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Para atender às novas dinâmicas sociais, as escolas, cada vez mais, são dotadas de novas tecnologias da informação e da comunicação na perspectiva da melhoria da qualidade de ensino.
Quanto ao uso das novas tecnologias, assinale a alternativa correta.
A tecnologia é importante para os processos pedagógicos, pois os dispositivos tecnológicos substituem livros e cadernos, que são instrumentos ultrapassados.
O uso das tecnologias da informação e da comunicação deve compor o projeto político‐pedagógico da escola.
A tecnologia consegue captar a atenção, porém prejudica a concentração e a cognição do aluno.
Nas próximas décadas, os professores serão substituídos por soluções tecnológicas interativas, dada a sua resistência às novas tecnologias.
A simples presença dos dispositivos tecnológicos é suficiente para garantir práticas pedagógicas inovadoras, contemporâneas.
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Desvendando com Questões

há 6 meses

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há 6 meses

A alternativa correta é: "O uso das tecnologias da informação e da comunicação deve compor o projeto político‐pedagógico da escola." Essa opção destaca a importância de integrar as tecnologias de forma planejada e alinhada aos objetivos educacionais, ao invés de apenas substituir métodos tradicionais ou depender da presença de dispositivos tecnológicos.

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As Tecnologias Imersivas apresentam-se como uma inovação à Educação, especialmente na perspectiva de melhoria no processo de ensino e aprendizagem. Sabemos que não basta apenas inserir tecnologias (ainda que as mais avançadas digitalmente) em sala de aula para que esse processo seja beneficiado. Da mesma forma, o que define uma tecnologia imersiva não é somente sua qualidade tecnológica, mas também outras características.
Sobre essas características, podemos afirmar que tais tecnologias:
I - Devem possibilitar que os alunos se aproximem mais efetivamente dos conceitos aprendidos, bem como de sua aplicabilidade.
II - Devem generalizar ao máximo o conhecimento para que atinja a todos, permitindo que o aluno possa abstrair-se de sua realidade, seu contexto.
III - São, em sua maioria, de alto custo. O que, inicialmente, restringirá a acessibilidade a ela.
Somente III é verdadeira.
Somente I é verdadeira.
Somente I e III são verdadeiras.
Todas são verdadeiras.
Somente II é verdadeira.

Além de mapeados, os conteúdos educacionais precisam ser organizados segundo alguns critérios. A sigla LATCH resume categorias de organização de conteúdos.
Qual das alternativas a seguir se refere a uma dessas categorias?
Conteúdos procedimentais algorítmicos ou heurísticos.
Agrupamento cronológico por períodos históricos ou de tempo.
Autoria de conteúdos inéditos ou curadoria de materiais de terceiros.
Mnemônicos para facilitar o processamento de informações.
Encadeamento cognitivo, afetivo e psicomotor.

Matéria registrada no jornal O Estado de S. Paulo, de 29/07/2013, informa: "Até o fim do século 20, eram poucas as instituições de ensino superior brasileiras que estavam envolvidas com educação a distância. O que existiam eram programas de alfabetização, supletivos ou cursos de iniciação profissionalizante oferecidos por correspondência [...] Os anúncios de cursos profissionalizantes por correspondência já aparecem desde 1909 nas páginas dos classificados do Estado".
Na classificação de Santaella (2013), a que geração tecnológica esse modelo de educação corresponde?
Tecnologias da difusão.
Tecnologias do reprodutível.
Tecnologias do acesso.
Tecnologias do disponível.
Tecnologias de conexão contínua.

Considerando o modelo clássico de comunicação, os conteúdos educacionais correspondem a qual elemento a seguir?
código
emissor
contexto
mensagem
canal

Para definir o escopo de um projeto de design de conteúdos e aprendizagem, procuramos responder a quais perguntas?
Como substituir o diálogo didático real?
Qual o prazo para entrega dos conteúdos?
Quanto custará o desenvolvimento dos conteúdos?
Quais conteúdos serão entregues?
Quais os riscos envolvidos no projeto?

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