De acordo com o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, entende-se por educação especial, para os efeitos desta Lei, a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.
Sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
( ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior.
( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
( ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns.
( ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência.
a. F-V-V-F-F
b. F-F-V-F-V
c. V-F-V-F-V
d. V-V-F-F-F
e. V-F-V-F-F
Sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial.
( ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior.
( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular.
( ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns.
( ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência.
a. F-V-V-F-F
b. F-F-V-F-V
c. V-F-V-F-V
d. V-V-F-F-F
e. V-F-V-F-F
Respostas
Ed 
há 9 meses
Vamos analisar cada uma das afirmativas sobre o art. 58 da Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN: ( ) Haverá, quando necessário, serviços de apoio especializado, na escola regular, para atender às peculiaridades da clientela de educação especial. É verdadeira (V). A lei prevê que serviços de apoio especializado devem ser oferecidos para atender as necessidades dos alunos com deficiência. ( ) O atendimento diferenciado deve ser ofertado em todos os níveis de ensino escolar, devendo assim, funcionar de forma similar nos níveis de ensino superior. É falsa (F). Embora o atendimento diferenciado deva ser oferecido, as especificidades e a forma de atendimento podem variar entre os diferentes níveis de ensino, especialmente no ensino superior. ( ) O atendimento educacional será feito em classes, escolas ou serviços especializados, sempre que, em função das condições específicas dos alunos, não for possível a sua integração nas classes comuns de ensino regular. É verdadeira (V). A lei estabelece que o atendimento educacional pode ser realizado em ambientes especializados quando a inclusão nas classes regulares não for viável. ( ) A Educação Especial engloba a oferta de tratamento diversificado, com o intuito de promover a inclusão de pessoas com deficiência em contextos sociais comuns. É falsa (F). Embora a Educação Especial busque promover a inclusão, a afirmação é um pouco ampla e não reflete exatamente o que a LDBEN estabelece, que é a educação preferencialmente na rede regular. ( ) O Atendimento Educacional Especializado atuaria como um apoio complementar para o desenvolvimento do aprendizado das crianças com deficiência. É verdadeira (V). O Atendimento Educacional Especializado é, de fato, um apoio complementar para o aprendizado. Agora, organizando as respostas: V - F - V - F - V. Portanto, a alternativa que apresenta a sequência correta é: c) V - F - V - F - V.
Experimente
o Premium! 🤩
Libere respostas sem pagar
Ajude estudantes
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Frente a isto, cabe ao docente: A esse respeito, avalie as afirmacoes a seguir....
É correto apenas o que se afirma em:
I - É indispensável a sensibilidade do professor para enxergar o educando na sua totalidade para que possa alcançar o real potencial deste sujeito com deficiência, intervindo positivamente nas construções de conceitos sociais por meio de atividades cognitivas.
II - Envolver seus responsáveis no processo de desenvolvimento, visto que a afetividade é fator substancial para a mediação da relação do sujeito com o meio, pois esta mediação é a base para a construção do sistema emocional do sujeito.
III - Integrar o aluno portador de deficiência a todas as atividades educativas, propondo interação com o grupo e com o meio, de modo que o educando associe suas relações com o meio como algo prazeroso.
IV - Deixar com que o aluno aprenda sozinho a integração com o meio, com os demais alunos, pois somente assim ele conseguirá evoluir de maneira significativa.
a. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
b. As alternativas I, II, III e IV estão incorretas.
c. Somente as alternativas I e III estão corretas.
d. Somente as alternativas I e II estão corretas.
e. Somente as alternativas II e III estão corretas.
A educação para a cidadania visa contribuir para a formação de pessoas responsáveis, autônomas, solidárias, que conhecem e exercem os seus direitos e deveres em diálogo e no respeito pelos outros, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos.
Considerando o que foi estudado sobre educação para a cidadania, é possível afirmar que: A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
a. A educação para a cidadania tem como objetivo aumentar a diversidade social, transformando a sociedade para que a desigualdade predomine sobre a comunidade.
b. O objetivo da educação para a sociedade consiste em modificar a comunidade para atender as necessidades das pessoas com deficiência.
c. O objetivo da educação para a sociedade está direcionado para promover a comunidade inclusiva em prol de atender as necessidades das pessoas com deficiência.
d. A educação para a cidadania tem como finalidade construir uma nova comunidade inclusiva.
e. A educação para a cidadania tem como objetivo diminuir as diferenças sociais, transformando a sociedade de forma justa e igualitária.
Entre a década de 50 e 60 a educação foi marcada pela expansão das instituições de Educação Especial, as quais eram a grande maioria de caráter filantrópico, sem fins lucrativos e ligadas a entidades religiosas, com auxílio do estado.
