Grátis: No contexto representado pela tirinha, a concepção de avaliação revela aspectos que a caracterizam como Assinale a alternativa correta. incorporada... – Questões Respondidas

Ensino de Português

Outros

No contexto representado pela tirinha, a concepção de avaliação revela aspectos que a caracterizam como
Assinale a alternativa correta.
incorporada a uma dialética do desenvolvimento humano e da construção do conhecimento.
diagnóstica, com objetivo principal de identificar dificuldades para se escolher a intervenção mais adequada.
potencializada como o instrumento de avaliação geradora da melhoria da aprendizagem escolar.
reduzida a processos de medição e classificação, ou seja, de realização de testes e atribuições de notas.
reduzida a argumentos pedagógicos para justificar desigualdades de desempenho por motivos histórico e sociais.

Questões para o Sucesso

há 9 meses

Questões para o Sucesso

há 9 meses

revisao (1) (23)

revisao (1) (23)

Respostas

Ed

há 9 meses

Para responder corretamente à sua pergunta sobre a tirinha e a concepção de avaliação, é importante analisar as alternativas apresentadas. A avaliação pode ser vista de diferentes formas, e a escolha da alternativa correta depende do contexto da tirinha. 1. Incorporada a uma dialética do desenvolvimento humano e da construção do conhecimento - Essa alternativa sugere uma visão mais ampla e positiva da avaliação. 2. Diagnóstica, com objetivo principal de identificar dificuldades para se escolher a intervenção mais adequada - Essa opção foca na avaliação como um meio de entender as necessidades dos alunos. 3. Potencializada como o instrumento de avaliação geradora da melhoria da aprendizagem escolar - Aqui, a avaliação é vista como uma ferramenta para promover melhorias. 4. Reduzida a processos de medição e classificação, ou seja, de realização de testes e atribuições de notas - Essa alternativa reflete uma visão mais tradicional e limitada da avaliação. 5. Reduzida a argumentos pedagógicos para justificar desigualdades de desempenho por motivos históricos e sociais - Essa opção sugere uma crítica à avaliação, apontando suas limitações. Para escolher a alternativa correta, você deve considerar qual delas melhor se alinha com a mensagem da tirinha. Se a tirinha critica a avaliação tradicional, a alternativa que fala sobre a redução a testes e notas pode ser a mais adequada. Se a tirinha apresenta uma visão mais positiva, as alternativas que falam sobre desenvolvimento e melhoria podem ser mais apropriadas. Recomendo que você analise o conteúdo da tirinha e escolha a alternativa que melhor representa a ideia central dela.

Essa resposta te ajudou?

0

0

left-side-bubbles-background

right-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

revisao (1) (23)

revisao (1) (23)

Mais perguntas desse material

Leia o trecho seguinte. “Os gêneros textuais surgem a partir da função específica de cada forma de comunicação. Já os tipos textuais (tipologia) são as classificações dadas à estrutura linguística padrão segundo a qual o texto é produzido.”
A partir do texto e dos seus conhecimentos, é possível afirmar que Luiz Antônio Marcuschi diferencia gêneros e tipos textuais, respectivamente, por critérios
Estilísticos e sociocomunicativos.
Sociocomunicativos e linguísticos.
Estilísticos e semânticos.
Semânticos e sintáticos.
Linguísticos e estilísticos.

A concepção de leitura é a de processamento cognitivo (GOODMAN, 1991), constituindo-se em procedimentos de natureza ascendente e/ou descendente. O ascendente caracteriza-se por movimentos das partes para o todo, em que o leitor privilegia a observação das marcas linguísticas do texto. O descendente caracteriza-se por movimentos do todo para as partes, em que os conhecimentos prévios do leitor preponderam. Esses tipos de processamento se realizam por meio de estratégias de leitura, como o skimming, o scanning, a seleção, a leitura detalhada, o automonitoramento, a autoavaliação, a autocorreção e a predição.
Sabendo disso, assinale a alternativa CORRETA.
A hierarquia cognitiva não faz parte do processo psicolinguístico, sendo este horizontal e universal.
Diferentes fatores externos influenciam no processo de aquisição da língua, a exemplo do conhecimento de mundo e da interdisciplinariedade, sendo eles intrínsecos e indissociáveis da formação comunicativa.
A formação de inferências durante a comunicação é prejudicial ao entendimento da mensagem a ser passada.
O trabalho da memória a partir da formação de diferentes conexões é importante para o mecanismo linguístico, de forma a unificar a linguagem, tornando-a menos flexível.
O estudo da psicolinguística envolve a compreensão da personalidade sobre o processo de apreensão da linguagem, o que permite entender que cabe ao docente, no processo de ensino, anular tal fator a fim de homogeneizar a língua.

