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Não é segredo que temos toda uma história da humanidade marcada por relações desiguais entre os gêneros. Quanto a essas relações na literatura infantil brasileira da segunda metade do século XX, analise as proposições abaixo e indique a correta.
Não é segredo que temos toda uma história da humanidade marcada por relações desiguais entre os gêneros. Quanto a essas relações na literatura infantil brasileira da segunda metade do século XX, analise as proposições abaixo e indique a correta.
a ) A literatura rósea para meninas foi uma invenção do Movimento Modernista.
b ) Meninas podiam se divertir com super heróis e histórias de aventura.
c ) Meninos tinham à sua disposição livros que tratavam de relacionamentos e seu papel na família.
d ) As coleções róseas não fizeram muito sucesso, pois questionavam os papéis de gênero.
e ) Os meninos tinham acesso à leitura com humor, investigação e inovações.

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Vamos analisar as alternativas uma a uma: a) A literatura rósea para meninas foi uma invenção do Movimento Modernista. - Essa afirmação não é correta, pois a literatura voltada para meninas já existia antes do Modernismo. b) Meninas podiam se divertir com super heróis e histórias de aventura. - Historicamente, as histórias de super-heróis e aventuras eram mais direcionadas aos meninos, então essa afirmação não é precisa. c) Meninos tinham à sua disposição livros que tratavam de relacionamentos e seu papel na família. - Embora existam livros que abordem esses temas, eles não eram predominantemente direcionados aos meninos na literatura infantil da época. d) As coleções róseas não fizeram muito sucesso, pois questionavam os papéis de gênero. - Essa afirmação é contraditória, pois as coleções róseas geralmente reforçavam os papéis de gênero tradicionais, e não questionavam. e) Os meninos tinham acesso à leitura com humor, investigação e inovações. - Essa afirmação é correta, pois a literatura infantil voltada para meninos frequentemente incluía esses elementos. Portanto, a alternativa correta é: e) Os meninos tinham acesso à leitura com humor, investigação e inovações.

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A relação pós-produzida é uma subcategoria das relações entre texto e imagem. A respeito dessa relação, julgue as alternativas e indique a correta.
A relação pós-produzida é uma subcategoria das relações entre texto e imagem. A respeito dessa relação, julgue as alternativas e indique a correta.
a ) A relação pós-produzida tem pouca adesão de crianças pequenas, pois é preferível que haja texto para acostumá-las desde cedo com o mundo das letras.
b ) Os livros infantis são produzidos com dupla mídia, isto é, texto e imagem, sem exceção.
c ) A relação produzida em uma narrativa de estruturação é a de um texto verbal estruturando a visão do ilustrador.
d ) A relação pós-produzida se dá pela leitura de um texto puramente visual em que o leitor constrói o enredo ativamente.
e ) Narrativas estruturais são as que se utilizam de imagens para contar histórias já conhecidas, pois, se fossem histórias novas, seriam inteligíveis.

A segunda infância marca grandes conquistas na aquisição da linguagem oral e escrita. A respeito da linguagem nessa fase, avalie as proposições abaixo e selecione a alternativa correta.
A segunda infância marca grandes conquistas na aquisição da linguagem oral e escrita. A respeito da linguagem nessa fase, avalie as proposições abaixo e selecione a alternativa correta.
a ) É marcada pela alfabetização e domínio de metáforas e ironias.
b ) O discurso particular auxilia a criança a materializar o que pensa e a se autorregular.
c ) Dificuldades de aquisição de sintaxe só serão superadas na terceira infância.
d ) Etapa marcada por desafios em se comunicar, pois as regras da língua ainda não foram aprendidas.
e ) Fase caracterizada por pouca aquisição no vocabulário durante o seu desenvolvimento.

O livro infantil no Brasil muitas vezes é caro e inacessível à população. A esse respeito, julgue as proposições a seguir e marque a alternativa correta.
O livro infantil no Brasil muitas vezes é caro e inacessível à população. A esse respeito, julgue as proposições a seguir e marque a alternativa correta.
a) Livros infantis que são aprovados pelo governo possuem baixa tiragem, pois a compra é sempre pequena.
b) Livros infantis sempre têm altas tiragens, e exatamente por isso o produto fica caro, pois é utilizado mais material em sua produção.
c) Crianças brasileiras, em sua maioria, não dependem de compra governamental para acesso à literatura, pois os livros são acessíveis à sua biblioteca particular.
d) A única influência sobre o preço do livro infantil é a qualidade do produto, se for um livro com número menor de páginas, será barato.
e) Os livros que saem da editora diretamente para publicação possuem baixas tiragens, encarecendo o produto.

