Não há como pensar em inclusão escolar sem que tenhamos claro o fundamental papel do professor nesse processo. Por isso é tão importante que na formação desse profissional não haja negligência quanto à conceituação referente à pessoa com deficiência.
Nas opções a seguir, quais palavras nos levam à uma reflexão inclusiva?
Capacitismo - segregação.
Acessibilidade - igualdade.
Estereótipo - capacitismo.
Escadas - barreiras.
Ajuda - assistência.
Nas opções a seguir, quais palavras nos levam à uma reflexão inclusiva?
Capacitismo - segregação.
Acessibilidade - igualdade.
Estereótipo - capacitismo.
Escadas - barreiras.
Ajuda - assistência.
Respostas
Ed 
há 9 meses
Para refletir sobre inclusão escolar, as palavras que mais nos levam a uma reflexão inclusiva são: Acessibilidade - igualdade. Esses termos estão diretamente relacionados à promoção de um ambiente escolar que respeite e valorize a diversidade, garantindo que todos tenham as mesmas oportunidades de aprendizado.
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O Atendimento Especial Especializado (AEE), parte integrante da Educação Especial, atende um público-alvo composto por alunos que apresentam:
Quais estão corretas?
I. Repetidos atos de violência verbal e psicológica, que se manifestam no desejo de dominar e mostrar superioridade em relação aos diferentes.
II. Impedimentos de longo prazo de natureza física, intelectual, mental ou sensorial.
III. Alterações no desenvolvimento neuropsicomotor, comprometimento nas relações sociais, na comunicação ou nas estereotipias motoras.
IV. Potencial elevado e grande envolvimento em áreas do conhecimento humano como a intelectual, a psicomotora, a liderança, as artes e a criatividade.
Apenas II, III e IV.
Apenas III e IV.
I, II, III e IV.
Apenas I e II.
Apenas I.
Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmacoes a seguir.
É correto o que se afirma em:
I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis.
II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares.
III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas.
IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola.
II e III apenas.
I, II, e III.
I e III.
II e IV.
I e IV.
Os primeiros Jogos Paralímpicos foram um evento fundamental para visibilidade e combate ao preconceito à PDC. Por isso a importância de cada vez mais conhecermos acerca desse evento de proporções mundiais.
O modelo que conhecemos hoje foi realizado onde e quando?
Atlanta, 1996.
Barcelona, 1992.
Seul, 1988.
Berlim, 1936.
Roma, 1960.
Considerando os transtornos invasivos do desenvolvimento, indique qual alteração está presente ao diagnóstico:
Digestão
Deglutição
Visão
Comunicação
Audição
No Brasil, a Lei no 10.216, de 6 de abril de 2001, dispõe sobre a proteção e os direitos das pessoas portadoras de transtornos mentais e redireciona o modelo assistencial em saúde mental. Nela os direitos são assegurados sem qualquer forma de discriminação para diversas categorias.
Indique a seguir qual categoria NÃO está amparada pela lei:
Crianças com TID
Menino sem autismo
Menina com Rett
Jovens com TEA
Adultos com Asperger
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