Grátis: Qual conjunto de habilidades abaixo está composto unicamente por habilidades fechadas? A) tiro ao alvo, arremesso do handebol e saltos ornamentais....

Educação Física

Outros

Qual conjunto de habilidades abaixo está composto unicamente por habilidades fechadas?
A) tiro ao alvo, arremesso do handebol e saltos ornamentais.
B) passe do basquetebol, salto em distância e saque do tênis.
C) lance livre no basquetebol, passe do futebol e golpe de judô.
D) 7 metros do handebol, luta de boxe e chute a gol no futebol.
E) virada do nado crawl, competição de arco e flecha e salto em distância.

EducaFit

há 9 meses

EducaFit

há 9 meses

44 pág.

ED Aprendizagem e Desenvolvimento motor

UNIP

Respostas

há 9 meses

Para identificar o conjunto de habilidades que é composto unicamente por habilidades fechadas, precisamos entender o que são habilidades fechadas. Habilidades fechadas são aquelas que ocorrem em um ambiente previsível e controlado, onde o atleta tem controle total sobre a execução do movimento. Vamos analisar as alternativas: A) Tiro ao alvo, arremesso do handebol e saltos ornamentais - Todas essas habilidades são realizadas em ambientes controlados e previsíveis, caracterizando habilidades fechadas. B) Passe do basquetebol, salto em distância e saque do tênis - O passe do basquetebol e o saque do tênis podem ser influenciados por fatores externos, como a defesa do adversário, tornando-os habilidades abertas. C) Lance livre no basquetebol, passe do futebol e golpe de judô - O lance livre é uma habilidade fechada, mas o passe do futebol e o golpe de judô podem ser influenciados por adversários, caracterizando habilidades abertas. D) 7 metros do handebol, luta de boxe e chute a gol no futebol - O 7 metros é uma habilidade fechada, mas a luta de boxe e o chute a gol são influenciados por adversários, caracterizando habilidades abertas. E) Virada do nado crawl, competição de arco e flecha e salto em distância - A virada do nado crawl e a competição de arco e flecha são habilidades fechadas, mas o salto em distância pode ser influenciado por fatores externos. Portanto, a alternativa que apresenta um conjunto unicamente de habilidades fechadas é: A) tiro ao alvo, arremesso do handebol e saltos ornamentais.

Essa resposta te ajudou?

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

44 pág.

ED Aprendizagem e Desenvolvimento motor

UNIP

Mais perguntas desse material

O texto acima nos lembra um dos primeiros sinais do processo de envelhecimento, que é a perda da acuidade visual. Essa perda tem importante influencia sobre o desenvolvimento motor de adultos e idosos.
Assinale a alternativa abaixo que exprime corretamente os acontecimentos relativos a visão no desenvolvimento motor de adultos de meia idade e idosos.
A) com o passar do tempo o adultos e, posteriormente, o idoso passa a se movimentar menos pois a visão cansada e não mais perfeita, o desestimulam a se arriscar em novos movimentos.
B) o principal fator limitador para a realização de movimentos, principalmente aqueles ligados a atividade física é o uso do óculos, uma vez que, este objeto por si próprio, impõe ao individuo o que ele pode ou não fazer.
C) a leitura de bulas, apesar de não ser uma atividade que trabalha o desenvolvimento motor, esta subliminarmente relacionado ao mesmo, pois o trabalho de funções cognitivas como a leitura e compreensão do texto melhora o desempenho motor.
D) a visão se caracteriza por ser o sistema mais importante para o controle dos nossos movimentos, entretanto, com a perda da mesma, é possível estimular e desenvolver outros sentidos que podem ser tão, ou mais importante para os movimentos, e é isso que adultos e idosos passam a fazer quando tem a visão prejudicada.
E) A perda da visão representa um grande problema para os mecanismos que controlam os movimentos cotidianos, como por exemplo o andar. Com a perda da acuidade visual, o julgamento do ambiente fica comprometido levando a erros na escolha e controle dos movimentos, o que pode levar a quedas.

Ao longo da vida o comportamento motor sofre alterações positivas e negativas. Com o envelhecimento algumas estratégias são adotadas por idosos a fim de manter mais estável e seguro o seu deslocamento, desta forma, o padrão da marcha sofre importantes alterações com o processo de envelhecimento.
O gráfico abaixo representa algumas destas alterações, analise com cuidado e assinale a alternativa que melhor descreve o que diz o gráfico.
A as três variáveis, velocidade, comprimento da passada e elevação do pé, passam por um período de estabilização e depois pioram com o aumento da idade.
B as três variáveis, velocidade, comprimento da passada e elevação do pé, pioram com o aumento da idade praticamente na mesma proporção.
C as variáveis, elevação do pé e comprimento da passada tem uma queda mais brusca do que a variável de velocidade, com o aumento da idade.
D as três variáveis, velocidade, comprimento da passada e elevação do pé, passam por um período de desestabilização abrupto e depois pioram com o aumento da idade.
E as três variáveis, velocidade, comprimento da passada e elevação do pé, melhoram com o aumento da idade.

