A Lei 13.861/2019 trata da inclusão e dos direitos das pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e estabelece diretrizes para garantir a educação e a inclusão dessas pessoas na sociedade. Vamos analisar as alternativas: a) Preconiza os princípios da dignidade da pessoa humana e da igualdade, norteando o respeito à diversidade humana e os direitos das minorias de forma igualitária em todos os ramos da sociedade. - Embora a dignidade e a igualdade sejam importantes, essa descrição é muito ampla e não se refere especificamente à Lei 13.861/2019. b) Estabelece como princípio que as escolas do ensino regular devem educar todos os alunos, enfrentando a situação de exclusão escolar das crianças com deficiência, das que vivem nas ruas ou que trabalham, das superdotadas, em desvantagem social e das que apresentam diferenças linguísticas, étnicas ou culturais (...) ressalta a interação das características individuais dos alunos com ambiente educacional e social, chamando a atenção do ensino regular com desafio de atender as diferenças. - Esta alternativa aborda a inclusão escolar, que é um dos aspectos da lei, mas não é a descrição mais precisa da Lei 13.861/2019. c) Os censos demográficos realizados a partir de 2019 incluirão as especificidades inerentes ao TEA em consonância com o §2º art. 1º da Lei nº 12.274, de 27 de dezembro de 2012. - Esta alternativa menciona a inclusão das especificidades do TEA, mas não é o foco principal da Lei 13.861/2019. d) Estabelece diretrizes que referem o autista com deficiência persistente significativa na comunicação, interação social, deficiência na comunicação verbal e não verbal para interação social. - Esta alternativa descreve diretamente as diretrizes da Lei 13.861/2019, que se concentra nas características do autismo e na necessidade de suporte para a comunicação e interação social. A alternativa correta que descreve a Lei 13.861/2019 é: d) Estabelece diretrizes que referem o autista com deficiência persistente significativa na comunicação, interação social, deficiência na comunicação verbal e não verbal para interação social.