Grátis: A ludicidade amplia a imaginação e a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento de diversas habilidades. Nesse contexto, assinale a alternat... – Questões Respondidas

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A ludicidade amplia a imaginação e a criatividade, contribuindo para o desenvolvimento de diversas habilidades.
Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao papel do lúdico na escola:
A O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente.
B O lúdico proporciona momentos exclusivos de distração e passatempo.
C O lúdico é utilizado apenas para desenvolver o conhecimento lógico-matemático.
D O lúdico proporciona o desenvolvimento da competividade entre os pares.

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Vamos analisar as alternativas uma a uma: A) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente. - Esta alternativa destaca que o lúdico contribui para o desenvolvimento integral das crianças, o que é um dos principais objetivos da ludicidade na educação. B) O lúdico proporciona momentos exclusivos de distração e passatempo. - Embora o lúdico possa incluir momentos de distração, essa definição é muito limitada e não abrange o potencial educativo do lúdico. C) O lúdico é utilizado apenas para desenvolver o conhecimento lógico-matemático. - Esta afirmação é incorreta, pois o lúdico não se restringe a apenas uma área do conhecimento, mas abrange diversas habilidades. D) O lúdico proporciona o desenvolvimento da competitividade entre os pares. - Essa alternativa foca na competitividade, que não é o principal objetivo do lúdico, que visa mais a colaboração e o desenvolvimento integral. A alternativa que melhor corresponde ao papel do lúdico na escola é: A) O lúdico estimula as crianças ao desenvolvimento pleno do corpo e da mente.

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Estudos apontam que a arte desenvolve a cognição das crianças e dos adolescentes, facilitando a expressão racional, afetiva e emocional. Nesse contexto, assinale a alternativa correta acerca da função da arte na educação:
A Proporcionar somente a interação entre os pares.
B Desenvolver novos pintores.
C Proporcionar somente o desenvolvimento do pensamento lógico.
D Desenvolver as diferentes inteligências.

O ensino da arte no Brasil teve início na colonização, com a chegada dos jesuítas. Posteriormente, em 1816, a Escola Barroca, que predominava no país, foi substituída pela escola de pintura trazida pelos franceses. Nesse contexto, assinale a alternativa que corresponde ao estilo de pintura que substituiu a Escola Barroca:
A) Surrealismo.
B) Neoclassicismo.
C) Expressionismo.
D) Rococó Francês.

O termo ludicidade possui origem na palavra latina ludus, que significa, literalmente, jogo. O jogo, por sua vez, está intimamente ligado ao ato de brincar e ao movimento espontâneo.
Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
I – Jogo.
II – Brinquedo.
III – Brincadeira.
( ) É uma atividade caracterizada pelo faz de conta, na qual a realidade se mistura com o imaginário.
( ) É um instrumento lúdico manipulável, podendo ser um objeto concreto ou abstrato.
( ) É uma ação que convenciona e estabelece regras específicas, observadas pelo indivíduo ou pelo grupo.
A) I – III – II.
B) III – I – II.
C) II – III – I.
D) III – II – I.

A proposta triangular visa democratizar o ensino de arte para proporcionar a construção do conhecimento e o rompimento da prática tecnicista. Diante disso, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca da aplicação dessa proposta no contexto escolar:
( ) Envolve cultura e história. ( ) Envolve experimentação. ( ) Envolve decodificação e informação. ( ) Envolve equilíbrio entre razão, emoção e intuição. ( ) Envolve utilizar modelos para cópias.
A) V – V – F – V – F.
B) V – V – V – V – V.
C) V – V – V – F – F.
D) V – V – V – V – F.

A proposta triangular nasceu do processo que firmou o ensino da arte nos pilares do conhecimento e da apreciação, baseando suas práticas em três ações principais.
Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:
I – Produção.
II – Reflexão.
III – Leitura.
( ) Fundamenta-se na história da arte.
( ) Fundamenta-se na análise e na apreciação da arte.
( ) Fundamenta-se na criação da arte.
A II – I – III.
B III – I – II.
C II – III – I.
D III – II – I.

Sobre a proposta triangular para o ensino da arte, leia o fragmento de texto de autoria de Ana Mae Barbosa, retirado do livro A imagem no ensino da arte.
Nesse sentido, assinale a alternativa correta acerca das ações básicas contidas na proposta triangular para o ensino da arte:
A) Apreciação, idealização e intuição.
B) Reflexão, expressão e criação.
C) Produção, razão e emoção.
D) Produção, leitura de imagem e reflexão.

A concepção de infância é uma percepção historicamente constituída e que se transforma ao longo do tempo, independentemente do grupo social, da época ou da cultura.
Nesse sentido, assinale a alternativa que apresenta um fator comum em todas as crianças:
A) A capacidade de se relacionar com qualquer pessoa.
B) A capacidade de brincar, criar, imaginar e fantasiar.
C) A capacidade de criar laços eternos de amizade.
D) A capacidade única e exclusiva de brincar.

No ano de 1948, baseada nas lições do filósofo Herbert Read, surgiu uma nova concepção para o ensino de arte no Brasil, que considera a educação como o fundamento da arte. Nesse contexto, assinale a alternativa que apresenta o nome da instituição onde tal conceito foi implantado e desenvolvido:
A Escola Nacional de Belas Artes.
B Escola Nacional de Arte.
C Academia Real de Belas Artes.
D Escolinha de Arte do Brasil.

Apesar da importância do lúdico no desenvolvimento do ser humano, as crianças estão sendo menos incentivadas a brincar, pois, atualmente, há uma transformação no modo de viver em sociedade.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito aos motivos que causaram a diminuição das atividades lúdicas entre as crianças:
( ) O crescimento das cidades, o aumento das distâncias e a dificuldade de deslocamento.
( ) A ausência de espaços públicos voltados para o lazer, diversão e esporte.
( ) Falta de segurança nas cidades.
( ) Dificuldades dos pais em conciliar atividades profissionais com as atividades de lazer, diversão e esporte para as crianças.
A) F – V – V – V.
B) V – V – V – F.
C) V – F - F – V.
D) V – V – V – V.

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional Brasileira estabeleceu que o ensino da arte será ministrado nos diversos níveis da educação básica, como forma de promover o desenvolvimento cultural dos alunos. Diante disso, baseado na referida lei, assinale V para verdadeiro e F para falso:
( ) O ensino da arte é componente curricular obrigatório. ( ) O ensino da arte é uma atividade prática de produção fragmentada. ( ) O ensino da arte deve considerar as expressões culturais regionais.
A) V – V – F.
B) V – V – V.
C) V – F – F.
D) V – F – V.