Baseado no enunciado acima, assinale a alternativa correta.
Qual das alternativas descreve o aspecto caracterizado como o principal declínio no desempenho motor dos adultos?
A) perda da capacidade de responder rapidamente a um estímulo.
B) perda da capacidade de responder involuntariamente a um determinado estímulo.
C) perda da capacidade de realizar movimentos com a máxima velocidade e precisão.
D) perda da acuidade auditiva.
E) perda da capacidade de realizar movimentos com alto grau de amplitude articular.

A relação que pode-se fazer entre a crônica acima e a definição de desenvolvimento motor é que durante esse processo:
Qual das alternativas descreve a relação entre a crônica e o desenvolvimento motor?
A) O autor afirma que o processo de desenvolvimento motor é na verdade um processo de envolvimento motor, onde o prefixo “des” deveria ser retirado.
B) O desenvolvimento motor está atrelado ao aumento da idade, e por isso, o filósofo sugere que todo autor deve declarar sua idade ao leitor.
C) Rubem Alves critica o fato de somar com o passar do tempo, já que durante o processo de desenvolvimento motor estamos sempre em uma linha descendente e nunca crescente.
D) A crônica aponta que com o passar dos anos, o indivíduo está, na realidade, perdendo tempo e não ganhando, isso leva a inferência de que estamos piorando o nosso comportamento motor e nunca melhorando.
E) A crônica vai contra o princípio de desenvolvimento motor, uma vez que durante a infância, estamos sempre “ganhando” e ampliando o repertório motor, entretanto, não deixa de fazer uma análise correta quando focamos o olhar para o processo de envelhecimento, que também faz parte do desenvolvimento motor, porém, neste caso, as alterações não são necessariamente para uma melhora.

O texto e acima aponta para um acontecimento relacionado ao desenvolvimento de habilidades especificas, um dos estágios do desenvolvimento motor proposto por Gallahue (2001).
Leia as asserções abaixo e depois assinale a alternativa correta.
I – O movimento executado pelo tenista aponta um grau elevado de especialização motora, esse nível somente pode ser alcançado com repetição deste movimento diversas vezes durante as seções de treinamento, por isso, esse movimento deve ser treinado tanto quanto todos os outros fundamentos da modalidade, com carga de treino elevada, dedicação e longo tempo de prática.
II – A jogada entre as pernas atualmente pode ser considerada um fundamento do tênis, desta forma deve ser treinada já na fase motora de movimentos fundamentais, e o professor tem o papel de oferecer a oportunidade de prática deste movimento até atingir o padrão maduro do mesmo.
III – O movimento executado por Roger Federer mostra um atleta com altíssima capacidade de resolver os problemas que a partida apresenta, capacidade esta, provavelmente adquirida com um bom trabalho de ampliação de repertório motor ao longo do período de desenvolvimento motor e não unicamente durante seus treinamento no tênis.
IV- Somente foi possível ao atleta executar a jogada entre as pernas devido ao seu leque de movimentos relacionados ao tênis ter sido amplamente desenvolvido. As experiências de outros esportes e mesmo experiências motoras não relacionadas ao esporte têm um papel pequeno na construção da gama de movimentos especializados ao esporte.
A) somente a alternativa I
B) somente a alternativa II
C) somente a alternativa III
D) somente a alternativa IV
E) somente as alternativas III e IV

Leia a reportagem abaixo retirada do site da revista crescer e de acordo com os conceitos de movimento e ações apresentados durante as aulas assinale a alternativa que faz a crítica adequada a reportagem.
A reportagem não está engajada com o conceito de ação, uma vez que atribui os progressos desenvolvimentais do bebe a capacidade motora e neurológica disponível.
A) A reportagem não está engajada com o conceito de ação, uma vez que atribui os progressos desenvolvimentais do bebe a capacidade motora e neurológica disponível.
B) A reportagem está engajada com o conceito de ação, uma vez que atribui os progressos desenvolvimentais do bebe a sua intenção em conquistar determinada atitude no curso do desenvolvimento e aos estímulos oferecidos. Também aponta os aspectos maturacionais quando atribui o processo à natureza.
C) A reportagem reflete nitidamente uma tendência maturacionista ao interpretar a sequencia de desenvolvimento pela qual passa o bebe, essa interpretação esta vinculada mais ao conceito de movimento do que o de ação.
D) A reportagem reflete nitidamente uma tendência maturacionista ao interpretar a sequencia de desenvolvimento pela qual passa o bebe, essa interpretação esta vinculada mais ao conceito de ação do que o de movimento.
E) A reportagem reflete nitidamente uma tendência sistêmica e dinâmica ao interpretar a sequencia de desenvolvimento pela qual passa o bebe, essa interpretação esta vinculada mais ao conceito de movimento do que o de ação.

