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Nos termos da Resolução nº 31/CONSUP/IFRO/2017, que dispõe sobre os princípios, modalidades, procedimentos, acompanhamento e certificação das ações de extensão no âmbito do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia, marque a única alternativa que estiver errada.
a. A extensão articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e representa efetivamente a troca de saberes e experiências realizadas permanentemente com a comunidade, da qual resulta um conhecimento e uma prática alinhados com a realidade local, regional e nacional.
b. A extensão no IFRO tem como áreas temáticas: a tecnologia e a produção, a cultura, a educação, a comunicação, o trabalho, a saúde, o esporte e o meio ambiente, mas não os direitos humanos e a justiça, pois trata-se de preceitos de competência do poder judiciário.
c. As atividades de extensão devem ter, prioritariamente, relação com a comunidade externa do IFRO e envolvimento dos alunos, valorizando a atuação protagonista dos envolvidos.
d. A extensão do Instituto Federal de Rondônia é considerada um processo educativo, cultural, social, científico e tecnológico que promove a interação entre as instituições, os segmentos sociais e o mundo do trabalho, com vistas ao desenvolvimento socioeconômico sustentável.
e. O Instituto Federal de Rondônia, conforme a Lei 11.892, de 29 de dezembro de 2008, art. 6º, incisos VII a IX, tem como finalidades: I - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica; II - realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico; III - promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente.
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ano passado

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ano passado

Vamos analisar cada alternativa para identificar a que está errada: a. A extensão articula o ensino e a pesquisa de forma indissociável e representa efetivamente a troca de saberes e experiências realizadas permanentemente com a comunidade, da qual resulta um conhecimento e uma prática alinhados com a realidade local, regional e nacional. Verdadeiro. b. A extensão no IFRO tem como áreas temáticas: a tecnologia e a produção, a cultura, a educação, a comunicação, o trabalho, a saúde, o esporte e o meio ambiente, mas não os direitos humanos e a justiça, pois trata-se de preceitos de competência do poder judiciário. Falso. Os direitos humanos e a justiça são temas relevantes e podem ser abordados nas ações de extensão, não sendo restritos ao poder judiciário. c. As atividades de extensão devem ter, prioritariamente, relação com a comunidade externa do IFRO e envolvimento dos alunos, valorizando a atuação protagonista dos envolvidos. Verdadeiro. d. A extensão do Instituto Federal de Rondônia é considerada um processo educativo, cultural, social, científico e tecnológico que promove a interação entre as instituições, os segmentos sociais e o mundo do trabalho, com vistas ao desenvolvimento socioeconômico sustentável. Verdadeiro. e. O Instituto Federal de Rondônia, conforme a Lei 11.892, de 29 de dezembro de 2008, art. 6º, incisos VII a IX, tem como finalidades: I - desenvolver programas de extensão e de divulgação científica e tecnológica; II - realizar e estimular a pesquisa aplicada, a produção cultural, o empreendedorismo, o cooperativismo e o desenvolvimento científico e tecnológico; III - promover a produção, o desenvolvimento e a transferência de tecnologias sociais, notadamente as voltadas à preservação do meio ambiente. Verdadeiro. Portanto, a alternativa que está errada é: b.

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Marque a alternativa correta no que é pertinente às etapas de um projeto. a. A sequência das fases de um projeto é: Planejamento – Execução – Monitoramento – Encerramento – Definição. b. A etapa do planejamento é o momento de definir a metodologia a ser empregada, mas não cabe a elaboração de um cronograma. c. A etapa da definição é o momento de fazer o monitoramento do desempenho da equipe e do desempenho de cada membro. d. A sequência das fases de um projeto é: Planejamento – Definição - Execução – Monitoramento – Encerramento. e. A sequência das fases de um projeto é: Definição – Planejamento – Execução – Monitoramento – Encerramento.

Marque a alternativa correta acerca dos princípios que alicerçam a extensão no IFRO.
I - Impacto e transformação social, por meio de ações entre o IFRO e a sociedade, proporcionando o desenvolvimento local e regional e a melhoria da qualidade de vida das populações;
II - Impacto na formação do estudante envolvido na atividade, visando a ampliar as experiências discentes em termos teóricos, metodológicos, tecnológicos, culturais e de cidadania;
III - Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, garantindo o processo formativo e a transferência de conhecimento e tecnologia para a sociedade;
IV - Interação dialógica com diferentes segmentos da sociedade para promoção da troca de saberes e o desenvolvimento de ações mútuas;
V - Interdisciplinaridade no atendimento às demandas formativas e sociais.
a. Somente a I e II estão corretas.
b. Somente as alternativas I, II e III estão corretas.
c. Somente as III, IV e V estão corretas.
d. Todas estão erradas.
e. Todas estão corretas.

Sobre a temática PROJETO INTEGRADOR, marque a única alternativa que estiver errada.
I - O objetivo do projeto integrador é envolver docentes e alunos de forma a permitir um diálogo consensual entre as diferentes disciplinas que compõem a matriz curricular.
II - No processo de gestão, uma tomada de decisão demanda do gestor um olhar multi ou interdisciplinar.
III - O projeto integrador prioriza o desenvolvimento científico, com o intuito de privilegiar o diálogo entre currículos das diferentes disciplinas e os saberes já constituídos e busca analisar e conhecer diferentes fenômenos de maneira mais assertiva do que inferida.
IV - O projeto integrador prioriza o desenvolvimento científico, com o intuito de privilegiar o diálogo entre currículos das diferentes disciplinas, mas não aborda e os saberes já constituídos; isso porque ele alcança disciplinas que estão sendo ofertadas no presente.
a. Somente a IV está correta.
b. As alternativas I, II e III estão corretas.
c. Todas estão corretas.
d. Todas estão erradas.
e. Somente a I e II estão corretas.

Marque a alternativa correta.
I - A Constituição Federal não faz menção acerca do princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, mas é possível encontrá-lo na legislação infraconstitucional.
II - As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, mas tal princípio não se estende aos Institutos Federais.
III - As universidades gozam de autonomia didático-científica, administrativa e de gestão financeira e patrimonial, e obedecerão ao princípio de indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão; tal princípio também deve ser observado dos Institutos Federais.
IV - Uma das finalidades da educação superior é promover a extensão, aberta à participação da população, visando à difusão das conquistas e benefícios resultantes da criação cultural e da pesquisa científica e tecnológica geradas na instituição.
V - A extensão é a forma de articulação entre a universidade e a sociedade, ocorrendo por meio de diversas ações, que estende a universidade para além dos seus muros, interagindo com a comunidade, e visando à troca de saberes, ou seja, é a articulação do conhecimento científico advindo do ensino e da pesquisa em consonância com as necessidades da comunidade onde a universidade se insere, interagindo e transformando a realidade social.
a. As alternativas I, II e III estão corretas.
b. Todas estão erradas.
c. Somente I e II estão corretas.
d. Todas estão corretas.
e. Somente III, IV e V estão corretas

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