Na LIBRAS, os sinais são utilizados a partir de combinações, movimentos, direções e expressões, que são realizadas durante o momento da comunicação.
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Configuração de mãos (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M).
B Criação de sinais, Ponto de Articulação (PA), Movimento (M).
C Configuração de mãos (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento corporal (MC).
D Configuração corporal/facial (CF) , Ponto de Articulação (PA), Movimento (M).
Sobre o exposto, assinale a alternativa CORRETA:
A Configuração de mãos (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M).
B Criação de sinais, Ponto de Articulação (PA), Movimento (M).
C Configuração de mãos (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento corporal (MC).
D Configuração corporal/facial (CF) , Ponto de Articulação (PA), Movimento (M).
Respostas
Ed 
ano passado
Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada alternativa em relação aos elementos fundamentais da LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais): A) Configuração de mãos (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M) - Esta alternativa menciona os três elementos importantes na formação dos sinais em LIBRAS. B) Criação de sinais, Ponto de Articulação (PA), Movimento (M) - Embora mencione o ponto de articulação e o movimento, "criação de sinais" não é um termo técnico utilizado para descrever os elementos da LIBRAS. C) Configuração de mãos (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento corporal (MC) - Esta alternativa é parcialmente correta, mas "movimento corporal" não é um termo específico utilizado na descrição dos sinais em LIBRAS. D) Configuração corporal/facial (CF), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M) - Esta alternativa menciona a configuração corporal/facial, que é um aspecto importante na comunicação em LIBRAS, mas não inclui a configuração de mãos. A alternativa que melhor representa os elementos fundamentais da LIBRAS é a) Configuração de mãos (CM), Ponto de Articulação (PA), Movimento (M).
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A Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS) é a língua de sinais ou gestual, legalmente reconhecida como meio de comunicação e expressão.
Observe a palavra em alfabeto manual em libras. Assinale a alternativa CORRETA que indica qual é a palavra:
A - Jacaré.
B - Janela.
C - Javali.
D - Girafa.
A expressão facial/corporal é de grande importância na comunicação das emoções (tristezas, alegrias, dor, surpresa, medo). No caso da língua de sinais, as expressões do corpo e do rosto podem ser consideradas como um termômetro da linguagem de sinais. Por meio das expressões, percebemos também os sentimentos emitidos.
Sobre a expressão facial/corporal, analise as seguintes sentenças:
I- Com as expressões do corpo e da face atribuímos sentido a determinados fatos, situações e objetos.
II- Conforme a expressão que manifestamos, damos a entonação dentro da língua de sinais.
III- Dependendo da expressão, demonstramos negação, dúvidas, questionamentos, ou afirmamos algo.
IV- Em Libras, as expressões têm importância para comunicar algo. Somente os seguintes parâmetros são considerados: a Configuração das Mãos (AM), o Movimento (M) e o Ponto de Articulação (PA).
a) As sentenças I e IV estão corretas.
b) Somente a sentença IV está correta.
c) As sentenças I, II e III estão corretas.
d) Somente a sentença I está correta.
Quem já estudou um outro idioma percebeu que nem todas as línguas possuem a conjugação dos verbos, como na Língua Portuguesa. Em Libras também não há conjugação de todos os tempos verbais. Quanto aos tipos de verbos, analise as seguintes sentenças:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Verbos que possuem marcas de concordância, a direção do movimento. Marca o ponto inicial, o sujeito e, no final, o objeto.
II- Verbos que não possuem marcas de concordância não se flexionam em número e pessoa.
III- Verbos que possuem marcas de concordância não possuem os parâmetros de movimento e direção.
A Somente a sentença II está correta.
B Somente a sentença III está correta.
C sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.
A educação do surdo no Brasil surgiu da necessidade primeiramente de ensinar o surdo a falar, ou seja, a oralidade foi a primeira abordagem a ser trabalhada. Já a Língua Brasileira de Sinais - Libras - surgiu com a abordagem bilíngue que busca ensinar libras, como primeira língua, e o português como segunda língua. Neste sentido, assinale a alternativa CORRETA quanto à origem da nossa língua de sinais:
a) A Língua de Sinais Inglesa.
b) A Língua de Sinais Francesa.
c) A Língua de Sinais Canadense.
d) A Língua de Sinais Holandesa.
Ter um filho surdo é um grande desafio para os pais, principalmente quando ele inicia o processo de escolarização. É dever do poder público garantir o acesso à educação inclusiva nas escolas. Entretanto, para que a aprendizagem efetivamente aconteça, a família também precisa assumir, com a instituição escolar, o seu papel.
Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os pais não devem se preocupar em buscar uma escola que atenda às necessidades educacionais dos seus filhos surdos.
( ) As crianças com deficiência auditiva desfrutam dos mesmos direitos à escolarização como as demais crianças.
( ) Em geral, os pais desconhecem seus direitos diante da educação formal de seus filhos, consequentemente, faltam-lhes argumentos para usufruir, com propriedade, do exercício desse direito subjetivo: a educação.
( ) Quando uma criança surda entra na escola, o mais importante é poder contar com o apoio incondicional da família, assim como da rede escolar.
a) F - F - F - V.
b) V - F - V - F.
c) F - V - V - V.
d) V - V - F - F.
A ambiguidade faz parte da característica das línguas, e traz fenômenos linguísticos como: homonímia e polissemia. Essas expressões linguísticas podem trazer muita confusão no entendimento da mensagem entre a língua alvo e língua fonte, pois podem apresentar mais de um sentido/significado para aquela mesma palavra ou sinal.
Com base nesses fenômenos linguísticos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Funciona como marcadores conversacionais. Exemplo: né, então, tipo assim.
( ) É a técnica de comunicação por meio de sinais feitos com os dedos ou com as mãos.
( ) Igualmente a Língua Portuguesa, temos palavras diferentes para nos referir ao mesmo objeto em Libras.
( ) Normalmente quando isso acontece, precisa de um contexto para ser compreendida.
A V - V - F - F.
B F - F - V - V.
C V - F - V - F.
D F - V - V - F.
A modalidade das pessoas surdas é visual-espacial e eles utilizam os olhos e não os ouvidos para se comunicarem. Mesmo que uma pessoa não saiba nada de sinais, o ponto principal de comunicação com os surdos é o olhar.
Sobre a informação linguística, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Para os ouvintes a audição é importante e a linguagem é aplicada não apenas nas línguas faladas.
( ) A comunidade surda não pode criar novos sinais podendo usar apenas os sinais já existentes.
( ) A LIBRAS é uma língua viva e está sempre evoluindo e é um sistema de escrita visual.
( ) A escrita da língua de sinais possibilita uma alfabetização e Letramento em língua de sinais por meio de um registro escrito.
A F – F – V – V.
B F – V – V – F.
C V – F – V – F.
D V – F – F – V.
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