Alfredo, um profissional de educação física trabalha com grupos de crianças inseridos na faixa etária de 2 a 15 anos de idade. O ano está começando e o professor esta na semana de planejamento preparando suas aulas.
Assinale a alternativa que faz a relação adequada das atividades e dos estágios do desenvolvimento motor.
I – Os movimentos selecionados pelo professor para as crianças foram entre outros, movimentos locomotores como corrida, skipping, galope, slalon, para trabalhar a agilidade das crianças e o deslocamento das crianças.
II – O professor priorizou o trabalho dos esportes como voleibol, basquetebol, rugby etc para melhor prepará-las ao ensino dos esportes nas etapas seguintes.
III – As aulas foram compostas apresentando para as crianças situações com diferentes tipos de material onde eles poderiam interagir da maneira como quisessem, primeiro com situações de equilíbrio, depois de manipulação e também de locomoção.
A) I e II estão relacionadas ao estágio de combinação de ações motoras e III ao estágio de combinações de ações especializadas.
B) I e III estão relacionadas ao estágio de combinação de ações motoras e II ao estágio de ações motoras.
C) II e III estão relacionadas ao estágio de ações motoras básicas e I ao estágio de combinação de ações motoras.
D) I e III estão relacionadas ao estágio de ações motoras básicas e II ao estágio de combinação de ações motoras especializadas.
E) I, II e III estão relacionadas ao estágio de ações motoras básicas.

Leias as asserções abaixo e escolha a alternativa que apresenta o melhor conjunto de palavras para completar as sentenças.
Os reflexos são movimentos involuntários e _que podem servir tanto para como manutenção da integridade física do bebe, como também para auxiliar no processo de construção de movimento __.
A) estereotipados, proteção, voluntários, Moro, 7 meses, dorsal, para trás, Natação, 4 meses, ventral e coordenados.
B) estereotipados, precaução, voluntários, Moro, 4 meses, dorsal, para trás, Natação, 7 meses, ventral e coordenados.
C) automatizados, proteção, voluntário, Marcha, 4 meses, dorsal, para trás, Natação, 4 meses, ventral e descoordenados.
D) inconscientes, o desenvolvimento, automáticos, Babinski, 4 meses, dorsal, para trás, Natação, 4 meses, ventral e coordenados.
E) estereotipados, proteção, voluntários, Caminhar, 6 meses, dorsal, para trás, Preensão plantar, 4 meses, dorsal e coordenados.

Dentro do processo de desenvolvimento motor ocorre um fenômeno intitulado “universalidade da sequencia”, tal fenômeno diz respeito à sequencia de movimentos que emergem a partir do nascimento.
Baseados nesta informação, assinale a alternativa que contém a ordem correta sequencia de movimentos apresentada geralmente pelos bebes.
A Andar, correr, saltar e lançar
B Rolar, sentar, engatinhar e andar
C Sugar, engatinhar, ficar em pe e correr
D Sentar com apoio, rolar, sentar e andar
E Engatinhar, rolar, ficar em pe e correr

Profissionais de Educação Física, seja na escola ou em áreas a fins, lidam com o processo de aprendizagem motora. Existem muitos mitos a respeito do processo de aprendizagem de novas habilidades motoras, entretanto, para que se possa ensinar um movimento novo e garantir que o mesmo seja aprendido, inicialmente é necessário o completo conhecimento a respeito do que se trata esse fenômeno.
Baseado no seu conceito do processo de aprendizagem motora, assinale a alternativa que contem fenômenos que estejam relacionados à definição correta de aprendizagem motora.
A) Amadurecimento do processamento de informações, aumento do tamanho das estruturas corporais e maturação do sistema reprodutor.
B) Aprendizado da escrita, aprendizado da leitura e amadurecimento do sistema músculo-esquelético.
C) Aprendizado de um novo movimento, mudanças no padrão de realização de um movimento e piora no desempenho durante a realização de um movimento.
D) Aquisição permanente de novos movimentos, melhora no controle das ações e automatização de um movimento.
E) Melhora sutil no controle motor, amadurecimento do sistema músculo-esquelético e automatização de um movimento aprendido.

Educação Física

ED Aprendizagem e Desenvolvimento motor

Respostas

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Ainda com dúvidas?

Essa pergunta também está no material:

ED Aprendizagem e Desenvolvimento motor

Mais conteúdos dessa disciplina