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Crianças com Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) apresentam dificuldade em manter a postura corporal correta, pois sentam e levantam com muita frequência. Isso ocorre em decorrência da diminuição da atividade cerebral.
Dito isso, assinale a alternativa que apresenta a área do cérebro que sofre essa diminuição da atividade:
A Tegmentar ventral.
B Vérmix do cerebelo.
C Tronco encefálico.
D Primária da visão.
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Desvendando com Questões

há 5 meses

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há 5 meses

Para responder à sua pergunta, precisamos considerar qual área do cérebro está relacionada ao Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) e à dificuldade em manter a postura corporal. Analisando as alternativas: A) Tegmentar ventral - Esta área está relacionada ao sistema de recompensa e à regulação da atenção, podendo estar envolvida no TDAH. B) Vérmix do cerebelo - O cerebelo é importante para a coordenação motora e o equilíbrio, mas não é a principal área afetada no TDAH. C) Tronco encefálico - O tronco encefálico é responsável por funções vitais, mas não é especificamente associado à diminuição da atividade em crianças com TDAH. D) Primária da visão - Esta área é responsável pela percepção visual e não está diretamente relacionada ao TDAH. Dentre as opções, a que mais se relaciona com a diminuição da atividade cerebral em crianças com TDAH é a alternativa A) Tegmentar ventral, pois está mais ligada à regulação da atenção e comportamento. Portanto, a resposta correta é: A) Tegmentar ventral.

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Ao tocar um instrumento musical, nas primeiras vezes a motricidade fina é bastante precária e o movimento é realizado lentamente com considerável custo cognitivo.
Assinale a alternativa que apresenta as vias motoras responsáveis pela automação dos padrões motores finos após o treino:
A Substância negra e gânglios basais.
B Área tegmentar ventral e núcleo accumbens.
C Nervo óptico, tálamo e córtex occipital.
D Hipocampo, fórnix e hipotálamo.

O tálamo é uma estrutura relevante do sistema de atenção do organismo, participando dos processos conscientes.
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso no que diz respeito as funções do tálamo:
( ) Produção do neurotransmissor acetilcolina que está associado com a vigília no organismo.
( ) Envio dos estímulos da medula espinhal para o restante do sistema nervoso central.
( ) Retransmissão dos estímulos sensoriais dos órgãos responsáveis pelos sentidos para as áreas sensoriais do cérebro.
( ) Exerce a função de filtro, realizando uma seleção detalhada dos estímulos sensoriais.
A F – F – V – V.
B V – V – V – V.
C V – F – V – V.
D F – V – V – F.

A memória está diretamente relacionada com a definição de aprendizagem. Apesar da memória e da aprendizagem serem inseparáveis em termos operacionais, são processos básicos distintos. Pode-se definir memória como o processo de aquisição, decodificação, armazenamento e evocação de experiências.
Nesse sentido, associe cada tipo de memória com sua respectiva característica:
I – Memória emocional.
II – Memória motora.
III - Memória de trabalho/processual.
IV - Memória declarativa.
( ) Está envolvida nos processos motores.
( ) É a mais primitiva e influencia o comportamento frente às situações cotidianas.
( ) Está envolvida nos processos sequencias de tarefas e na avaliação do tempo necessário para realizá-las.
( ) É subdividida em duas modalidades divergentes, ou seja, semântica e episódica.
A) II – III – I – IV.
B) I – II – IV – III.
C) III – I – II – IV.
D) II – I – III – IV.

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