Quais dos processos abaixo auxiliam no desenvolvimento das habilidades da inteligência lógico-matemática? Assinale a alternativa correta:
aprimoramento da auto-estima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões
representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais
aprimoramento da auto-estima, estabelecer e atingir objetivos, habilidades de raciocínio, conhecer a si mesmo através dos outros e educação emocionalmente inteligente
lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados
aprendizagem cooperativa, gerenciamento de conflitos, respeitar as diferenças, resolução de problemas locais e globais e educação multicultural
estabelecimento de um ambiente de aprendizagem físico, teatro, movimento criativo, dança, objetos de manipulação, jogos em sala de aula, educação física, pausas para exercícios, excursões
representação pictórica, instrumento de registro, visualização, variedade visual no material de aprendizagem, jogos de tabuleiros e cartas, arquitetura e artes visuais
Respostas
Ed 
há 6 meses
A alternativa que auxilia no desenvolvimento das habilidades da inteligência lógico-matemática é: "lógica dedutiva e indutiva, trabalhar com números, sequenciação e problemas narrados." Esses processos são fundamentais para aprimorar o raciocínio lógico e a capacidade de resolver problemas matemáticos.
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As múltiplas tarefas das mulheres, não só como mães como também como profissionais, ---------- as relações maritais e parentais, surgindo um ------------- no valor da presença dos avós e irmãos mais velhos nos cuidados com as crianças (Dessen & Braz, 2000), derivando em uma necessidade cada vez maior de que as crianças sejam ------------------- e que tenham conhecimentos técnicos para lidar com aparelhos eletrônicos em função de sua alimentação.
Quais palavras completam o texto acima descrito:
modificou;exacerbação; superprotegidas
enalteceu; aumento; cuidadas.
engrandeceu; diminuição; cuidadas
alterou; aumento; independentes.
alterou; diminuição; independentes.
No item 9 (Mantem a mente aberta), como que os ouvintes eficientes se comportam? Assinale a alternativa correta.
Criam oportunidades: perguntam “o que há nisso pra mim?” Tomam notas intensivamente, usando apenas um sistema
Consideram pontos de vista diferentes antes de formar opiniões
Combatem ou evitam as distrações; toleram os maus hábitos; sabem como se concentrar
Concordam com a informação quando ela corrobora idéias preconcebidas
Um dos fatores da inteligência múltipla é que ela apresenta a capacidade de ser dividida em outras três categorias.
Leia as afirmacoes abaixo e assinale a alternativa correta
I- Quatro das oito estão “relacionadas ao objeto” encontradas e moldadas em seu meio, que são as inteligências espacial, lógico-matemática, cinestésico-corporal e naturalista
II- As inteligencias “insentas de objetos”, são representadas pelas inteligências linguistica-verbal e musical não sao relacionadas ao mundo físico, porém dependem da expressão da linguagem e dos sistemas musicais
III- as inteligências “relacionada às pessoas”, e não aos objetos, são as inteligencias interpessoal e intrapessoal denotando um agrupamento de equilíbrio.
Somente a afirmativa II está correta
Somente a afirmativa III está correta
Somente as afirmativas I e III estão corretas
Somente as afirmativas I e II estão corretas
As afirmativas I, II e III estão corretas
A Secretaria de Educação Especial do Ministério da Educação recomendou aos Núcleos de Atividades de Altas Habilidades/Superdotação, um suporte ao ----------------------------------------, com unidade específica de auxílio e orientação, informação e assistência à família onde se apresente uma criança superdotada, visando uma ------------------ ----------------------------------------------, para que os familiares não se sintam sem apoio ou desnorteados com a situação.
Quais palavras completam o texto acima descrito:
escola ecomunidade; permuta constante entre escola e comunidade.
aluno e professor; permuta constante entre família e escola.
escola e família; permuta constante entre escola e família
professor e escola; permuta constante entre professor e escola.
comunidade e família; permuta constante entre comunidade e família.
A aprendizagem do aluno em digitar no computador, hoje é tão importante quando a escrita a lápis. O uso da tecnologia eletrônica está gerando um grande avanço no aprimoramento das habilidades da fala, pois faz e aproxima pessoas de diversas localizações do mundo.
Da mesma forma que computadores tem facilitado a aprendizagem da escrita pelos alunos, quais outros métodos facilitam esse aprendizado de escrita? Assinale a alternativa correta.
dançar
jogo sudoku
ouvir musica
realizar esportes em geral
áudios e gravações em vídeos
A ocorrência do surgimento de uma criança com altas habilidades/superdotação no meio familiar, produz uma repercurssão nos papéis entre pais e filho com esse potencial, exigindo de todos os indivíduos do meio uma alteração em seus comportamentos.
Qual afirmativa(s) está(ão) incorreta(s)?
I. preconceitos e esteriótipos
II. hostilidade disfarçada sobre aqueles que possuem alto potencial
III. inveja, uma vez que os pais sempre querem possuir altas habilidades igual o filho
IV. falta de orientações em relação a criação e educação de um filho “normal” e do seu superdotado
V. predileção em se ter uma criança “normal” ao invés de um filho superdotado, com necessidades diferenciadas.
Somente a alternativa IV
Somente as alternativas I e V
Somente a alternativa III
Somente a alternativa II e V
Somente as alternativas II e IV
O Dr. Gardner conduz a muitos anos pesquisas sobre o desenvolvimento das capacidades cognitivas humanas. Em seu estudo, rompe-se a tradição comum da inteligência, que se define em duas suposições fundamentais: “a cognição humana é unitária e os indivíduos podem ser adequadamente descritos como possuidores de uma inteligência única e quantificável” (apud CAMPBELL, CAMPBELL, DICKINSON, 2000).
Quais são as oito inteligências diagnosticadas pelo Dr. Gardner? Assinale a alternativa correta
verbal-linguistica, lógico matematica, visual, cinestesica, materialista, interpessoal, intrapessoal e animal
musical, instrumental, naturalista, visual, linguistica, matematica, espiritual e interpessoal
naturalista, inter pessoal, intra pessoal, lógico matematica, verbal-linguistica, espacial, humoristica e pessoal
Verbal linguistica, lógico-matematica, tátil-cinestesica, visuoespacial, intrapessoal, interpessoa, musical e naturalista
Verbal linguistica, visuoespacial, lógico-matematica, material, espiritual, naturalista, animal e instrumental
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