Grátis: Leia o extrato de texto: O Projeto Político-Pedagógico é um documento que traz a identidade e as múltiplas relações dos sujeitos que fazem parte do... – Questões Respondidas

Análise Educacional

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Leia o extrato de texto: O Projeto Político-Pedagógico é um documento que traz a identidade e as múltiplas relações dos sujeitos que fazem parte do contexto da escola. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos da Aula 3, Videoaula 6, Tema 05: Projeto Político Pedagógico e avaliação, assinale a alternativa correta sobre o Projeto Político-Pedagógico:
A É um documento que deve ser construído por uma assessoria pedagógica.
B É um documento oriundo do sistema federal de ensino que é padronizado a todas as escolas públicas do país.
C A construção do PPP deve ser feita individualmente pelo pedagogo da escola.
D É elaborado coletivamente, deve ser atualizado a cada 2 anos e precisa dialogar com as atualizações das políticas nacionais.
E É um documento que deve ser construído individualmente pelo diretor da escola.

Ensinando Através de Questões

há 9 meses

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Exercícios 1

Respostas

Ed

há 9 meses

Para responder à pergunta sobre o Projeto Político-Pedagógico (PPP), é importante considerar que o PPP deve ser um documento que reflita a identidade da escola e envolva a participação de toda a comunidade escolar, incluindo professores, alunos, pais e outros membros da comunidade. Analisando as alternativas: A) É um documento que deve ser construído por uma assessoria pedagógica. - Incorreto, pois a construção do PPP deve envolver a comunidade escolar, não apenas uma assessoria. B) É um documento oriundo do sistema federal de ensino que é padronizado a todas as escolas públicas do país. - Incorreto, já que o PPP é específico de cada escola e não padronizado. C) A construção do PPP deve ser feita individualmente pelo pedagogo da escola. - Incorreto, pois deve ser um processo coletivo. D) É elaborado coletivamente, deve ser atualizado a cada 2 anos e precisa dialogar com as atualizações das políticas nacionais. - Correto, pois reflete a natureza colaborativa do PPP e a necessidade de atualização. E) É um documento que deve ser construído individualmente pelo diretor da escola. - Incorreto, pois o PPP deve ser construído coletivamente. Portanto, a alternativa correta é: D) É elaborado coletivamente, deve ser atualizado a cada 2 anos e precisa dialogar com as atualizações das políticas nacionais.

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Leia o extrato de texto: “Enquanto a avaliação se concretiza mediante aspectos mais processuais, a verificação envolve principalmente valores numéricos”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 ed. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.43.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, associe os elementos a seguir (avaliação e verificação) às suas respectivas características: 1- Avaliação 2-Verificação ( ) Qualitativa ( ) Verificativa ( ) Quantitativa ( ) Construtiva Agora assinale a sequência correta:
A 1-2-2-1
B 1-1-2-2
C 2-2-1-1
D 2-1-2-1
E 2-2-2-1

Leia a passagem de texto: “ O que não coaduna com o ensino e a aprendizagem é a sobreposição do fator quantitativo ao qualitativo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.86.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o instrumento de avaliação conselho de classe, relacione corretamente os elementos a seguir às suas respectivas características: 1. Definição 2. Função 3. Vantagem ( ) Compartilhar informações sobre a turma e cada aluno. ( ) Reunião liderada pela equipe pedagógica. ( ) Favorece a integração entre professores, a análise do currículo e a eficácia dos métodos utilizados. Agora, selecione a alternativa que apresenta a sequência correta:
A 1-2-3
B 2-1-3
C 3-2-1
D 2-3-1
E 3-1-2

Leia a passagem de texto: Existem diferentes tendências pedagógicas nas quais os sujeitos da educação se respaldam, nas quais, consequentemente, o processo avaliativo está embasado. Fonte: texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula 3, Tema 2: Tendências pedagógicas e a avaliação, relacione as tendências pedagógicas progressistas com suas características: 1. Pedagogia libertadora 2. Pedagogia libertária 3. Pedagogia histórico-crítica ( ) Embasada no anarquismo, avaliação em processo de autogestão. ( ) Embasada nos estudos de Saviani, avaliação está vinculada nos critérios estabelecidos, visando à transformação da sociedade. ( ) Embasada em Paulo Freire, caráter libertador, avaliação se dá na relação sujeito-objeto-professor. Agora assinale a alternativa com a sequência correta:
A 2-3-1
B 1-2-3
C 3-2-1
D 2-1-3
E 3-1-2

Leia o excerto de texto: “A aprendizagem ocorre tanto mais significativamente quanto maior for a interação entre o ato de ensinar e o de avaliar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 ed. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.136.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base: Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina sobre o instrumento de avaliação debate, assinale a alternativa que apresenta sua função correta:
A Fazer o aluno adquirir capacidade de analisar suas aptidões e atitudes, pontos fracos e fortes.
B Possibilitar a transmissão verbal das informações pesquisadas de forma eficaz.
C Seguir o desenvolvimento do aluno e ter informações sobre as áreas afetiva, cognitiva e psicomotora.
D Desenvolver o espírito coletivo e a socialização.
E Aprender a defender uma opinião, fundamentando-a em argumentos convincentes.

Leia o fragmento de texto: “O que atualmente se chama de portfólio já foi conhecido por diversas denominações no meio acadêmico, como dossiê do professor, autorrelato do docente, pasta ou arquivo de aula ou simplesmente caderno de resumo”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BOTH, I. Avaliação planejada, aprendizagem consentida, é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina. 2 eds. rev. e atual. Curitiba: Intersaberes, 2017, p.95.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina, acerca do portfólio no processo de avaliação da aprendizagem, assinale a alternativa correta:
A Trata-se de uma apresentação oral para o público, que possibilita a transmissão das informações pesquisadas, contribuir para a aprendizagem do ouvinte e do expositor.
B Constitui uma formação de avaliação de aprendizagem por meio de exame de fatos reais ou não, com base em orientações preestabelecidas.
C Série de perguntas diretas para respostas curtas, com apenas uma solução possível.
D Inclui uma série de materiais e é um excelente instrumento de descrição das atividades realizadas, permitindo autoanálise e autoavaliação.