Com base nisso e no que foi abordado na Unidade I podemos afirmar que o papel dessas instituições era de? A esse respeito, é correto apenas o que se afirma em?
a. Permanecer em caráter mais assistencial do que educacional, isto é, as instituições de Educação Especial prezavam mais os cuidados ao invés da aprendizagem.
b. Oferecer uma educação para todos, tanto os portadores de deficiência, quanto pessoas que não apresentam nenhum tipo de deficiência, trazendo o conceito de educação para todos.
c. Cuidar somente dos portadores de deficiência sensorial, pois não tinham recurso para cuidar dos demais.
d. Trazer a interação entre pais e alunos, com deficiência ou não, fazendo uma Escola unificada.
e. Dar somente assistência educacional, deixando o lado médico para outras entidades.
A educação para a cidadania consiste na formação de pessoas responsáveis, autônomas, solidárias, para exercer os seus deveres e direitos em forma de diálogo e respeito do outro, com espírito democrático, pluralista, crítico e criativo, tendo como referência os valores dos direitos humanos.
Com base na afirmativa é correto afirmar que:
a. A constituição federal garante o direito à educação básica a crianças de 7 a 17 anos.
b. O Art. 205 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com deficiência.
c. O Art. 208 da constituição federal restringe o direito à educação às pessoas com deficiência.
d. O Art. 208 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e é dever do estado e da família.
e. O Art. 205 da constituição federal garante que todo cidadão tem direito à educação, e é dever do estado e da família.
Muitas das decisões que precisam ser tomadas pela escola na construção do Projeto Político Pedagógico estão diretamente relacionadas às mudanças que constituem o propósito da educação inclusiva, o qual visa fazer da aprendizagem o eixo principal da escola, em prol de garantir o tempo necessário para que o aluno aprenda e se desenvolva de forma coletiva, comunicativa, criativa e crítica.
Partindo disso, assinale a alternativa que refere-se ao elemento primário para promoção da inclusão de crianças com deficiência.
a. Escola.
b. Direção da escola.
c. Comunidade.
d. Professores.
e. Família.
Mais conteúdos dessa disciplina
PROVA TEA- PROVA Psicologia da Educação
- prova Educação Inclusiva
- Cartilha_Nutricionistas_PNAE_2022v1 21
- Avaliação neuropscilogica no tea
- Ausências de habilidades x excessos de comportamentos
- Alterações sensoriais x birras
- Portifólio Atendimento Educacional Especializado Educação Especial e Inclusiva
- Manipulação, higienização e adequação dos alimentos
- Avaliação antropométricas
- tcc pronto
- Leis e Educação Étnico-Racial
- A perda total ou parcial da estrutura psicológica, fisiológica ou anatômica é considerada como uma deficiência sensorial. Assim, é considerado como...
- Existem tecnologias que podem ser facilmente adaptadas, de modo simples e com baixo custo, Requisição: 8959186 Matricula: 939639 Data: 03/10/2025 1...
- De acordo com a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008, o público da Educação Especial, são aqueles: Estu
- ara a efetivação da Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva de 2008, os sistemas de ensino de todo o país precisam
- Pessoas com deficiência intelectual podem apresentar prejuízo no período de desenvolvimento, ou seja, perdas cognitivas e prejuízos no comportamento a
- 1 3 SIMONE CRISTINA DA MOTA RIBEIRO ARAÚJO Painel Perfil Notas Mensagens Preferências Sair Curso de Atualização de Professores na Área...
- Questão 2 Essa descrição remete a qual transtorno já diagnosticado pela neuropsicologia. Esse transtorno neurocomportamental apresenta a caracterís...
- uma escola estadual afirma que não tem obrigação de ofertar atendimento educacional especializado (AEE) porque já ndisponibiliza a matrícula dos aluno
- a LDB/1996 em seu artigo 59, determina adaptações curriculares e metodologicas para alunos com deficiencia. I - a LDB assegura que os currículos devem
- Existem mais de 30 tipos de distrofias musculares, contudo, apesar da variabilidade, há ocorrência significativa de seis tipos da doença mais comuns n
- analise as afirmativas : I- O atendimento educacional especializado deve ser ofertado preferencialmente na escola regular II- A Constituição de 1988 f
- Gorgatti e Costa (2008), em seu livro Atividade Física Adaptada: Qualidade de Vida para Pessoas com Necessidades Especiais, abordam as diferentes c...
- A atividade diária de vida consiste na capacidade de se movimentar, sentar, levantar, andar, pular, manter-se em pé e manter-se em equilíbrio. De qual
- RELATORIO GERAL_2023 1
- Características do Ensino Superior