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Psicomotricidade

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Considere a seguinte citação: "[...] existem certas atitudes e comportamentos (de emissor) que têm sentido para outras pessoas (receptores), sendo entendidos e compreendidos. Depreendemos disso que todos os nossos gestos e atitudes (comportamentos) representam uma ideia, mesmo que não correspondam a uma intenção prévia nossa".
Conforme os conteúdos do livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade os comportamentos comunicativos podem ser de três formas. Enumere, na ordem sequencial, as explicações que se relacionam a cada um dos comportamentos a seguir.
1. Inatos.
2. Adquiridos.
3. Socioculturais.
( ) Todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a criança manifesta sob várias formas, desde o nascimento.
( ) São os que se relacionam à psicomotricidade e referem-se à gestualidade associada à nossa adaptação aos vários grupos dos quais participamos.
( ) São aqueles que aprendemos durante a nossa vida.
A 2 - 3 - 1
B 1 - 2 - 3
C 2 - 1 - 3
D 3 - 2 - 1
E 1 - 3 - 2
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Desafios Para o Conhecimento

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Prática 5 psicomotricidade
8 pág.

Prática 5 psicomotricidade

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Vamos analisar cada um dos comportamentos comunicativos e suas descrições: 1. Inatos: Todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a criança manifesta sob várias formas, desde o nascimento. 2. Adquiridos: São aqueles que aprendemos durante a nossa vida. 3. Socioculturais: São os que se relacionam à psicomotricidade e referem-se à gestualidade associada à nossa adaptação aos vários grupos dos quais participamos. Agora, vamos correlacionar as descrições com os comportamentos: - (1) Todas as reações primitivas às estimulações externas ou internas que a criança manifesta sob várias formas, desde o nascimento. → Inatos. - (3) São aqueles que aprendemos durante a nossa vida. → Adquiridos. - (2) São os que se relacionam à psicomotricidade e referem-se à gestualidade associada à nossa adaptação aos vários grupos dos quais participamos. → Socioculturais. Portanto, a sequência correta é: 1 - Inatos 3 - Adquiridos 2 - Socioculturais Assim, a alternativa correta é: E 1 - 3 - 2.

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Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação às práticas educacionais, analise as assertivas a seguir e assinale a opção que contém a assertiva correta:
A
A Deve proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender.
B Deve proporcionar aos alunos uma aprendizagem sem sentido e plurissignificante.
C Deve ser autoritária, o que promove a concentração e participação dos alunos no decorrer das aulas.
D São práticas que valorizam exclusivamente os conhecimentos teóricos, construídos pelos autores de livros.
E Devem desestimular a aprendizagem e considerar os saberes experienciais dos discentes.

Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade com relação às práticas educacionais, analise as assertivas a seguir e assinale a opção que contém a assertiva correta:
A Deve proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender.
A Deve proporcionar aos alunos, em qualquer nível de ensino, o prazer de aprender.
B Deve proporcionar aos alunos uma aprendizagem sem sentido e plurissignificante.
C Deve ser autoritária, o que promove a concentração e participação dos alunos no decorrer das aulas.
D São práticas que valorizam exclusivamente os conhecimentos teóricos, construídos pelos autores de livros.
E Devem desestimular a aprendizagem e considerar os saberes experienciais dos discentes.

Leia o trecho de texto a seguir: "O objetivo central da educação pelo movimento é contribuir para o desenvolvimento psicomotor da criança, da qual depende, ao mesmo tempo, a evolução de sua personalidade e o sucesso escolar."
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Pedagogia do movimento: universo lúdico e psicomotricidade sobre o jogo como ferramenta didática, analise as assertivas que seguem e marque V para as asserções verdadeiras, e F para as asserções falsas.
I. ( ) O professor, ao organizar e planejar sua prática pedagógica, pode utilizar o jogo como recurso didático.
II. ( ) O professor deve selecionar os jogos e dar os encaminhamentos que estiverem de acordo com os objetivos e os conteúdos a serem desenvolvidos.
III. ( ) O jogo constitui-se em um dos recursos que impede o desenvolvimento psicomotor da criança.
IV. ( ) O professor, ao organizar e desenvolver atividades pedagógicas, deve retirar os jogos de sua prática, pois são atividades que tiram o foco da aprendizagem.
A V - F - F - V
B V - V - F - F
C F - V - V - F
D F - V - F - V
E V - F - F - F

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