamente entre pessoas surdas.

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Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a função mais adequada da comunicação em Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS): A) Permite a geração de palavras finitas, sem as quais não haveria comunicação entre pessoas com deficiência auditiva. - Essa afirmação é um pouco limitada, pois LIBRAS não se restringe a palavras finitas, mas sim a uma linguagem completa. B) Permite a comunicação entre pessoas que são usuárias de línguas diferentes. - Essa alternativa é verdadeira, pois LIBRAS pode ser uma ponte de comunicação entre pessoas que falam diferentes línguas orais. C) Permite a geração de sons e registros escritos no papel. - Essa alternativa não é correta, pois LIBRAS é uma língua visual e não envolve sons da mesma forma que as línguas orais. D) Permite a comunicação exclusivamente entre pessoas surdas. - Essa afirmação é incorreta, pois LIBRAS também pode ser utilizada por ouvintes que se comunicam com pessoas surdas. Após essa análise, a alternativa mais correta é: B) Permite a comunicação entre pessoas que são usuárias de línguas diferentes.

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Essa ferramenta é altamente inclusiva, desenvolvendo várias habilidades, dentre elas a comunicativa. A pessoa pode assinalar os desejos, expressar suas vontades, discriminar imagens e aprender o nome e as funções dos objetos que estão a sua volta. Além disso, desenvolver atividades de vida diária e prática, tudo isso de forma ilustrada, com palavras, vídeos e áudios, que geram uma associação importante para o aprendizado, instigando a fala.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Ditox.
B Livox.
C Citox.
D Linox.

Quando pensamos em comunicação, vem em mente que nos comunicamos por palavras e pela fala. Através da fala manifestamos sensações, sentimentos, trocamos informações, conhecemos o outro e nos deixamos conhecer. A comunicação vai além de nos expressar por meio da fala, o indivíduo possui recursos verbais e não verbais em uma interação interpessoal, e ambas se misturam e se completam.
Sobre a comunicação alternativa, analise as afirmativas a seguir: I- A comunicação efetiva ocorre quando o indivíduo consegue se expressar, independentemente de como o significado será interpretado. II- A comunicação efetiva ocorre quando a intenção e o significado de um indivíduo são compreendidos por outra pessoa. III- A comunicação pode assumir várias formas: fala, olhar, texto, gestos, expressões faciais, toque, linguagem de sinais, símbolos, imagens, dispositivos geradores de voz etc. IV- Refere-se a um conjunto de ferramentas e estratégias que um indivíduo usa para resolver os desafios comunicativos do cotidiano. Assinale a alternativa CORRETA:
A - As afirmativas II, III e IV estão corretas
B - As afirmativas I e III estão corretas
C - As afirmativas I, II e IV estão corretas
D - Somente a afirmativa IV está correta

[Laboratório Virtual – O Alfabeto em Libras] O alfabeto manual foi inventado em 1579 por um italiano chamado Rosselius. No entanto, o nome Alfabeto Dactilológico (Digital) foi inventado por um surdo, Saboureux de Fontenay. Esse alfabeto é de grande precisão na comunicação dos surdos.
Sobre o alfabeto manual, analise as sentenças a seguir: I- O alfabeto manual permite a comunicação, exclusivamente, entre pessoas surdas. II- O alfabeto manual permite a comunicação entre pessoas surdas e ouvintes. III- O alfabeto manual é formado por gestos e mímicas com as mãos. IV- O alfabeto manual é formado apenas por sinais gráficos. Assinale a alternativa CORRETA:
A - Somente a sentença IV está correta.
B - Somente a sentença II está correta.
C - As sentenças II e III estão corretas.
D - As sentenças I, II e IV estão corretas.

Rocha e Castiglioni (2005, p. 97) partem do pressuposto que "a TA (Tecnologia Assistiva, de Apoio, de Assistência ou Ajudas Técnicas) é um fenômeno multidimensional, que envolve aspectos mecânicos, biomecânicos, ergonômicos, funcionais, cinesiológicos, éticos, estéticos, políticos, afetivos, subjetivos e como tal deve ser analisado". A partir desse pressuposto elaboram algumas definições importantes sobre a TA. Sobre o exposto, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Estratégias são os Planos de Trabalho de Apoio (PTA) desenvolvidos por especialistas em TA com o objetivo de modificar a estrutura, forma, tamanho, peso e textura de recursos pedagógicos utilizados com estudantes com deficiência múltipla.
II- Recursos são objetos, materiais, dispositivos para permitir o uso dos recursos da tecnologia assistiva para a realização de uma atividade. Podem ser de software ou hardware para contornar as dificuldades do indivíduo e melhorar o seu desempenho e participação.
III- Serviço é o trabalho oferecido por profissionais de diversas áreas como a terapia ocupacional, fisioterapia, fonoaudiologia, engenheiros, professores, psicólogos, arquitetos, entre outros.
IV- Procedimentos são os atos ou efeitos de realizar as tarefas de uma atividade, ou seja, são os métodos e técnicas utilizados durante a realização da atividade.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas III e IV estão corretas.
C Somente a afirmativa III está correta.
D Somente a afirmativa I está correta.

