Para compreender a influência da Psicologia na Educação, segundo Cosmo (2006), é importante realizar um resgate histórico que mostre como essas áreas se interligaram ao longo do tempo. Esse resgate pode incluir: 1. Início da Psicologia: A Psicologia começou a se desenvolver como uma ciência independente no final do século XIX, com figuras como Wilhelm Wundt. 2. Psicologia e Educação: No início do século XX, a Psicologia começou a influenciar práticas educacionais, com a aplicação de testes psicológicos e teorias de aprendizagem. 3. Teorias Comportamentais: A partir da década de 1930, teorias como o behaviorismo impactaram a educação, enfatizando a importância do ambiente e do reforço no aprendizado. 4. Psicologia Cognitiva: Nas décadas de 1960 e 1970, a Psicologia Cognitiva trouxe novas perspectivas sobre como os alunos processam informações, influenciando métodos de ensino. 5. Educação Inclusiva: Nos últimos anos, a Psicologia tem contribuído para práticas de educação inclusiva, considerando as necessidades individuais dos alunos. Esse resgate histórico ajuda a entender como a Psicologia moldou e continua a moldar as práticas educacionais, promovendo uma educação mais eficaz e adaptada às necessidades dos alunos.