Grátis: A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler poesia e apreciar um quadro, são formas de sent... – Questões Respondidas

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A arte possui relação com a percepção, emoção, intuição e sensibilidade, ou seja, ouvir música, ler poesia e apreciar um quadro, são formas de sentir arte.
Diante disso, sentir arte é o processo pelo qual a criança...
A) Apenas relaxa.
B) Apenas compreende o contexto onde está inserida.
C) Conhece acerca de si mesma e do mundo.
D) Somente expressa seus sentimentos.

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Respostas

Ed

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Para responder a essa questão, precisamos analisar o que significa "sentir arte" no contexto apresentado. O enunciado menciona que a arte está relacionada à percepção, emoção, intuição e sensibilidade, e que envolve experiências como ouvir música, ler poesia e apreciar quadros. Vamos analisar as alternativas: A) Apenas relaxa - Isso não abrange a totalidade do que significa sentir arte, pois é uma experiência mais profunda do que apenas relaxar. B) Apenas compreende o contexto onde está inserida - Embora a compreensão do contexto seja importante, sentir arte envolve mais do que isso. C) Conhece acerca de si mesma e do mundo - Esta alternativa reflete uma experiência mais abrangente e profunda, onde a criança não só sente, mas também aprende sobre si e sobre o mundo ao seu redor através da arte. D) Somente expressa seus sentimentos - Embora a expressão de sentimentos seja uma parte importante, sentir arte também envolve a percepção e a compreensão, não se limitando apenas à expressão. Diante dessa análise, a alternativa que melhor representa o processo pelo qual a criança sente arte é: C) Conhece acerca de si mesma e do mundo.

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A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do conhecimento e o rompimento da prática tecnicista. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar:
( ) Envolve cultura e história. ( ) Envolve experimentação. ( ) Envolve decodificação e informação. ( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição. ( ) Envolve utilizar modelos para cópias.
A) V – V – F – V – F.
B) V – V – V – V – V.
C) V – V – V – F – F.
D) V – V – V – V – F.

Nota-se que cada vez mais cedo, até mesmo nos primeiros anos de vida, as crianças acabam tendo acesso a jogos eletrônicos e sites da internet.
Esse contato promove o desenvolvimento do raciocínio lógico das crianças, uma vez que, segundo Lev Vygotsky, na infância é importante que a criança tenha a oportunidade...
A) De transformar o meio em que vive de acordo com as suas necessidades.
B) De conduzir sua aprendizagem por meio de tecnologias disponíveis nos dias atuais.
C) De ser livre em suas escolhas, sem a necessidade de intervenção de um indivíduo mais capacitado que cuide dela.
D) De experimentar diversas possibilidades de aprendizagem, multiplicando o prisma de suas relações.

A lei n. 5.692/1971 criou a disciplina de Educação Artística e determinou sua inclusão obrigatória no currículo escolar, devendo abordar aspectos das artes plásticas, das artes cênicas e da música. Diante desse contexto, assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) Os professores de arte valorizavam a expressão dos sentimentos dos estudantes. ( ) Os professores de arte valorizavam a realidade do estudante. ( ) Os professores de arte valorizavam as relações socioculturais. ( ) Os professores de arte valorizavam a aprendizagem contextualizada.
A) V – F – V – F.
B) V – F – F – V.
C) V – V – F – F.
D) V – F – F – F.

A arte permite que a criança conheça e compreenda melhor o contexto em que está inserida, bem como auxilia no desenvolvimento de conhecimentos/habilidades culturais e históricas. Nesse contexto, com base nas lições de Lev Vygotsky, assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A) A construção do conhecimento ocorre por meio da experimentação ativa.
B) A construção do conhecimento ocorre por intermédio da observação do meio.
C) A construção do conhecimento ocorre por meio do condicionamento de comportamentos.
D) A construção do conhecimento ocorre por meio da relação com os pares.

Lev Vygotsky, em seu livro Pensamento e linguagem, relata que o ato de brincar possui um papel expressivo na construção do pensamento infantil, afirmando que é a partir dos jogos e das brincadeiras que a criança revela seu estado cognitivo, visual, auditivo, tátil e motor, permitindo se relacionar com um mundo de eventos, pessoas, coisas e símbolos.
Nesse sentido, jogos e brincadeiras infantis são resultados de...
A) Processos psicológicos.
B) Processos sociais.
C) Processos biológicos.
D) Processos afetivos.

As experiências culturais vivenciadas pela criança são de suma importância para fomentar a imaginação e construir uma base sólida, capaz de inspirar a criação artística.
Diante disso, assinale a alternativa correta acerca da maneira como a criança representa o mundo de forma artística:
A) Por meio da realidade e do contexto histórico.
B) Por meio das orientações do educador.
C) Por meio de expressões artísticas.
D) Por meio de personagens imaginários.

Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão sendo menos incentivadas a brincar, pois, atualmente, há uma transformação no modo de viver em sociedade.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças:
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento.
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esporte.
( ) Falta de segurança nas cidades.
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, diversão e esporte para as crianças.
A) F – V – V – V.
B) V – V – V – F.
C) V – F - F – V.
D) V – V – V – V.

A comunicação e a expressão estão presentes nos momentos em que a criança utiliza as diferentes linguagens artísticas para construir seu conhecimento cultural e histórico.
Sabendo disso, assinale a alternativa correta acerca do papel da arte na construção do conhecimento infantil:
A) Trabalhar a alfabetização e o letramento durante as fases do desenho infantil.
B) Possibilitar a aprendizagem cultural e histórica por meio da construção humana sensível.
C) Desenvolver habilidades artísticas por meio de exercícios de modelos e cópias.
D) Desenvolver a coordenação motora por meio dos exercícios de pintura.

O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que significa, literalmente, jogo. O jogo, por sua vez, está intimamente ligado ao ato de brincar e ao movimento espontâneo.
Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
I – Jogo.
II – Brinquedo.
III – Brincadeira.
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário.
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato.
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras específicas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo.
A) I – III – II.
B) III – I – II.
C) II – III – I.
D) III – II – I.

Estudos apontam que a arte desenvolve a cognição das crianças e dos adolescentes, facilitando a expressão racional, afetiva e emocional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da função da arte na educação:
A Proporcionar somente a interação entre os pares.
B Desenvolver novos pintores.
C Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico.
D Desenvolver as diferentes inteligências.