Vamos analisar as alternativas com base na citação de Celina Gusmão, que enfatiza a importância da atenção às diversas linguagens das Artes e suas relações com outras áreas do conhecimento. A. "não se relacional com a dimensão epistemológica da arte já que esta não de configura como uma disciplina." - Esta opção nega a relação da arte com o conhecimento, o que vai contra a ideia de que a arte pode enriquecer o aprendizado. B. "O ensino de arte na escola não tem a ver com a formação de artistas pois apenas a universidade pode atribuir este título." - Essa afirmação limita o papel da educação artística nas escolas, o que não está alinhado com a citação que valoriza a arte no contexto educacional. C. "A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e formação integral do estudante." - Esta opção está em consonância com a citação, pois reconhece a arte como um meio de desenvolvimento de conhecimentos e expressão, além de sua importância na formação do estudante. D. "A arte não pode ser mensurada em termos acadêmico pois sua dimensão de fruição e sensibilidade são absolutas no processo de criação artística." - Embora a arte tenha uma dimensão subjetiva, essa afirmação desconsidera a importância do ensino e da reflexão crítica sobre a arte, que é o que a citação sugere. Portanto, a alternativa correta é: C. A arte, não só como um processo criativo e de expressão, possibilita o desenvolvimento de conhecimentos a partir de vivências individuais e também coletivas, confirmando a importância do ensino de arte nas escolas como ferramenta de manifestação artística e formação integral do estudante.