Considerando (V) se a afirmação abaixo, relacionada com elaboração de pesquisas acadêmicas, for verdadeira e (F) se for falsa, a sequência correta é:
Assinale a alternativa correta.
( ) Para a escolha do tema de pesquisa, deve-se levar em consideração a questão do tempo disponível para desenvolvimento da pesquisa e os custos que englobam a aquisição dos materiais necessários a esta pesquisa.
( ) A delimitação do assunto a ser pesquisado objetiva tratá-lo na sua profundidade.
( ) Os objetivos gerais determinam o propósito da pesquisa e aprofundam os objetivos específicos.
( ) A problemática da pesquisa refere-se a uma dúvida teórica ou prática objetivando encontrar as respostas.
( ) As pesquisas acadêmicas, em sua maioria, não utilizam da problemática para as suas investigações.
(V), (V), (V), (V), (F).
(V), (F), (F), (V), (F).
(F), (F), (V), (V), (V).
(V), (V), (F), (V), (F).
(V), (V), (V), (V), (V).

Observe as afirmacoes abaixo. I. Os comparatistas, por meio do método histórico-comparativo, visavam chegar à língua-mãe, ou protolíngua. II. Os neogramáticos comparavam línguas semelhantes e reconstruíam a língua que teria dado origem a elas. Assinale a alternativa com a informação correta.
A afirmação I e a afirmação II estão incorretas.
A afirmação I está correta e a afirmação II está incorreta.
A afirmação I está incorreta e a afirmação II está correta.
A afirmação I está correta porque explica a afirmação II.
A afirmação I e a afirmação II estão corretas.

Explicação cuidadosa, detalhada e exata de toda ação desenvolvida em um projeto de pesquisa: bem como o tipo de pesquisa, os instrumentos para a coleta dos dados, o tempo previsto para o trabalho, e a forma de tratamento dos dados coletados.
O item que preenche corretamente a lacuna é:
Metodologia.
Cronograma.
Justificativa.
Objetivos.
Hipótese.

Assinale a alternativa correta sobre a fonética e os estudos linguísticos no século XIX.
A publicação de Fundamentos da fisiologia vocal demarcou o advento da disciplina fonética, colocada sob o domínio da fisiologia, ao priorizar um estudo biológico da linguagem.
Em 1876, a publicação de Fundamentos da fisiologia vocal, de Eduard Sievers, demarcou o advento da disciplina fonética, separada da fisiologia e colocada sob o domínio da linguística. Com isso, iniciou-se a preocupação pela forma como os sons eram produzidos.
Os aspectos fisiológicos ganharam espaço dentro dos estudos linguísticos, de modo que a fonética se desenvolveu atrelada à gramática histórica-comparativa pela busca da evolução dos sons vocais do grego e latim.
Embora tenha início no século XIX, o estudo completo da fonética se desenvolveu no século XX, junto ao estruturalismo americano, que visava estudar as formas linguísticas e como os órgãos influenciam essa formação.

Leia a definição a seguir. “Toda ______ é uma investigação e estudo sistemático, com o fim de descobrir ou estabelecer fatos e princípios relativos a um campo de conhecimento.”
O item que preenche corretamente a lacuna é:
resenha
pesquisa
objetivo
monografia
discussão

Sobre o percurso histórico da linguística aplicada no Brasil, assinale a alternativa incorreta.
A partir da década de 1980, as pesquisas de linguística aplicada ampliaram o seu escopo de debate e passaram a ter contornos interdisciplinares.
A Faculdade de Letras da Universidade Federal Fluminense (UFF) foi a pioneira na abertura de concurso público para linguística aplicada.
Em 2007, a UFMG propõe duas áreas para a linguística aplicada: LA e ensino de línguas estrangeiras e LA e tradução.
Atualmente, a pesquisa em linguística aplicada apresenta estudos voltados para a análise do discurso, a aquisição de segunda língua e letramento.
Em 1970, foi inaugurado o Programa de Linguística Aplicada ao Ensino de Línguas da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo.

(CPCON UEPB - ADAPTADA) Partindo do princípio de que as práticas discursivas de leitura e escrita são fenômenos sociais que ultrapassam os limites da escola, pode-se afirmar que:
Está correto o que se afirma apenas em:
I.O trabalho de leitura e produção de textos deve ser baseado, apenas, na decifração e transcrição de signos linguísticos.
II.Leitura e produção de textos é construção de significado e atribuição de sentidos mediante, não apenas, os elementos linguísticos.
III.A leitura e a escrita são atividades dialógicas e a imagem mútua dos interlocutores é um elemento crucial para os processos que se realizam na interlocução.
I.
I e III.
I e II.
III.
II e III.

Leia o texto a seguir para responder à questão. "(...) pode-se caracterizar a psicolinguística como um ramo do conhecimento científico que consiste em uma 'área de transvariação que requer conhecimentos linguísticos e psicológicos' para a exploração profícua e eficiente dos fatos que estuda.”
Assinale a alternativa correta sobre a psicolinguística.
Uma noção de psicolinguística deve apontar que ela exclui de sua investigação o sujeito falante.
A psicolinguística emergiu e evoluiu dentro das fronteiras da linguística aplicada.
A psicolinguística investiga os processos mentais pertinentes à aquisição, à produção e à compreensão da linguagem.
A psicolinguística é uma área de estudo específica e restrita.
A psicolinguística deve ser definida como uma extensão da psicologia aplicada.