Vamos analisar as alternativas uma a uma para encontrar a correta sobre a função da equipe gestora diante do currículo em ação: a) à equipe gestora cabe determinar, dominar, reconhecer, organizar e envolver a todos, de modo que toda a comunidade cumpra o que ela elaborou. - Essa opção sugere um controle excessivo e não enfatiza a colaboração. b) à equipe gestora cabe ouvir o que a comunidade deseja e cumprir tudo o que eles explicitaram, sem necessária consulta à legislação vigente. - Essa opção ignora a importância da legislação e a necessidade de um equilíbrio entre as demandas da comunidade e as diretrizes legais. c) à equipe gestora cabe ouvir os professores da escola, que são especialistas, e comunicar a todos os demais as decisões tomadas que devem ser cumpridas. - Embora essa opção valorize a opinião dos professores, ela não abrange a articulação e o planejamento necessários. d) à equipe gestora cabe articular, planejar, avaliar, organizar e atuar para que a educação para a democracia seja vivencial e não apenas discursiva. - Esta opção destaca a importância da articulação e do planejamento, além de enfatizar a vivência da educação democrática, o que é fundamental para a função da equipe gestora. e) à equipe gestora cabe reunir-se esporadicamente para decidir, entre direção e pedagogos, os rumos da escola, avaliando o processo no ano letivo. - Essa opção sugere uma abordagem muito limitada e esporádica, o que não é ideal para a gestão educacional. Após essa análise, a alternativa que melhor representa a função da equipe gestora diante do currículo em ação é: d) à equipe gestora cabe articular, planejar, avaliar, organizar e atuar para que a educação para a democracia seja vivencial e não apenas discursiva.