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Goleman propõe cinco aptidões que é necessário que as pessoas desenvolvam para ter domínio sobre as emoções e desempenhar sua competência emocional.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito da aptidão conhecer suas próprias emoções:
A É a capacidade de confortar-se, de livrar das emoções negativas que incapacitam as pessoas frente às situações.
B É a capacidade de não julgar e de compreender as emoções do outro.
C É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta.
D É a capacidade de identificar e controlar os sentimentos no momento em que ocorrem.
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Matematicamente

há 7 meses

Respostas

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há 7 meses

Para responder à pergunta sobre a aptidão de conhecer suas próprias emoções, vamos analisar cada alternativa: A) É a capacidade de confortar-se, de livrar das emoções negativas que incapacitam as pessoas frente às situações. - Esta opção fala sobre lidar com emoções negativas, mas não se refere diretamente ao conhecimento das próprias emoções. B) É a capacidade de não julgar e de compreender as emoções do outro. - Esta opção se refere à empatia, que é a capacidade de entender as emoções dos outros, não as próprias. C) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta. - Esta opção fala sobre direcionar emoções para alcançar objetivos, mas não aborda o conhecimento das próprias emoções. D) É a capacidade de identificar e controlar os sentimentos no momento em que ocorrem. - Esta opção se refere diretamente ao reconhecimento e controle das próprias emoções, que é o que Goleman descreve como conhecer suas próprias emoções. Portanto, a alternativa correta que apresenta o conceito da aptidão conhecer suas próprias emoções é: D) É a capacidade de identificar e controlar os sentimentos no momento em que ocorrem.

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Todo indivíduo deveria buscar uma evolução em seu controle emocional, pois acarreta melhorias tanto em sua vida pessoal quanto profissional. No entanto, essa evolução não ocorre como um passe de mágica; é necessário esforço contínuo nesse processo. De acordo com Goleman, há cinco domínios principais para o desenvolvimento da Inteligência Emocional.
Sobre esses cinco domínios, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Conhecer as próprias emoções.
II- Lidar com as emoções.
III- Motivar-se.
IV- Lidar com relacionamentos.
V- Reconhecer emoções nos outros.
( ) É a capacidade de confortar-se e se livrar da ansiedade, tristeza ou irritabilidade que nos incapacitam frente às situações.
( ) Pessoas que são mais seguras com relação aos seus sentimentos têm maior consciência de como se sentem ao tomar uma decisão.
( ) É a capacidade de colocar as emoções em prol de uma meta, é essencial para centrar a atenção, automotivar-se, controlar-se e elevar a criatividade.
( ) É a capacidade do não julgamento e de compreender melhor as emoções do outro, é a escuta atenta.
( ) É a arte de se relacionar, que está relacionada em grande parte com a aptidão de lidar com as emoções do outro.
A II - I - III - V - IV.
B I - III - IV - V - II.
C II - V - IV - III - I.
D V - III - I - IV - II.

A inteligência emocional está relacionada à capacidade humana de realizar a gestão das emoções, ou seja, adaptar-se às circunstâncias que emergem no cotidiano.
No entanto, o que aconteceria se o indivíduo abrisse mão da regulação da razão e se guiasse apenas pelos impulsos emocionais? Diante da provocação apresentada, assinale a alternativa CORRETA que expressa exemplos de desregramento emocional:
a) Baixa motivação para viver; enriquecimento ilícito; perda da capacidade de julgar; adesão a jogos de azar; risco de cometer suicídio; aumento da capacidade de inserção no mercado de trabalho.
b) Término de relacionamentos afetivos; prejuízos financeiros; contágios de doenças; desistência de sonhos ou objetivos; dificuldades para conseguir se inserir no ambiente de trabalho ou manter-se nele.
c) Aumento de peso; risco de prejudicar a saúde física e psíquica; aumento da capacidade de julgar; dificuldade de socializar e de conviver com outras pessoas.
d) Aumento da autoestima; baixa concentração nas atividades laborais; perda da capacidade de julgar; dificuldade de se inserir em ambientes formais e de trabalho.

O sistema límbico é uma unidade corporal que tem relação com as emoções. Esse sistema é composto por diversas partes.
Sobre as partes que fazem parte do sistema límbico, analise as opções a seguir:
I- Amígdala.
II- Coração.
III- Corpo mamilar.
IV- Núcleo septal.
a) Somente a opção II está correta.
b) Somente a opção IV está correta.
c) As opções II e III estão corretas.
d) As opções I, III e IV estão corretas.

A Inteligência Emocional não é uma habilidade exclusivamente mental/intelectual, mas refere-se ao autocontrole e à gestão das próprias emoções, buscando adaptar-se às circunstâncias do dia a dia.
Diante do exposto, assinale a alternativa CORRETA que expressa as vantagens de um profissional emocionalmente inteligente:
a) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem discernir e calcular com maior precisão as tarefas e metas de uma empresa; são autossuficientes.
b) Os profissionais com inteligência emocional elevada são mais proativos e tem maiores chances de ganhar gratificações, entretanto são mais propícios à manipulação.
c) Os profissionais com inteligência emocional elevada são capazes de gerir a própria empresa, sem a colaboração de outros profissionais.
d) Os profissionais emocionalmente inteligentes conseguem compreender como se efetuam os mecanismos de manejo relacionados ao controle, estabilização e utilização das emoções.

No decorrer da evolução humana, aspectos específicos foram sendo estudados buscando compreender o mistério de como o ser humano funciona. Um dos focos das pesquisas nessa área foi a inteligência e suas divisões.
Considerando os tipos de inteligência, assinale a alternativa CORRETA que conceitua o que é Inteligência Global:
a) É a inteligência relacionada com as capacidades motoras do indivíduo.
b) É a inteligência que busca entender como o mundo é influenciado pela globalização.
c) É a inteligência resultante da junção de dimensões intelectuais e emocionais.
d) É a inteligência formada pelo conhecimento comum existente entre todos os países do mundo.

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