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Sobre os modelos de mediação, relacione-os corretamente com suas principais características:
Escolha uma opção:
I - Tem como referência um texto pré-estabelecido. É relacionado ao método conteudista que apenas repassa a informação, sem proporcionar um ambiente de experimentação.
II - É crítica em relação aos conteúdos estimulando a curiosidade dos alunos e o espírito questionador.
III - É trabalhado como instrumento de mudança sociocultural do aluno e de sua comunidade.
IV - Tem como meta a formação de novos públicos para o consumo de arte.
A. Reprodutiva, Afirmativa, Desconstrutiva e Transformativa.
B. Afirmativa, Desconstrutiva, Reprodutiva e Transformativa.
C. Afirmativa, Desconstrutiva, Transformativa e Reprodutiva.
D. Afirmativa, Reprodutiva, Transformativa e Desconstrutiva.
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Estudo Através de Questões

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Vamos analisar cada item e suas características: I - Tem como referência um texto pré-estabelecido. É relacionado ao método conteudista que apenas repassa a informação, sem proporcionar um ambiente de experimentação. Isso se refere ao modelo Reprodutivo. II - É crítica em relação aos conteúdos estimulando a curiosidade dos alunos e o espírito questionador. Isso se refere ao modelo Desconstrutivo. III - É trabalhado como instrumento de mudança sociocultural do aluno e de sua comunidade. Isso se refere ao modelo Transformativo. IV - Tem como meta a formação de novos públicos para o consumo de arte. Isso se refere ao modelo Afirmativo. Agora, vamos relacionar os modelos com as características: - Reprodutiva: I - Desconstrutiva: II - Transformativa: III - Afirmativa: IV Agora, vamos verificar as alternativas: A. Reprodutiva, Afirmativa, Desconstrutiva e Transformativa. (Incorreta) B. Afirmativa, Desconstrutiva, Reprodutiva e Transformativa. (Incorreta) C. Afirmativa, Desconstrutiva, Transformativa e Reprodutiva. (Incorreta) D. Afirmativa, Reprodutiva, Transformativa e Desconstrutiva. (Correta) A alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: D. Afirmativa, Reprodutiva, Transformativa e Desconstrutiva.

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Relacione os movimentos artísticos vanguardistas do século XX com suas características correspondentes.


I - Marcado pelo sentido espiritualista e não-científico e a busca pelo significado dos símbolos. As emoções e as amarguras do universo introspectivo foram amplamente exploradas, sobretudo abordando as sensações manifestadas pelo inconsciente. Um dos representantes desse movimento foi o pintor Edvard Munch (1863 - 1944).


II - Pablo Picasso (1881 - 1973) é um dos principais representantes desse movimento artístico que aconteceu no início do século XX. Com predomínio de linhas geométricas, havia uma ideia de decomposição da imagem que libertava o artista do compromisso de retratar de maneira fidedigna as formas humanas.


III - Seus representantes são considerando os mais radicais e inovadores de todos os movimentos artísticos de vanguarda na forma de pensar e fazer arte. As características das obras demonstram a intenção de serem desordenadas, com objetivo explícito de provocar reflexões no público sobre o papel da arte na sociedade. Marcel Duchamp (1887 - 1968) é um representante desse movimento.


IV - Apesar da forte influência europeia, rompeu com técnicas clássicas imposta pelas academias de artes e se propôs a repensar e recriar os novos movimentos vanguardistas a partir de referências brasileiras para criar um movimento tipicamente nacional. Tarsila do Amaral é uma das representes desse movimento.

Escolha uma opção:

A.
Simbolismo, Dadaísmo, Fovismo e Futurismo.


B.
Surrealismo, Cubismo, Expressionismo e Modernismo brasileiro.


C.
Simbolismo, Cubismo, Dadaísmo e Modernismo brasileiro.


D.
Dadaísmo, Romantismo, Modernismo brasileiro e Expressionismo.

Sobre a importância do papel do educador no ensino de artes, identifique quais informações a seguir estão corretas.
Escolha uma opção:
I - A interação professor-aluno tornou-se ainda mais dinâmica em nossa atualidade, sendo as ações pedagógicas e os métodos utilizados pelos docentes instrumentos que desempenham influências construtivas em seu processo formativo.
II - A criatividade é um elemento que precisa estar presente na atuação docente para que seja possível oferecer oportunidades diversas de aprendizado.
III - O principal papel do educador é estimular seus alunos, envolvendo-os para participação nas aulas.
A. I, II e III.
B. II e III.
C. I e II.
D. I e III.

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