Vamos analisar as asserções: 1. A primeira asserção diz que muitos professores associam a Geometria no ensino fundamental apenas ao trabalho de nomear figuras simples. Essa afirmação é verdadeira, pois é uma percepção comum entre alguns educadores. 2. A segunda asserção afirma que esse tipo de pensamento é equivocado, pois nos currículos escolares o bloco de conteúdo Geometria, nomeado Espaço e Forma, está associado ao ensino das relações espaciais e às formas geométricas. Essa afirmação também é verdadeira, já que a Geometria abrange mais do que apenas a nomeação de figuras, incluindo a compreensão de relações espaciais. Agora, vamos às alternativas: a) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma justificativa correta da primeira. - Correto, pois a segunda explica por que a primeira é um pensamento limitado. b) As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é uma justificativa correta da primeira. - Incorreto, pois a segunda é uma justificativa correta. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda, uma proposição falsa. - Incorreto, pois a segunda é verdadeira. d) A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda, uma proposição verdadeira. - Incorreto, pois a primeira é verdadeira. e) Tanto a primeira asserção quanto a segunda são proposições falsas. - Incorreto, pois ambas são verdadeiras. Portanto, a alternativa correta é: a) as duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda, uma justificativa correta da primeira.