Vamos analisar as alternativas uma a uma, considerando a citação sobre a personalidade polivalente ou categorial e o papel da socialização na vida da criança. A) A transformação cognitiva reduz o interesse pelo conhecimento abstrato, enquanto o desenvolvimento do motor garante a desorganização de atitudes, pensamentos e manifestações de afetividade se ampliam. - Esta opção parece contradizer a ideia de que a socialização e o desenvolvimento cognitivo ampliam o interesse pelo conhecimento. B) A involução psicomotora conduz ao interesse pelo conhecimento científico, enquanto o desenvolvimento desordenado garante a organização de ações, além de desorganização mental. - A involução psicomotora não é um termo que se encaixa bem com o desenvolvimento positivo esperado na infância. C) A revolução psicoafetiva condiciona ao interesse pelo conhecimento metafórico, enquanto o desenvolvimento psicomotor ainda não garante a organização de ações. - Embora mencione aspectos psicoafetivos, não se alinha bem com a ideia de desenvolvimento organizado. D) A disfunção cognitiva elimina o interesse pelo conhecimento científico e abstrato, enquanto o desenvolvimento desestrutura a organização de ações, pensamentos e não há manifestações culturais. - Esta opção é negativa e não reflete o desenvolvimento esperado na infância. E) A evolução cognitiva conduz ao interesse pelo conhecimento científico, enquanto o desenvolvimento psicomotor garante a organização de ações, pensamentos e manifestações de afetividade. - Esta opção parece a mais adequada, pois reflete um desenvolvimento positivo, onde a evolução cognitiva e o desenvolvimento psicomotor se complementam. Portanto, a alternativa correta é: E.