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Os gêmeos univitelinos e os gêmeos fraternos originam-se, respectivamente:
a) de um óvulo fecundado por um espermatozóide e de um óvulo fecundado por dois espermatozóides.
b) de um óvulo fecundado por um espermatozóide e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides.
c) da fusão de dois óvulos com dois corpúsculos polares e de um óvulo fecundado por dois espermatozóides.
d) de um óvulo fecundado por dois espermatozóides e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides.
e) da fusão de dois óvulos com dois corpúsculos polares e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides.
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Aprendendo Através de Exercícios

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Para entender a origem dos gêmeos univitelinos e fraternos, vamos analisar cada tipo: - Gêmeos univitelinos (ou idênticos) se originam de um único óvulo que é fecundado por um espermatozóide e, em seguida, se divide em dois embriões. Portanto, eles compartilham o mesmo material genético. - Gêmeos fraternos (ou dizigóticos) se originam de dois óvulos diferentes, cada um sendo fecundado por um espermatozóide distinto. Assim, eles não são geneticamente idênticos, como os gêmeos univitelinos. Agora, analisando as alternativas: a) de um óvulo fecundado por um espermatozóide e de um óvulo fecundado por dois espermatozóides. - Incorreto, pois gêmeos fraternos não se originam de um óvulo fecundado por dois espermatozóides. b) de um óvulo fecundado por um espermatozóide e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides. - Correto, pois descreve corretamente a origem dos gêmeos univitelinos e fraternos. c) da fusão de dois óvulos com dois corpúsculos polares e de um óvulo fecundado por dois espermatozóides. - Incorreto, pois não descreve corretamente a formação dos gêmeos. d) de um óvulo fecundado por dois espermatozóides e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides. - Incorreto, pois gêmeos univitelinos não se formam dessa maneira. e) da fusão de dois óvulos com dois corpúsculos polares e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides. - Incorreto, pois não é uma descrição válida para a formação de gêmeos. Portanto, a alternativa correta é: b) de um óvulo fecundado por um espermatozóide e de dois óvulos fecundados por dois espermatozóides.

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Antigamente no Brasil era comum famílias com número elevado de filhos. Hoje, vários fatores culturais, econômicos, sociais influenciam a opção dos casais por um número reduzido de filhos.
Existem vários métodos de contracepção, sobre eles julgue os itens.
( ) As pílulas anticoncepcionais podem ser usadas para inibir o desenvolvimento dos folículos ou então bloquear o processo de ovulação.
( ) A laqueadura consiste na retirada do útero.
( ) O condon, popularmente conhecido como camisinha, é considerado um método contraceptivo de barreira, sendo também de enorme eficiência no controle de doenças sexualmente transmissíveis.

Em relação à reprodução assexuada, é correto afirmar que:
I. não ocorre em animais.
II. ocorre em eucariontes e procariontes pluricelulares sendo denominada cissiparidade.
III. pode ser desfavorável se ocorrerem mudanças ambientais bruscas.
IV. representa um tipo de cruzamento entre plantas, denominado enxertia.
V. em alguns casos, é de grande utilidade na agricultura.
a) Somente I é verdadeiro.
b) Somente II e III são verdadeiros.
c) Somente III e V são verdadeiros.
d) Somente II e IV são verdadeiros.
e) Todos os itens são verdadeiros.

Logo após cortar-se o cordão umbilical, o bebê começa a respirar ar atmosférico.
O principal estímulo para desencadear esse primeiro movimento respiratório do bebê é:
a) a falta de sangue, que deixa de pressionar o coração.
b) o excesso de nitrogênio atmosférico (N‚), que estimula diretamente o pulmão.
c) o excesso de gás carbônico (CO‚), que estimula diretamente o bulbo.
d) o excesso de uréia no sangue, que o torna mais básico.

A televisão, em setembro de 1999, noticiou o nascimento de trigêmeos ingleses, um dos quais, por ter-se desenvolvido na cavidade abdominal, estava pondo em risco o nascimento dos outros dois.
Analisando-se a anatomia do sistema reprodutor feminino, chegamos à conclusão de que o canal pelo qual nasceriam os gêmeos no útero é:
a) trompas de falópio
b) vagina
c) vulva
d) uretra

Sobre o espermatozóide, são feitas as seguintes afirmacoes:
Está(ão) correta(s) apenas:
I. Movimenta seu flagelo com energia produzida nas mitocôndrias.
II. Contém, no acrossomo, enzimas digestivas que permitem sua penetração até o interior do citoplasma do óvulo.
III. Funde seu núcleo com o do óvulo, originando um zigoto 2n.
a) I
b) III
c) I e II
d) I e III
e) II e III

É sabido que os óvulos são células imóveis em contraposição aos espermatozóides, os quais têm a capacidade de movimentar-se.
Para serem movimentados, o epitélio das tubas uterinas possui células ricas em:
a) cílios
b) flagelos
c) microvilosidades
d) desmossomas

Marque a opção em que o método contraceptivo está corretamente associado a seu mecanismo de ação.
a) A laqueadura tubária (ligadura de trompas) interrompe a ovulação.
b) A vasectomia impede que os espermatozóides sejam expelidos na ejaculação.
c) O uso de pílulas evita a penetração do espermatozóide no ovócito.
d) O método da tabelinha inibe a secreção ovariana.

Os seres vivos podem reproduzir-se sexuada ou assexuadamente. Sobre este assunto, destaque a afirmativa correta:
a) A reprodução assexuada promove maior variabilidade genética e produz grande quantidade de descendentes.
b) A reprodução assexuada se caracteriza pela presença de meiose, formação de gametas e fecundação.
c) A reprodução sexuada, exceto quando ocorrem mutações, produz indivíduos geneticamente iguais.
d) O brotamento é um tipo de reprodução assexuada, em que os descendentes são formados por mitoses.
e) A reprodução assexuada permite uma evolução mais rápida das espécies.

Embora a continuidade da vida na Terra dependa substancialmente de todo o elenco de características que definem os sistemas viventes, duas dessas características assumem maior importância para a preservação da vida no planeta.
São elas:
a) composição química complexa e estado coloidal.
b) elevado grau de organização e execução das funções vitais.
c) manutenção da homeostase e alto nível de individualidade.
d) consumo de energia e renovação contínua da matéria.
e) capacidade de reprodução e hereditariedade.

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