O Desenho Universal é o desenho e a composição de um ambiente para que ele possa ser acessado, compreendido e usado o máximo possível por todas as pessoas, independentemente de sua idade, tamanho, capacidade ou deficiência.
No que se refere ao desenho universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O termo Desenho Universal entrou em uso pela primeira vez em meados dos anos 1980, pelo arquiteto americano Ronald L. Mace. ( ) O Desenho Universal não deve considerar os dispositivos de assistência para grupos específicos de pessoas com deficiência, mesmo que necessário. ( ) Um ambiente deve ser projetado considerando somente as necessidades específicas das pessoas com deficiência que irão usá-lo. ( ) Desenho Universal significa o desenho de produtos, ambientes, programas e serviços a serem utilizados por todas as pessoas, na medida do possível, sem a necessidade de adaptação ou desenho especializado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - F - V - V - F
B - F - F - V - V
C - V - F - F - V
D - V - F - V - F

A distribuição etária da população mundial está mudando dramaticamente. As pessoas estão vivendo mais como resultado de desenvolvimentos médicos no último século e mudanças de estilo de vida mais saudáveis. O número de pessoas que vivem com deficiências físicas, sensoriais, de saúde mental ou intelectual está aumentando, assim como a expectativa de vida de pessoas com deficiências particularmente graves ou múltiplas.
Sobre os benefícios sociais do desenho universal, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O Desenho Universal cria soluções de desenho inclusivos e promove acessibilidade e usabilidade, permitindo que pessoas com todos os níveis de capacidade vivam de forma independente. ( ) Nas próximas décadas, o número de pessoas disponíveis e capazes de ajudar e cuidar dos idosos crescerá consideravelmente. ( ) Cada pessoa experimenta um funcionamento reduzido em algum momento durante sua vida. Por exemplo, ambientes ruidosos prejudicam a audição de qualquer pessoa. ( ) O número de pessoas que vivem com deficiências físicas, sensoriais, de saúde mental ou intelectual está diminuindo, assim como a expectativa de vida de pessoas com deficiências particularmente graves ou múltiplas. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - V - F - V - F
B - V - F - F - V
C - F - V - V - F
D - F - F - V - V

O serviço de Tecnologia Assistiva constituído no âmbito da educação é um mecanismo de apoio ao aluno com deficiência, para que ele alcance os objetivos educacionais. Contudo, implantar a TA de forma bem-sucedida na escola compreende alguns pontos.
Sobre esses pontos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Resgatar o aluno com qualquer tipo de deficiência de forma ativa, desafiando-o a saborear o gosto pela descoberta, e consentindo que ele construa individual e coletivamente novos conhecimentos. ( ) Buscar fazer com que ele realize suas atividades escolares, buscando estratégias para que consiga, mesmo não sendo da forma convencional. ( ) Valorizar o seu jeito de fazer e aumentar suas capacidades de ação e interação, a partir de suas habilidades. ( ) Conhecer e criar possibilidades de diálogo, envolvendo escrita, leitura, brincadeiras, artes etc.; utilizando materiais escolares e pedagógicos; e explorando a pesquisa e softwares computacionais. Enfim, é retirar do aluno o papel de espectador e atribuir-lhe a função de ator. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A - V - V - V - V.
B - V - F - V - F.
C - V - F - F - F.
D - F - V - F - V.

O termo Desenho Universal entrou em uso pela primeira vez em meados dos anos 1980 pelo arquiteto americano Ronald L. Mace (1941-1998). Durante os anos de 1990, o Desenho Universal foi um conceito abraçado por vários países. Os princípios do Desenho Universal foram desenvolvidos em 1997 por um grupo de arquitetos, designers de produtos, engenheiros e pesquisadores de design ambiental, liderados pelo falecido Ronald Mace na North Carolina State University. O objetivo dos princípios são orientar o projeto de ambientes, produtos e comunicações. Eles podem ser aplicados para avaliar designs existentes, guiar o processo de design e educar designers e consumidores sobre as características de produtos e ambientes mais utilizáveis.
Com relação aos sete princípios do Desenho Universal, assinale a alternativa INCORRETA:
A - Entre eles está a tolerância ao erro.
B - Uso flexível é um deles.
C - Baixo esforço físico é um deles.
D - Entre eles está a informação imperceptível.

Devem ser escolhidas como recursos de comunicação, levando em consideração as condições visuais e intelectuais dos indivíduos na sua utilização. São apresentadas uma a uma ou em grupos organizados em pranchas de comunicação. Sobre o conceito de símbolo gráfico supracitado, assinale a alternativa CORRETA: A. ( ) Objetos reais B. ( ) Fotografias C. ( ) Miniaturas. D. ( ) Objetos parciais.