A. Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado.
B. Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras.
C. Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens.
D. Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código.
E. As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números etc.
Respostas
Ed 
ano passado
Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a incorreta: A. Só existe comunicação quando a pessoa que recebe a mensagem entende o seu significado. - Esta afirmação é verdadeira, pois a comunicação efetiva requer compreensão. B. Para entender bem um código, é necessário conhecer suas regras. - Esta afirmação também é verdadeira, já que conhecer as regras de um código é fundamental para sua interpretação. C. Conhecendo os elementos e regras de um código, podemos combiná-los de várias maneiras, criando novas mensagens. - Esta afirmação é verdadeira, pois a combinação de elementos e regras permite a criação de novas mensagens. D. Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código. - Esta afirmação é incorreta, pois para entender o significado de uma mensagem, é necessário conhecer o código utilizado. E. As mensagens podem ser elaboradas com vários códigos, formados de palavras, desenhos, números etc. - Esta afirmação é verdadeira, pois as mensagens podem realmente ser formadas por diferentes tipos de códigos. Portanto, a alternativa incorreta é: D. Para entender o significado de uma mensagem, não é preciso conhecer o código.
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Identifique os elementos das situações de comunicação a seguir: Um estudante ao telefone convidando um colega de uma turma para ir ao jogo de futebol no próximo fim de semana.
Identifique, nas situações concretas a seguir, em que elementos ocorreram interferências capazes de configurar ruído na comunicação.
Leia os seguintes versos: Enfim te vejo! - enfim posso, Curvado a teus pés, dizer-te, Que não cessei de querer-te, Pesar de quanto sofri. Muito penei! Cruas ânsias, Dos teus olhos afastado, Houveram-me acabrunhado A não lembrar-me de ti! (Ainda Uma Vez Adeus , Gonçalves Dias) No texto, o autor expressa uma emoção que diz respeito ao(a):
a) Pessoa amada.
b) Leitor na mensagem.
c) Emissor da mensagem.
d) Público em geral.
e) Um determinado grupo de pessoas.
Em Recife, numa solenidade de Colação de Grau, o orador da turma de Engenharia utiliza o microfone para passar a sua mensagem aos colegas e convidados. Nesta situação, podemos dizer que o canal utilizado para a comunicação foi:
a) O orador
b) O texto
c) O microfone
d) A língua portuguesa
e) A solenidade
Uma pessoa é convidada a ministrar uma palestra em Francês. A pessoa não aceita o convite, pois não sabia falar com fluência a língua francesa. Se esta pessoa tivesse aceitado fazer esta palestra, seria um fracasso porque:
a) Não dominava os signos
b) Não dominava o código
c) Não conhecia o referente
d) Não conhecia o receptor
e) Não conhecia a mensagem
Leia a tirinha: Quanto aos elementos da comunicação, assinale a alternativa INCORRETA:
a) O contexto ou o referente é a sala de aula;
b) O código utilizado foi a língua portuguesa;
c) O emissor é a professora;
d) O receptor é Mafalda;
e) Perlo ar, o som chega aos ouvidos do receptor.
O elemento da comunicação responsável pelo ruído na tirinha abaixo foi:
a) O emissor
b) O código
c) O receptor
d) A mensagem
e) O referente
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