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Comunicação e Expressão

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A dissertação é, portanto, um tipo de trabalho muito parecido com a monografia, porém mais aprofundada e bem mais detalhada e extensa do que a produção da graduação.
A dissertação é um tipo de texto acadêmico específico para:
a. Técnico.
b. Mestrado.
c. Doutorado.
d. Graduação.
e. Tecnólogo.

ExpressãoComunicativa

há 7 meses

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COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO UNIFATECIE

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UNIASSELVI

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Ed

há 7 meses

Vamos analisar as opções em relação ao tipo de trabalho acadêmico que a dissertação representa. a) Técnico - Não é correto, pois dissertações não são especificamente para cursos técnicos. b) Mestrado - Correto, pois a dissertação é um trabalho acadêmico exigido em programas de mestrado, onde o aluno deve aprofundar um tema específico. c) Doutorado - Embora existam teses de doutorado, a dissertação é mais associada ao mestrado. d) Graduação - Não é correto, pois na graduação geralmente se faz monografias ou trabalhos de conclusão de curso, não dissertações. e) Tecnólogo - Também não é correto, pois os cursos tecnólogos não exigem dissertações. Portanto, a alternativa correta é: b) Mestrado.

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Na sociedade moderna atual, a mídia de modo geral (televisão, rádio, jornais, sites, revistas e redes sociais) nos trazem informativos dirigidos (anúncios) sobre determinados produtos, empresas ou serviços que estão diretamente ligados a publicidade e propaganda.
Dentro desse contexto, qual a diferença entre publicidade e propaganda?
a. As duas são a mesma coisa.
b. A propaganda quer vender sempre um produto de consumo, já a publicidade foca em coisas mais caras, como carros e casas.
c. A propaganda existe para propagar uma ideia e a publicidade tem o objetivo de fazer com que um produto ou serviço seja vendido.
d. A publicidade é online e a propaganda é impressa.
e. Enquanto a propaganda visa passar informações, a publicidade visa a venda, o lucro.

Os textos escritos possuem suas características voltadas para a gramática tradicional ou a gramática normativa.
Quais são os tipos de texto que temos em Língua Portuguesa?
a. Biografia, Descrição, Dissertação e Injuntivo.
b. Narração, Descrição, Dissertação e Injuntivo.
c. Narração, Descrição, Anúncio e Injuntivo.
d. Narração, Descrição, Dissertação e Cartaz.
e. Narração, Fábula, Dissertação e Injuntivo.

As funções da linguagem estão diretamente ligadas aos elementos essenciais do processo de comunicação, e uma delas é definida como uma conversa “de elevador”, “de fila do banco”, aquela rápida e que fazemos por educação no dia a dia.
É a função:
a. Função Conativa ou Apelativa.
b. Função Metalinguística.
c. Função Denotativa.
d. Função Fática.
e. Função Poética.

Expressões faciais, gestos, mímicas, fotos, imagens e desenhos são exemplos de um dos tipos da linguagem que estudamos na unidade II.
Qual?
a. Da expressão teatral.
b. Do contexto comunicativo.
c. Da linguagem não verbal.
d. Do ato comunicativo.
e. Da linguagem verbal.

As funções da linguagem estão diretamente ligadas aos elementos essenciais do processo de comunicação. Uma delas tenta explicar o código através dele mesmo, o melhor exemplo é o dicionário, são palavras falando de palavras.
Estamos nos referindo à função:
a. Função Metalinguística.
b. Função Fática.
c. Função Conativa ou Apelativa.
d. Função Referencial ou Denotativa.
e. Função Poética.

O linguista Roman Jakobson estabeleceu seis elementos comunicativos. Dentre eles, temos a função poética da linguagem que é normalmente utilizada em quais situações?
Qual é a resposta correta?
a. Para produzir efeitos poéticos intencionalmente em textos específicos
b. É a função sentimental usada apenas na entonação da voz
c. É quando misturamos as rimas nas poesias
d. Acontece naturalmente durante a escrita
e. Ocorre com a utilização de vários adjetivos

O sucesso das relações interpessoais é entendido, quando o processo comunicativo consegue desenvolver-se do início ao fim, sem que haja quebra ou ruídos que o impeçam de acontecer.
Sendo assim, o que pode ser entendido como o ruído do processo de comunicação?
a. Problemas nos aparelhos eletrônicos.
b. Interferências na transmissão de dados.
c. Barulhos específicos do ambiente exterior.
d. Problemas de audição.
e. Tudo o que for capaz de atrapalhar o processo comunicativo, pode ser situações simples como barulho, conversas, trânsito, música alta, etc.

Quando o foco de estudo e de análise for textual, pensando agora em um contexto escolar, o que se deve sempre levar em consideração é que os textos escritos possuem suas características voltadas para a gramática tradicional ou a gramatica normativa.
As regras que se exigem na construção do texto são:
a. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de estética e Figuras de pensamento.
b. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.
c. Coesão, Conferência, Intertextualidade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.
d. Coesão, Coerência, Interdisciplinaridade, Denotação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.
e. Coesão, Coerência, Intertextualidade, Demarcação, Conotação, Figuras de linguagem e Figuras de pensamento.

Usamos as palavras no seu sentido figurado, quando dizemos uma coisa querendo dizer outra, ou seja, é o tipo de sentido muito utilizado na literatura ou quando queremos enfatizar algo.
Estamos nos referindo:
a. Sentido conativo.
b. Sentido denotativo.
c. Sentido ambíguo.
d. Sentido referencial.
e. Sentido conotativo.

Os textos acadêmicos são produções textuais científicas baseadas em pesquisas, observações e análises. Eles são muito importantes para que o estudo de determinado tema seja desenvolvido e com o tempo as pesquisas avancem.
Dentro disso, qual é a diferença entre o artigo científico e a monografia?
a. Artigo e monografia são a mesma coisa.
b. A pesquisa é a mesma, o que os difere é a divisão e quantidade de páginas.
c. A pesquisa é direcionada de formas diferentes, mas sua divisão é igual.
d. Artigo é utilizado na graduação e monografia no mestrado.
e. Artigo é utilizado no mestrado e monografia no doutorado.