A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a articular em suas proposições três dimensões.
São elas:
As dimensões sociais, prática e científica.
As dimensões filosóficas, política e técnica.
As dimensões humanas, técnica e político-social.
As dimensões sociais, religiosa e filosófica.
As dimensões humanas, prática e social.