A linguagem dos bebês é chamada de pré-linguística. A respeito do desenvolvimento da linguagem na primeira infância, indique a alternativa correta.
A linguagem dos bebês é chamada de pré-linguística. A respeito do desenvolvimento da linguagem na primeira infância, indique a alternativa correta.
a) A fala pré-linguística se compõe de choros, arrulhos, balbucios e imitações.
b) A imitação acidental não pode ser considerada linguagem, pois não é um uso adquirido da língua, apenas uma coincidência.
c) Nessa fase, contar histórias não tem efeito sobre a linguagem do bebê, pois ele não compreende o que é dito.
d) Bebês nascem somente com a capacidade de produção dos sons da língua materna, pois foi ouvida durante a gestação.
e) Choro, arrulhos e balbucios não são considerados linguagem, pois não têm uma intenção de comunicar.

A capa é elemento-chave para uma obra de literatura infantil. Em relação à sua função e à sua forma, julgue as proposições a seguir e selecione a correta.
A capa é elemento-chave para uma obra de literatura infantil. Em relação à sua função e à sua forma, julgue as proposições a seguir e selecione a correta.
a ) Ilustração e título nunca se relacionam, pois são duas mídias completamente distintas.
b ) A capa funciona como uma promessa de leitura gerando expectativa no leitor.
c ) Não há como ter acesso à narrativa apenas por uma ilustração, portanto não antecipa a história.
d ) A capa é pouco pensada no projeto editorial, pois não se destaca tanto quanto o conteúdo.
e ) Normalmente as ilustrações da capa são inferiores às do miolo para não antecipar a história.

Embora a literatura deva sempre priorizar a função estética, a literatura infantil desempenha alguns papéis na formação do leitor. A respeito desses papéis, julgue as alternativas abaixo e selecione a correta.
Embora a literatura deva sempre priorizar a função estética, a literatura infantil desempenha alguns papéis na formação do leitor. A respeito desses papéis, julgue as alternativas abaixo e selecione a correta.
a ) A identidade coletiva diz respeito ao sobrenome que o indivíduo carrega, ao seu núcleo familiar apenas.
b ) A simbolização do real tem menor importância, pois o que vale na formação do leitor é a aquisição do código verbal, isto é, das normas da língua.
c ) A humanização é possível quando a literatura é objetiva e documenta o mundo real.
d ) A criatividade é combatida na literatura infantil, para não despertar leituras que sejam fora do contexto da obra.
e ) A literatura infantil, por meio da simbolização do real, auxilia na construção de uma identidade coletiva e individual.

Sobre os elementos de literariedade presentes em narrativas, assinale a alternativa correta.
Sobre os elementos de literariedade presentes em narrativas, assinale a alternativa correta.
a ) O tempo da narrativa imortaliza a cena, produzindo a atmosfera dos fatos.
b ) Os personagens, além de serem centrais na narrativa, são constituídos de seres animados.
c ) O espaço se dá pelo conjunto das ações realizadas pelos personagens.
d ) O enredo é o pano de fundo da história e pode ser parcialmente relevante.
e ) O foco narrativo é uma categoria nem sempre presente nas obras, uma vez que é secundário.

Consideramos tendências atuais aquelas iniciadas ou consolidadas após os anos 2000. A respeito do que vemos hoje na literatura infantil, julgue as proposições e selecione a correta.
Consideramos tendências atuais aquelas iniciadas ou consolidadas após os anos 2000. A respeito do que vemos hoje na literatura infantil, julgue as proposições e selecione a correta.
a ) O século XXI não trouxe muitas novidades no sentido estético da obra, fazendo uso das mesmas ilustrações e formas já utilizadas no século XX.
b ) O século XXI coloca em pauta a diversidade e as minorias. São temas atuais gênero, raça, etnia, classe e direitos humanos.
c ) Temas transversais são excertos de textos literários inseridos em livros didáticos de diferentes matérias.
d ) Embora grandes inovações na forma, no design dos materiais, a literatura infantil continuou servindo ao didatismo sem projeto reflexivo.
e ) Os programas governamentais deixaram de fora o livro literário, dando preferência às gramáticas.

Vygotsky dissertou sobre leis que regem a ligação entre o imaginário e o real. Sobre o que dizem essas leis, indique a alternativa correta.
Vygotsky dissertou sobre leis que regem a ligação entre o imaginário e o real. Sobre o que dizem essas leis, indique a alternativa correta.
a ) Elementos completamente novos só dependem de tentativa e erro, sem envolvimento emocional ou imaginativo.
b ) A imaginação é sempre individual, independe das experiências de outros.
c ) A imaginação não se subordina às experiências pessoais, pois é completamente distinta do mundo real.
d ) Emoção e imaginação são faculdades diferentes e que não possuem ligação.
e ) A imaginação tem ligação direta com as experiências vividas pela criança.